足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用)Word文档格式.doc

足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用)Word文档格式.doc

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脚背外侧运球这种运球方法容易改变方向，隐蔽性强，便于传球或射门。

常与脚内侧运球结合并配合身体晃动，实现假动作运球过人。

二、学情分析

所执教的这个班的学生非常喜欢足球运动，他们喜欢游戏、喜欢比赛，但是注意力易转移。

教学中，运用有趣、灵活的教学方式进行教学，将有助于吸引学生的注意力，调动学习的积极性，让学生在活动中掌握技能。

三、教学目标：

1、增强学生对足球运动的兴趣；

2、提高学生的控球能力；

3、发展学生的灵敏素质；

4、培养学生的团队精神。

四、重难点：

重点：

脚背外侧运球。

难点：

控球的能力。

五、教法与学法：

说教法：

根据学生生理、心理特点，我采用了讲解示范性教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

说学法：

本节课采用的学法主要采用小组练习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。

六、教学流程：

为了达成以上目标，在课中我以“教师为主导，学生为主体，快乐为主线，学练为主旨”这一指导思想来展开教学，让学生在参与中培养学习能力，合作中体验运动乐趣，竞赛中提高运动技能。

下面是正堂课的教学流程，

（一）创设情景，激发兴趣

一开课打破常规的教学模式，引入情景，为了让学生能很快的进入上课状态，抓住学生的心理，教师提问题：

“同学们，认识哪些足球运动员？

还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？

”学生积极开动脑筋，回答问题。

设计学生扮演职业足球运动员，老师扮演教练员，老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。

教师带领学生进行各种形式的队形变换：

圆形进、螺旋行进、S行进。

然后教师引导学生自由发挥，用各种动作熟悉球性。

如：

各种颠球、拨球、扣球、揉球等。

做“遛猴”游戏提高学生学习兴趣。

（二）快乐合作，激情演练

1、教师讲解、示范——脚背外侧运球。

动作：

运球时，上体要稍前倾，运球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。

在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部。

特点：

这种运球方法容易改变方向，隐蔽性强，便于传球或射门。

2、分组练习

（1）原地无球模仿练习

（2）原地有球练习（左右脚单独练习，混合练习）

（3）有球行进间练习（左右脚单独练习，混合练习）

（4）迎面运球，中间急停回头运球。

（5）迎面运球，中间交换球运球。

（6）加被动防守练习（防守人仅迎面跨一步）

3、游戏：

抢运西瓜

方法：

将学生分成人数相等的4组，各组第一人听到“开始”后，立即越过起跑线向“瓜地”跑去，并绕过途中的障碍物，到“瓜地”后用脚将“瓜”运回本队，并立即站到队尾。

第二人等第一人将瓜运回本队后，才能越过起跑线，按同样的方法进行，依此类推，看哪一组的“瓜”运的又快、又多。

（三）整理放松、总结下课

游戏结束，今天的小球员都很棒！

都能按照教练员的要求进行训练，通过刻苦的训练在比赛中我们一定会取得胜利！

接下来大家和教师一起做整理放松活动。

小结评价

评价要点：

1、能较好地脚背外侧运球的动作要领，运球姿势基本正确。

2、学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。

3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。