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有的学生毕业后狠狠地把课本撕掉。
有的学生可能恐惧、不信任自己,成果不好产生自卑感,有的学生绝望和无意义感等等。
这些现象的出现,引发了教育工的深思:
我们教给学生学问还不够,我们还应做好学生心理的洞察提倡和心理健康教育,作为教师怎样排解学生的压力太大问题;
他们这样学习有助于孩子的健康成长吗?
怎样学以致用;
怎样才能让孩子带着兴趣去学,而且对学校的学习生活留有美妙的回忆......
在学校里,有一些孩子厌学或具有学校恐怖症。
其实,这些孩子都有肯定的性格缺陷,如软弱、内向、不擅于交际等等。
这些孩子在学校一旦受到损害,在学习上一旦遇到挫折,往往不会自我调适,从而对学校对学习产生畏惧心理,严重的就进展成为学校恐惧症。
通过这次培训使我懂得了如何去面对这些学生,在方式方法上都会进行有效的探究。
仔细讨论孩子的病因。
一、教师自己必需是心理健康的人
通过一线的教学经受,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法奇妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能损害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必需是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。
一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。
优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。
身为教师,只有不断提高自身的综合素养,不断学习和把握新的学问,尽快适应新的教学观念,把握新的教学方法,到达新的教学要求,才能寻求新的进展,也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新学问,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是特别辛苦的,需要休息和放松。
充当“无所不能”的教育者形象确实使人精疲力尽。
因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如:
学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;
学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。
新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的学问面。
教师可以把从其他工作体验中获得的阅历、主动心情带到教育工作中来,更好的促进教育工作。
二、常常关注特别学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人,对待问题学生更应当尽心尽责,遇到问题学生怎么办呢?
肯定要充分利用班集体的作用,在宽松平等的班级气氛中,加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的形式,充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。
针对特别学生的特点,有侧重地选择团体辅导的主题。
如自信念教育、青春期教育等。
采纳讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生主动参加的内在动机,并在活动中得到领悟。
通过一系列的团体辅导活动,不仅让全体学生获得心理健康方面的有关学问,也拉近了同学间、师生间的距离,融洽了师生关系。
在考虑学生一般心理规律的同时,也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导关心。
在对学生的个别辅导中,我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导,另一方面也进行了个别谈心与辅导。
通过学校开通的心理咨询箱,打通教师和学生的心理通道,准时了解学生的真实思想,关心学生解决心理困惑。
心理学学习的心得体会2
7月13日至7月20日。
我有幸参与了教师美好成长主动心理学课的培训。
本次培训时间虽然短暂,却敲开了我们广大教师的心灵之门。
为我们教师提供了一个了解自身,完善自我,提升美好指数的平台。
一.首先,转变了认识上的误区:
以前曾错误地认为心理健康是心理辅导老师的责任,通过培训,我意识到心理健康教育应当是全面覆盖在学校教育中,是全部教师共同参加的,共同来呵护学生的心灵。
教师的职责不仅仅是教书育人,也要关注教育对象的心理健康,培育出高素养,健全健康的人才,培育学生主动向上的人生观和价值观,让学生能够认识自己,接纳自己,从而为自己的行为心理进行评价。
心理健康与思想品德课不能划上等于。
二.其次,几点新的认识:
1.学生的心理要健康,教师的心理更要健康。
通过本次培训,使我认识到:
健康不仅是身体上没有任何疾病,而且是能正确了解和接纳自我,能正确的感知现实并且适应现实,良好的适应及良好的人际关系,能平衡过去。
我是一个急性子,脾气比较急躁,遇到事情或不顺心简单动怒,产生悲观,生气等小计心情。
有时候,把这种心情带入工作,学习,人际交往中,看学生不顺眼,看自己的老公、孩子不顺心,不仅是自己不欢乐,还会影响四周的人。
所以,教师自身保持一种也管得心态特别重要。
通过学习,我意识到了心情管理的重要性。
我知道了教师要擅长做好自身的心理调整及保健工作,了解自己,正确地看待自己的优缺点,把握调整心情的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;
培育多种兴趣与爱好,陶冶情操,学会放松:
如倾听音乐,赤脚散步,运动,伴侣聚会等;
恰当地宣泄不良心情:
体力劳动,走进大自然等。
培根说:
“精神上的各种缺陷,都可以通过教知来改善。
”在以后的工作,学习中,我会坦然地承认并接纳自己的一些心情,并努力实行正面的方法来处理一些负面心情。
2.学会感恩
英国作家萨克雷说:
“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;
你哭,它也哭。
”如今的人都比较自私,更多的在乎自己的得失。
教师和学生都应当常怀一颗感恩之心,感恩自己的身体,感恩四周的人,感恩大自然,。
。
感恩生活中的美妙点滴。
感恩使我们把关注点聚焦在那些美妙事务上,生活也由此变得更美妙,是自己永久健康的心态,完善的人格和进取的信念。
3.做好沟通,与学生打成一片
对待学生,要以平等的角度与学生沟通沟通,让学生说话、表达、倾听他们的心声。
如若能利用自己人效应,与学生打成一片,你说的话会让学生更信任,更简单接受。
总之,作为一名教师,心理健康教育任重道远。
为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,努力把自己打造成一个美好的人。
我信任:
自己美好了,学生也就美好了,千千万万个家庭也就美好了。
为了美好,我们要发挥家庭、学校、社会的共同作用,让学生的心理素养和心理水平朝着健康的的方向进展!
