鄂教版三年级语文下册各单元教学计划文档格式.doc
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通过读句子,了解春天有关事务的特征,进一步感受春天的美好,初步感知采用打比方和把事物当作人来写,会使所描写的事务更形象;
背诵并书写两条名人名言;
读短文,在人物的对话中了解春天的气息,去寻找春天的脚步,去发现春天的秘密。
在“探究与发现”中,引导学生读句子,发现藏在句子中的秘密,看看春天里的植物,动物和人分别在做什么,并引导学生是活出自己在春天里的发现。
“口语交际”以“压岁钱”为话题,在口语交际的过程中让学生知道压岁钱怎么用才有意义,帮助学生从小树立正确的消费观和理财观,懂得孝敬老人,关心他人。
习作“谁把春天带来了”继续延伸本单元“春天”的话题。
目的是让学生把自己看到的,听到的和想到的春天写下来。
教学本单元要注意结合学生已有的生活经验,充分发挥学生的想象,通过对语言文字的理解,想象课文描写的景象,激发学生对春天的热爱。
还要注意结合插图,运用“多读多想,读通课文”的方法把课文读通,读懂,体会课文中关键句子的意思,感受春天的美好。
在理解内容的同时,积累语言,学习坐着的表达方法,使学生的阅读能力和表达能力得到进一步的提高
单元教学重点:
1、学会本组课文中的生字新词,学习抓住课文中重点词句理解课文内容的方法。
2、读懂课文,热爱自然,关爱生命。
第二单元
个人成长必须有一个好的开始。
好的开始是成功的一半。
本单元围绕“成长”这个话题,安排了3篇课文,反映了不同人物在不同阶段的成长经历。
在《老师领进门》中,老师是自然而然地,甚至可以说是“无心插柳柳成荫”地激发了作者强烈的求知欲望,从而打开了文学的大门。
《和时间赛跑》是一个少年的心愿,它是由祖母去世引出来的,说的是成长的一种心态和姿态。
成长需要自信,拒绝骄傲,相信自己的长处,同时又清楚的看到自己的短处,是一种美德,也是人生的一份美丽。
《发愤立志》讲的就是这个道理。
古诗诵读《江畔独步寻花》通过对黄四娘家花丛的描写,生动地再现了春天里繁华盛开,蝴蝶飞舞,黄莺高歌的景象,表现了作者岁生机勃勃的春天的赞美之情。
语文乐园通过“我来试试”引导学生查字典,自主掌握多音字的读音;
让学生看图读词,认识我国的五岳名山并初步了解它们各自的特点,积累词语,激发学生对祖国大好河山的热爱之情;
背诵并书写珍惜时间的警句格言,培养想阩惜时奋进的精神;
阅读短文,培养学生自信,自立,自强的意识。
“探究与发现”引导学生发现体会引号在文中的用法与作用。
“口语交际”以“紧急情况”为话题,通过一个具体实例告诉学生在学习和生活实际中,常常遇到类似的一些突发事件,在别人遇到困难的时候应伸出援助之手主动给予帮助,如何给予对方行之有效和适当的帮助是本次口语交际的重点内容。
“习作”是“看图作文----一本好书”,目的在于培养训练学生的观察,想象和表达能力。
“综合性学习”主题是“报纸,杂志作用大”,引导学生扩宽信息渠道,增长知识,开阔视野,从而进一步培养学生的动手合作和交往能力。
本单元各组成部分都体现了“成长”这一话题。
因此,教师在教学时要体现整合的思想,树立单元整体意识,围绕单元话题组织教学活动。
单元教学目标:
知识与技能:
1、学习用工具书或联系上下文和生活积累多音字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵古诗《江畔独步寻花》。
3、在课文阅读过程中了解文章主要内容,掌握正确的读书学习的方法,体会“好读书、读好书、读书好”的乐趣,并培养良好的学习习惯。
4、学会在课外书籍中发现对自己有用的知识并及时的积累。
过程与方法:
1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、掌握正确的读书学习的方法,并培养良好的学习习惯。
情感、态度与价值观:
在阅读的过程中,感受读书的快乐。
第三单元
内容简析
大海啊,大海,你是我们亲爱的故乡!
