追逐跑说课稿和教案Word文档下载推荐.doc
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2、技能目标:
通过教学,使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领,10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;
进一步发展掷远能力。
3、情感目标:
通过教学,发扬学生互相学习及团结协作的精神;
通过“自制器材、逆向游戏”等方式,培养学生动手能力和创造性思维能力;
培养学生积极参与体育活动,自觉锻炼的良好习惯。
四、课的构思与设想
1、整体构思
根据学校体育要树立“健康第一”的要求,真正促进身心两健,体育课也应更加生动活泼、丰富多彩。
特别是小学阶段,更应让孩子们在欢乐中精神得到陶冶,身体得到强健,技能得到发展,为终身体育打下良好的基础。
本课选用教材(追逐跑和投掷轻物),都是人最基本的活动方式。
教学以强调育心和育体相结合,以学生为主体进行教学,充分发挥学生主体作用,在教学中以多种手段激发学生的兴趣性、积极性和创造性,在充分和谐的活动中达到身心两健;
同时本课力求从单纯技术教学向技能运用教学的转化,将教学内容有机融合起来,充分运用情境引导和激励机制,让学生在活动中掌握技能,陶冶情操,发扬精神,并在愉悦和谐的氛围中结束活动。
2、具体构思
(1)、教材搭配:
先由模仿动物走、跑等到人的走、跑,再到听、看信号快速启动追逐跑;
从走、跑练习到投掷轻物练习,先下肢后上肢,遵循教学规律、学生认知规律和运动特点,使学生在有限的课堂中得到更全面的锻炼。
(2)、组织形式:
采用分组不轮换教学形式,充分利用场地器材,严密组织,合理调动队伍,以此来提高练习密度。
(3)、教学方法:
运用模仿法、竞赛法、情境法、游戏等多种方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练中理解掌握知识技能,增强身体素质;
同时把音乐有机融合于体育教学,活跃气氛,陶冶情操,提高体育教学效益。
(4)、学法指导:
①导入:
通过教师引导,创设一个兔子舞的情境,学生载歌载舞进入课堂,使学生的注意力得以高度集中,为下面的教学创造积极、愉悦的氛围。
②准备活动:
模仿动物的走、跑,如鱼儿游、马儿跑、鸭子走、鸟儿飞等,复习并扩展上节课的知识内容,又为后面“跑”的教学作了热身准备。
③追逐跑:
由易到难,从走、跑到自由追逐跑、接力追逐跑再到看、听信号追逐跑,并通过竞赛和游戏的形式来提高参与积极性。
在十字接力中体现团队精神的重要性;
在“猫和老鼠”中,既有猫抓老鼠,又有老鼠抓猫,通过逆向思维发展学生的想象力和创造力。
④投掷轻物:
课前自制器材(纸球)放于裤袋中,吹大后,先自由投,师观察并小结后再分组自己组织投,充分发挥学生的主体作用与积极性。
⑤恢复部分:
创设“打气→不断打气→爆胎”的情境,发挥学生的想象力、创造力和表现力,通过自身声音、动作的展示,使身心得到调节放松。
五、场地器材:
场地器材:
1、大靳小学操场
2、音响、“纸球”40只;
六、教学流程:
教学流程图
初入情境
再入情境
发展情境
深入情境
保持情境
延续情境
兔子舞
课堂常规
模仿动物动作
走、慢跑
你追我赶
十字接力
猫和老鼠
投掷轻物
“打气爆胎”
讲评
收回器材
体育课教案
班级:
三年级人数:
26人教师:
日期:
2015、4
第
三
课
教学内容
1、追逐跑2、掷轻物
教学目标
通过教学,使学生知道追逐跑快速启动的重要性,初步了解原地掷轻物技术的要求。
通过教学,使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领,10%左右学生能在老师指导下完成启动基本动作;
教材重点:
追逐跑
教材难点:
教学重点:
教学难点:
2、投掷轻物的全身协调用力技能
教学过程
教师(主导)活动
学生(主体)活动
运动量
时
次
强度
初
入
情
境
1、兔子舞
2、课堂常规
1、模仿兔子跳,引导学生跳成集合队形;
要求:
精神饱满、注重仪表、
语言亲切、表演形象。
2、师生问好;
宣布内容,激发兴趣;
1、集队队形:
模仿形象、
集合迅速。
2、仔细听讲,
师生问好;
1'
中
小
再
1、模仿动物行走(鱼儿游、马儿跑、鸭子走、大雁飞等)
1、启发学生想象模仿;
2、师生共同模仿练习;
3、小结评优;
(看谁模仿得像)
1、想象模仿;
2、师生共仿;
3、明星队表
演;
4、分组
仿大雁绕圈飞;
30'
'
x6
发
展
1、走和慢跑
2、你追我赶
1、引导:
会不会走?
怎么
走?
跑起来又如何?
2、激励,“比一比,谁快”;
示范,再激励;
1、自由走,齐走;
自由跑,齐跑;
2、单人追逐;
多人集体追逐;
x4
x3
中大
规则:
跑进时脚不能踩在圈上,必须从外侧超越,不得故意阻挡或推拉其它同学;
多人追逐时不能与同伴分离;
共分四组
直径5米
深
1、十字接力
方法:
1、分四组,规则同上,各队每位队员绕圈外一周,以先跑完的队为胜;
1、讲清竞赛的方法规则;
2、请生练习,师旁指导;
3、组织学生比赛;
4、评出竞赛优胜和精神文明优胜组。
1、听讲,变换队形;
2、分组练习;
3、分组竞赛;
直径
15米
x2
大
2、猫和老鼠
1、讲清方法和规则;
2、师生同唱儿歌,并指挥角色的扮演。
1、猫抓老鼠
2、老鼠抓
猫;
保
持
1、掷轻物
1、观看并参与学生的自由投掷活动;
2、小结并正确示范讲述;
3、巡回引导学生掷轻物。
1、自由投掷练习;
2、认真听讲,掌握动作要领;
3、自主练习;
4'
中小
延
续
1、“打气爆胎”
2、教师讲评总结
3、收回器材
1、讲解方法,“打气”;
2、表扬先进,鼓励后进;
师生再见。
1、“充气”并“爆胎”;
2、听讲;
3、帮助师收回器材;
预计负荷与密度
场地与器材
课后小结
全课平均心率
123
1、大靳小学操场;
2、音响、纸球40只;
1、课堂气氛活跃,师生感情融洽;
在教师引导下,学生练习积极主动,并有创造性发挥,达到预定的教学目标;
2、由于整堂课练习负荷较大,个别体弱学生完成得有些吃力,但心情舒畅,恢复较快。
全课练习密度
43~46%
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