人教部编版道德与法治三年级上册知识点9065Word文件下载.docx

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（4）跟老师、长辈学习。

（5）玩耍也能学

野外玩耍能认识很多植物和昆虫。

（6）“做中学”：

做事也能长本领。

2.我学习，我快乐

1.例举学习的快乐：

（1）学习知识能感受到快乐。

（2）学做家务能体会到快乐。

（3）学习

特长本领能体会到快乐。

（4）课外阅读能体会到快乐。

2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路

虎。

3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？

（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学

习上的拦路虎。

（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

（3）遇到不会做

的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

（会根据具体的事例找到相应的解决办法。

）

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3.做学习的主人

1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？

（1）没有找到适合自己的学习方法。

（2）不虚心学习。

（3）没有毅力，

不能坚持学习。

（会根据具体的事例找到相应的原因。

3“问题”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。

你怎样看待这样的

想法？

这样的想法是不对的。

因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思

考的。

会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。

就算你提的“傻问题”，老师

和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。

5.怎样才是一个爱提问题的孩子？

（1）常带着问题去学习。

（2）敢于向老师提出问题。

（3）常和同学一

起讨论问题。

（4）经常就常见的事情向父母提问。

6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？

（1）向别人请教。

（2）查阅相关资料。

（3）实地调查。

（4）在网络上

搜索资料。

7.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩

耍，充分地休息。

（会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。

8.你和时间交上朋友了吗？

（会根据具体的事例制定合理的活动计划表。

9.你有哪些学习的好方法？

（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。

（2）与同学共同讨论学习。

（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。

（4）善于观察和发现，对

同一个问题从不同角度多想一想。

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第二单元我们的学校

4.说说我们的学校

1.我们学校的校名是：

我最喜欢校园的一角是：

2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化。

3.怎样进行小调查，了解我们的学校？

P26（学会社会探究的方法）

（1）明确调查的对象（我想了解什么）

（2）了解获取信息的途径（我

所用的方法是什么）（3）组织管理和调查注意事项

4.在学校生活中，遇到问题应该找哪个部门？

广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），

同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、

总务处），对学校的好建议（校长室）

（会根据具体的事例找到相应的解决部门。

5.会画学校的平面示意图

会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们

的名称。

5.走进我们的老师

1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。

（会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。

2.对老师的做法不理解或接受时，怎么办？

P34、35

）（关键词：

学会理解老师。

学

会与老师沟通。

）

3.学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。

4.我们用什么方式表达对老师的爱呢？

①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。

②给喜欢的老师画张像。

③

给老师发个电子贺卡。

④给老师送朵花。

5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。

因为他们的默默工

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作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。

我们要尊重学校的每一位工作人员，

珍惜他们的劳动。

6让我们的学校更美好

1.学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同

的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。

如何保护自

己受教育的权利？

《中华人民共和国义务教育法》第四条：

凡具有中华人民共和国国籍的

适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受

平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

4.学校是我们成长的天地。

学校是我家，环境靠大家。

我们都有责任为学校

的环境建设出点力。

5.我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报

告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。

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第三单元安全护我成长

7.生命最宝贵

1.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。

父母要承担孕育、养育我

们的责任。

我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。

2.“体验五分钟妈妈”行动让我们体会到了什么？

这个活动让我们体会到：

妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体

现着对我们的爱。

妈妈孕育我们的过程，多么艰辛，我们感激、体谅妈妈。

3.爸爸妈妈对我们的关爱让我们体会到了什么？

P49

体会到：

在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。

我们要衷

心地感谢和报答他们。

（会例举具体的事例体会父母养育我们的艰辛。

4.我们的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。

5.我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。

我们也应该学会爱惜自己的

身体，珍惜自己的生命。

6.如果不下心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的

种种不便和困难。

7.如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们

的父母。

8.安全记心上

1.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。

我们要遵守交通规则，

注意交通安全。

高高兴兴出门，平平安安回家。

2.会判断哪些人遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。

3.你知道酒驾带来的危害吗？

如果是你会怎么劝说这位爸爸？

P55

劝说。

从注意自身、家人、他人健康方面劝说。

用《中华人民共和国

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道路交通安全法》第九十一条规定劝说：

醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通

管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；

五年内不得重

新取得机动车驾驶证。

4.学游泳应该由家长带领去规范场所，要有专业的设备和人员保护，同时还

要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。

5.游泳小贴士：

（基本掌握，灵活判断、运用）

（1）抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，

并按摩小腿。

（2）一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切

记不可直立踩水或潜水。

（3）不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来,调

节呼吸动作。

（4）未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救,应立即大声呼

救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

6.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的

方法非常重要。

火灾逃生方法：

（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。

（2）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。

用打手

电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。

（3）从疏散

楼梯转移，不要乘坐电梯。

（4在户外遇到大灾时，选择逆风路线逃生，寻找开

阔的平地或河流躲避。

身上看火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。

7.火灾原因：

很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。

（基本掌握，

灵活判断、运用）

（1）冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

（2）在房间内、阳台上、

楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

（3）在郊外，不要随意乱烧草垛、

秸秆和落叶等。

8.怎样防患于未然，避免火灾的发生？

假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对?

1.炒菜时油锅起火了。

（用锅盖盖住灭火，关闭火源。

2.放鞭炮点燃了草丛。

（及时报警，阻断火源。

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3.家里电器插座老化、冒火花。

（截断电源，及时更换，通知专业人员维修。

9.发生火灾怎么办？

打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃

烧物质、火势大小。

有无人员被困，报警人姓名等。

10.危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生

命。

会找出生活中有哪些安全隐患。

（基本掌握，灵活判断、运用）

（居家安全、校园安全、交通安全、户外安全）

11.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。

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出行安全

下列答案中属于遵守交通法规的行为是（C）A.穿越隔离带。

B.在机动车道上玩

滑板。

C.上车后系好安全带。

电器使用

家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（C）A.用湿手插拔电源插头，B.

用湿手更换灯泡。

C.家用电器正常工作时，不随意搬动。

燃气抢险

家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（A）A.闻到燃气味时，立即关闭

燃气阀门并开窗通风。

B.闻到燃气味时，土即打电话通知相关部门进行检修。

C.

用打火机照明或者打开