海风吹,海浪涌,海鸥飞,伴我童年梦蹁跹。
本单元围绕“大海”这个话题,安排了三篇课文,三篇课文从不同的侧面写了人对大海的了解和探索,人与大海的关系。
《小孩与大海》记叙的是孩子们在大海边戏水,玩耍的事情,生动地描述了大海给孩子们带来了无穷的乐趣,表达了孩子们热爱大海,热爱自然的思想感情。
《海底世界》是一篇科普文,通过生动有趣的语言,介绍了海底奇异的景色和丰富的物产;
《躺在波浪上看书》是一篇游记,记叙“我”游览著名旅游胜地---死海时所看到的景色以及亲身经历的趣事。
古诗《春日》是宋代理学家朱熹所作,是一首春游诗。
全诗讲的是作者在春日里游览,看到无限的春光,从中有所体悟阐发了自己的哲学思考。
语文乐园通过“我来试试”引导学生由意思相近或相反的字组成的词语,并了解它们的意思;
读词组想画面,培养学生的想象能力;
背诵并书写两条名人名句;
读成语故事,知道它的来历和意思。
在“探究与发现”中,引导学生说说含有“海”的词语,帮助学生归纳词语,积累词语,并能运用词语。
口语交际以“大海”为话题,在口语交际的过程中让学生加深对大海的认识,激发学生的好奇心。
习作“玩具宝贝”,目的是让学生把自己的玩具写下来,写出自己的情感。
单元教学目标:
本组课文内容丰富,展示了大海无穷的魅力。
学习时,要结合学生已有的生活经验,充分发挥学生的想象,通过对语言文字的理解,想象课文描写的景象,激发学生对大海的热爱。
教学时,要注意通过多种形式让学生熟读课文,了解课文内容。
在此基础上,抓住课文中准确生动的语言,在头脑中形成画面,进一步体会人与大海的亲密关系,感受作者的体验和情感。
同时,引导学生注意作者是怎样用准确,生动的语言来表现大海的神奇以及人与大海之间亲密关系的。
1、学会本组课文中的30个生字,会认28个二类字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生观察、想象、的能力。
4、学习抓住课文中重点词句理解课文内容的方法。
2、理解课文,观察大海的图片,感受大海之美,激发学生热爱大自然的情感。
2、读懂课文,热爱自然,理解人与大海之间亲密的关系。
第四单元
诚信是一种美德,它就像一面镜子,映透人的本性;
它又像一泓清泉,滋润人的心灵;
它是架在人与人之间的一座桥,能消除误解,化解矛盾,让人们相互信任,和谐相处。
如果人是一朵花,诚信就是根。
丢失诚信的人就是一朵离开“根”的花。
花无根,不能活。
人无信,亦不存。
本单元围绕“诚信”这个话题,安排了三篇课文。
这三篇叙事性的课文塑造了鲜明的人物形象,尤其是课文中主要人物的言行能给人以启迪。
《这个规矩不能有》中彭总不游玩没有群众的公园,《一条大鱼》中爸爸坚持让汤姆放掉那条难得的大鱼,《城市和信任》中“我”与红色小车的主任的对话引起我们的深思。
读懂课文,分析主要人物的言行,体会出人物的品质,结合生活实际来感受是学习本单元的目标。
单元教学目标
1、要求学生掌握会认生字26个和6个多音字,会写生字28个。
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文,背诵《大林寺桃花》。
3、学习语文乐园,积累近义词语,背诵名言。
4、认识表达转折关系的词语,体会它们在句子中的作用
5、训练学生准确的表达自己想说的意思,合理巧妙有礼貌的说服别人。
本单元教学,要让学生在正确流利朗读课文的基础上整体把握课文的内容。
重视从人物的言行中体会人物的思想品质。
可以组织学生结合生活实际,对课文中人物的言行进行辩论,还可以开展写“感谢信”,“守信宣言”等有趣的语言实践活动。
