培智学校义务教育课程绘画与手工教学目标教学教材Word下载.docx
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1.1.4.能自如地旋转腕部作物
1.1.5.能对准目标取、放1.能1.1.5.能对准目标按压物1.1.1.1.5.能对准目标嵌插物
1.1.5.能对准目标堆叠物
1.1.5.能对准目标捏挤物智能1.1.6.手能使用敲击类工学段1.1.6.能使用简单容1.1.1.1.6.能使用粘贴类工
1.1.6.1能使用笔类文
1.2.1.能有正常的视觉敏
1.2.1.能注视眼前或周围人事1.1.2.视1.2.1.能追视人事能1.2.1.能辨别不同物
1.2.1.能辨别不同形状、小、颜色、图片和文
1.3.2.1能把相同的物品放在与对知1.3认1.3.2配一起能力分类1.3.2.3能根据颜色进行物品收集于网络,如有侵权请联系管理员删除.
配对分类
1.1.4.61.1.4.71.1.5.61.1.5.71.1.5.81.1.5.91.1.5.101.1.5.111.1.5.121.1.5.131.1.6.51.1.6.61.1.6.121.2.1.41.2.1.51.2.1.61.2.1.81.2.1.91.2.3.11.2.3.41.3.1.11.3.1.21.3.1.51.3.1.71.3.2.51.3.2.6
程课绘画与手工学段二程课
1智能发展
领域
域领次
能根据形状进行物品1.3.2.3
能根据大小进行物品1.3.2.4配对分类
目项1.1.4手部动作
1.1动作能力
1.1.5眼手协调
1.1.6使用工具
感知能力1.2
1.2.1视觉
1.2.3触觉
域领
1.3认知能力域领次
记忆1.3.1
项目
绘画与手工11.3认知能力记忆1.3.1智能发展
学段二1.3.2配对与分类
能双手能双手能对准能对准能对准能对准能对准能对准能对准能依照能使用能使用能使用能辨别能辨别能区分能依据能识别能有正能凭触能有物能载人能再现能有物能根据能根据两收集于网络,如有侵权请联系管理员删除.
1.3.2.8
1.3.2.9
1.3.2.10
1.3.2.11
排列1.3.3
1.3.3.1
1.3.3.2
1.3.4比较判断
1.3.3.3
1.3.4.1
1.3.4.2
等
能根据能根据能根据能根据能根据能根据能根据能找出能比较物
课程
域领
域次领作动1.1能力
项目1.1.4手部动作使用工具1.1.6
标目教学
1.1.4.8能双手协调动作能使用剪刀类工具1.1.6.81.1.6.9能使用削切类工具
1.1.6.10能使用捆绑类工具能使用一般文具1.1.6.11
1.2.1.6
能区分对象与背景物
能画与智绘手工学展段三
知1.2感能力发知认1.3能力
视觉1.2.1体1.2.1.7能力1.2.1.81.2.3.11.2.3触觉度1.2.3.4大小、材质等不同的物品1.3.1.10有长时记忆记忆1.3.11.3.1.11策略1.3.1.12摹1.3.2.12进行分类1.3.2.13
能对空间位置有知觉
能依据样本操作能有正常的触觉敏锐能凭触觉辨别形状、能对接受过的信息能应用有效的记忆能根据样本进行临
能根据物品的功能能根据事物的关系
配对与1.3.2进行分类
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分类
性事物的1.3.2.14能根据质、特征进行分类
与绘画手工
领域智能发1.展
能依据符号进行分1.3.2.15
类。
能依条件进行较为1.3.2..16
复杂的分类
能按指定顺序把某物1.3.3.4
域次领
1.3.3排列1.3.4比较判断
的性质、特征进行分类能依序完成活动或1.3.2.16
工作能比较物品的特征,1.3.4.2
判断物品的大小、多少、轻重等
能比较物品的特征,1.3.4.3做出正确的处理
标学目教
1.3认知能力理1.5数能力
1.3.4比较判断空间与图1.5.4
能一样本为标准,判1.3.4.4断某事物与样本的异同。
能根据主题进行创作1.3.7.81.5.4.3能认识立体图形
1.5.4.4能有图形守恒的概念
形
1.5.4.5能认识与辨别方位、别东辨能认识与1.5.4.6
西、南、北等方向能意识到自己的过度2.1.3.1
2.1.32.社会适2.1情绪情绪调节情绪表现段学情感应能调节自己的情绪表2.1.3.2三现与情境相符合能用有效的策略调节2.1.3.3情绪会绘画、手工、雕塑3.3.2.3文艺活动闲3.3.23.3休等艺术活动生活实3.娱乐3.3.2.6践3.6.3.33.6.3环保行为境3.6环3.6.3.4保护3.6.3.5行小制作
能欣赏文艺作品能懂得保护生态环境
能倡导和宣传环保能够利用废旧物品进
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