心理学学习的心得体会3
假期里,因为报名参与了二级心理咨询师的辅导,所以又重温了一遍心理学,虽然上大学的时候也曾经学习过一些相关的学问,从教二十多年后再看,有了和当年学习不一样的感受和启发。
1.皮格玛利翁效应。
又叫罗森塔尔效应,是美国心理学家罗森塔尔发觉的。
有次他考查某校,随便从每班抽3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为仔细地说:
“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。
”事过半年,罗森又来到该校,发觉这18名学生确实超过一般,进步很大,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成果。
对教学的启发:
我们要用赞美、信任和期盼去对待学生,尽管学生在当下可能有这样或那样的缺点和问题,但谁又是完人呢?
赞美、信任、期盼能够带给孩子们无穷的正能量,引领孩子更好地走向将来。
2.艾宾浩斯遗忘规律。
是艾宾浩斯以自己为主试者,又以自己为被试者,从而得到的一个遗忘规律。
具体内容是,人在识记后的最初阶段遗忘速度很快,但是,随着时间的推移,遗忘速度越来越慢,在一两天以后,保存量的改变就不大了。
准时复习,尤其单纯记忆性的内容,争取在一两天内多次记忆,直到从识记开始到两天的时间点内能够保存。
3.动机强度和活动效率的关系。
对困难和一般难度的任务,动机强度和活动效率之间的关系大致呈倒U形曲线,即中等强度的动机,活动效率最高。
对教学的启发;
教育孩子张弛有度,弓拉太紧,弦会断的,太松,剑又射不远,关键是把握好度,好多事皆同理。
4.首因效应。
指最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象。
它的作用机制是第一印象。
重点、难点问题在课的开始就处理。
尤其是复习课,假如有几大并列的问题,先挑重点难点来处理。
5.近因效应。
指最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。
第一,制订适合当堂完成的教学目标,不要把一节课的内容拖到下次课处理。
第二,温故知新,对前置有学问需要的内容,要先复习好再开始新课内容的探究。
以上5点,是我感受比较深的。
总认为,学以致用是学习的最高境界,但愿我能且学且用。
心理学学习的心得体会4
各位老师、各位同学、各位伴侣,大家早上好!
今日有幸第一次能以这样的身份站在这里,与大家共享心理学学习的心得体会,我首先要感谢我们的李春红老师、黄崇老师,是他们的悉心教育和鼓舞支持,才让我有这样的机会取得让自己满意的成果。
回顾心理学的学习历程,最初与心理学结缘是因为冗杂的夫妻关系和紧急的亲子关系。
我们夫妻经常为了鸡毛蒜皮的小事争辩不休,而女儿的叛逆更让我不知所措,我陷入了持续焦虑而不能自拔。
这时候我接触到心理学,尝试专心理学的方法和实践阅历来关心自己解决问题。
最初的效果并不明显,不过随着时间的推移,我渐渐发觉生活中许多事物正悄然改变。
我感觉到夫妻关系变融洽了,因为我学会了用九型人格去剖析彼此。
我了解到我是完善型,而我老公是和平型,我学会了换位思索。
更让人欣喜的是我与女儿也开始正常沟通了。
因为我明白了女儿在埋怨的时候,并不盼望我一味地灌输所谓的胜利阅历和正确的价值观,而只是需要我的倾听,而倾听作为心理学最普遍的咨询技能是我们平常面对亲人时最难做到的。
正如孩子经常说到的:
我们学校有心理课,我四周各种心灵鸡汤,我真的被你的唠叨烦死了……而倾听让女儿深切地感受到我对她的理解和敬重,以及信任她有能力解决自身的问题。
说到这里,我很想问问在座的各位,你们学习心理学的动机是什么?
明确了动机,你就会产生足够的动能去驱使你不断前行。
如今心理学正以潜移默化的方式渗透我生活的方方面面。
无论是家庭关系、人际关系,还是职场乃至投资。
我发觉心理学就像我的情人,让我欲罢不能,我在心理学的宫殿当中自由地翱翔。
接下来我想谈的是学习方法。
我信任许多人都有自己独特的学习方法,而我一般是循序渐进式的。
首先我盼望大家每次能按时听课,尽量不要翘课,课后准时复习。
依据艾宾浩斯的遗忘曲线,假如不能准时复
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