可以组织学生读有关诚实守信的课外书籍,背诵有关诚实守信的格言警句,括展学生的视野。
第五单元
本单元围绕“关爱与分享”这一话题编排了三篇课文。
三篇课文从不同的角度诠释了人世间的情感。
读完《杏儿熟了》,我们就会记住那位平凡朴实的奶奶。
她与乡邻间的那份比杏还甜,比酒还香的情让我们无法忘却。
她用自己的言行告诉我们一个深刻的道理---只有让大家分享劳动果实,才会感受到愉快和喜悦。
《给自己写信的人》中的欧立希和常人一样,深爱着自己的父亲,但他与常人不同的是对自己的医学事业的热爱和执着。
正因为如此,他才会在事业上取得骄人的成绩。
《朋友之间》告诉我们,人与人之间不仅需要互相信任和尊重,还需要沟通,交流和爱护,并得到对方的肯定和鼓励。
古诗《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。
语文乐园,了解中国的传统文化之十二生肖学习新的成语,并感受到语文学习的乐趣。
1、学会26个字,认识29个字。
能通过查字典,联系上下文理解相关词语,体会理解词语的方法。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《峨眉山月歌》。
3、学习课文,理解课文内容,感受人物至真至纯的情感。
4、通过语文乐园的学习,引导学生积累动词,知道动词在句子中的作用。
进一步激发学生学习语言的兴趣。
5、学会肯定他人的长处,懂得恰如其分的夸赞
6、学写一封信。
本单元的学习,要引导学生通过对人物的动作,语言,心理活动等的描写或人物的事例,来体会人物的思想感情。
第六单元
单元教材简析
本单元是以“观察与思考”为话题组织材料的。
《第一朵杏花》赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究的态度,说明只有通过精确细致的观察才能掌握事物变化的规律。
《科里亚的木匣》告诉我们在生活中要善于发现,善于思考,才能从中有所感悟。
只要在生活中倾听,在生活中感觉,在生活中仔细观察,在生活中静静思考,就会发现和《处处皆学问》。
古诗《宿建德江》给我们描写了一副生动的江边日暮风景。
我们经常可以看见树叶落下,水果从树上掉下,可是有谁意识到那是地心引力的问题呢!
在生活中处处都有学问,需要我们善于观察,敏于发现,勤于思考。
1、学会26个字,认识23个字。
联系上下文理解重点词语。
2、正确流利有感情地朗读课文,背诵古诗《宿建德江》
3、学习课文,了解科学现象,激发学生发现自然,探究自然的兴趣。
4、引导学生学习运用常见的修改符号修改病句。
5、通过口语交际训练,培养学生多方面的语文实践能力
6、习作“可爱的小猫”,引导学生写想象作文。
在本单元的学习过程中,要引导学生走向广阔的生活实践,用一双善于发现的眼睛去认识世界,思考世界,不断培养刘忻观察和勤于动脑思考的好习惯。
第七单元
本单元话题是“幸福与快乐”,安排的三篇童话。
《点金术》告诉我们一味地追求金钱会使你失去珍贵的东西,真正的幸福其实就在每个人的身边。
只有懂得珍惜的人,知足的人才会拥有幸福。
我们多么想拥有一朵《七色花》呀!
它为人们带来了多么买好的意愿与期待,但只有那片“乐于助人”的花瓣才能让人得到真正的快乐。
真的有《黑眼睛的大红鱼》吗?
当一群小红鱼和一条小黑鱼团结起来时。
连鲨鱼也怕了。
身处困境,别害怕,要勇于面对,并运用自己的只会去解决问题。
古诗《牧童》形象的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在
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