沪教版牛津英语5a知识点汇总Word格式文档下载.doc

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sounds 

interesting.那听上去有趣 

10. 

I 

can’t 

wait!

我等不及了！

11. 

Happy 

Birthday!

生日快乐 

12. 

Welcome 

to 

party. 

欢迎来我的派对 

13. 

a 

pair 

orange 

trousers一条橙色的裤子 

14. 

make 

invitation制作一张生日请帖 

15. 

hat制作一顶帽子 

16. 

have 

some 

fun过得高兴 

17. 

present生日礼物 

三，词汇解释 

1.bring，take，carry辨析 

bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。

例如：

Bring 

me 

water, 

please.请给我取点水来。

carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。

carry 

box 

one’s 

shoulder扛着箱子 

baby 

back背着孩子 

“携带，带” 

Almost 

every 

teacher 

carries 

watch.差不多每位教师都带着一只表。

never 

much 

money 

about 

me.我身边不带许多钱。

How 

many 

kilograms 

luggage 

can 

with 

me?

我随身可以带多少公斤行李？

take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。

Take 

room.把我的箱子拿到房间去。

wear 

穿着 

表示一种状态；

put 

穿上 

是瞬间动作。

四．本课重点 

本课重点学习疑问句when’s 

…?

和日期表达法。

When 

用来询问某 

件事什么时候发生，通常问的是某一天。

它的回答是It’s 

… 

。

注意，what 

time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。

五．课文学习

1.When 

is 

your 

birthday？

It 

September. 

when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。

用来对时间进行提问。

⑴When 

will 

you 

come 

see 

你什么时候要来看我？

are 

they 

going 

visit 

Great 

Wall?

他们打算什么时候去游览长城？

⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。

The 

second 

what 

really 

need． 

第二个是我真正需要的。

（作主语） 

He 

choose 

second． 

他挑选了第二个。

（作宾语） 

We 

out 

first 

plan． 

我们将执行第一个计划。

（作定语） 

She 

our 

class．在我们班她是第二名。

（作表语） 

注意：

序数词在使用时，通常前面要加定冠词 

the；

但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。

We'

ll 

go 

over 

it 

time． 

我们再念第二遍。

⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。

March 

1也可以写成March 

1st；

May 

29也可以写成May 

29th。

但是，日期的读法只能用序数词的形式。

October 

31（October 

31st）读作October（the）thirty-first 

do 

have？

what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。

What 

present？

你的生日礼物是什么啊?

11

Unit2 

1.taxi出租车 

2.underground地铁 

3.zebra 

crossing斑马线 

4.traffic 

lights红绿灯 

5.pavement 

人行道 

6.live住 

7.leave离开8.on 

foot走路 

9.arrive 

到达 

10.cross横过 

11.by通过 

ride 

his 

bike 

school骑自行车去学校 

walk 

school 

/ 

foot走路去学校 

3.leave 

home离开家 

4.at 

quarter 

eight在七点三刻 

live 

near 

school住的离学校近 

arrive 

school到达学校 

cross 

road穿过马路 

traffic 

lights在红路灯处 

wait 

for 

green 

light等绿灯 

pavement在人行道上 

look 

left向左看/向右看 

zebra 

crossings在斑马线的地方 

underground 

station地铁站 

take 

train坐地铁 

get 

off 

train下地铁 

at…Station在…站 

Bus 

No.12 

乘12路公交车 

18. 

Rainbow 

Road 

Stop 

在彩虹路站下车 

19. 

from 

bus 

stop 

Primary 

School从车站到彩虹小学 

三，词汇解释

1.live 

⑴ 

lively 

有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；

但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。

如：

Young 

children 

usually 

lively. 

小孩子们通常是活泼的。

told 

very 

story. 

他讲了一个生动的故事。

⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思， 

This 

（=living） 

fish. 

（=This 

fish 

alive.） 

这是一条活鱼。

Who'

s 

greatest 

man 

alive 

（=living 

man）?

谁是当今最伟大的人物？

（指人，不能用live） 

still 

那条鱼还活着。

（指动物作表语时不能用live）。

（3）只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。

living 

more 

important 

us 

than 

dead. 

活着的人对我们来说比死去的人更重要。

表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at， 

arrived 

Paris.我们到达巴黎。

station.我们到达车站。

reach 

后面直接跟表示地点的词。

reached 

London. 

他到达了伦敦。

time 

shall 

we 

Shanghai?

我们什么时候到达上海

本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；

介词by，on的用法 

五．课文学习 

school, 

Alice?

★ 

how用来提问方式、方法。

一般用on 

foot，by 

bus等来回答。

的意思是“来；

到来”，不及物动词。

school？

At 

eight 

o’clock. 

表达在几点的介词用at 

Look 

left 

and 

right 

before 

road。

cross这里是动词，意为“穿过”。

Unit3

1.worker工人 

2.piolet飞行员 

3.farmer 

农民 

4.shop 

assistant店员5.fiy飞 

6.help帮助 

7.sick生病的 

想做某事 

want 

sth. 

飞行员/医生/厨师/农民/营业员 

pilot 

doctor 

cook 

farmer 

shop 

assistant 

3.fly 

an 

aeroplane 

sky在空中开飞机 

4．help 

sick 

people帮助病人 

nice 

food烧美味的食物 

grow 

vegetables种蔬菜 

give 

lessons 

students给学生上课 

sell 

things 

卖东西 

doing 

survey做一个调查 

street在街上 

Can 

ask 

questions?

我能问你一些问题吗？

future在未来，将来 

dream 

job梦想的职业 

work 

home在家工作 

travel 

around 

world环游世界 

afraid 

害怕做某事 

good 

singing擅长唱歌 

hear 

cry听到一阵哭声 

29. 

Jump 

into 

lake跳进湖中 

20. 

You’re 

brave.你很勇敢 

21. 

froggy 

chick青蛙/小鸡 

三．词汇解释 

help的用法：

（1）. 

vt. 

帮助，通常用help 

sth.或help 

（to） 

sth.形式。

help?

要我帮忙吗？

help 

you?

我能为你效劳吗？

（向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。

） 

Would 

like 

Mrs. 

Li 

clean 

house.