音乐课程标准试题及答案-1文档格式.docx
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3.音乐课程目标一般用()、()、()三个维度表述。
4.音乐的基本表现要素主要包括:
()、()、()、()()、()、()、()、()、()、()等。
5.《义务教育音乐课程标准》总目标中规定,学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的(),培养学生(),涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。
二、选择题(共20分)
1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为()
A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域
2、中小学音乐教育的中心环节()
A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐
3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育
A、专业B、职业C、育人D、育才
4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主
A、理解B、听赏C、分析
5、音乐教学必须强调音乐的()
A、情感体验B、知识学C、理性讲述
三、简答题(60分)
1.音乐课程评价原则有哪些?
(10分)
2、音乐课程教学的过程与方法主要包括哪些?
3、音乐课程的基本理念有哪些?
四、教案设计(30分)
请结合新课程理念,设计一节自己所教学段的教案,教学内容自定。
要求有教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程等,
答案
填空:
1.人文性审美性实践性2.感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化3.知识与技能过程与方法4.旋律节奏节拍音区音色速度力度调式调性和声肢体5.艺术魅力持久兴趣
选择:
CCCBA
简答:
1.答:
(1).导向性原则
(2).科学性原则(3).整体性原则(4).可操作性原则
2.体验模仿探究合作综合
3.答:
(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。
(2)强调音乐实践,鼓励音乐创造。
(3)突出音乐特点,关注学科综合。
(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性(5)面向全体学生,注重个性发展。
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