运动起来会怎样《二》教学设计Word格式文档下载.docx
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学生上一节课对运动之后呼吸和心跳加快已经有了直接的感受,并且已经初步认识了呼吸系统,知道人体运动需要氧气,肺的气体交换作用是将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。
那么,氧气吸进血液后,是怎样到达全身各处的?
呼吸和心跳加快与血液循环有什么关系?
孩子们会知道心脏、血液、甚至红细胞,但是对于血液循环系统,还是处于认识非常模拟的阶段。
四年级的孩子接触科学学习时间还不长,这个年龄段对事物的认识更多的还是以形象思维为主,所以本堂课的教学方式宜采用图文阅读和活动体验为主,抽象思维参与为辅,通过讲解、引导、体验、验证、巩固这一系列流程,达成本堂课的教学目标。
科学概念:
1、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,在排出体外。
2、运动后需要血液运输更多的氧气,心跳加速可以加大运输血液的数量。
3、适量的运动可以促进血液循环,保持健康的身体状态。
过程与方法:
1、能利用模型来研究心脏的功能,了解到模拟实验是一种重要的研究方法。
2、会利用阅读资料、看图片等方法开展自主学习。
情感态度与价值观
锻炼身体可以增强心脏的力量,有利于身体健康。
教学重点:
认识心脏的形态和功能。
教学难点:
理解心脏在血液循环中的意义及其作用
教学准备:
压水泵,矿泉水桶,红墨水,洗耳球,秒表,PPT
教学过程:
一、谈话导入
运动之后,人体需要更多的氧气,呼吸会加快,以便于进行更多的气体交换。
那么,氧气是怎样到达全身各处的呢?
1.引导学生先找出身上的一处血管,紧接着找两处、三处或更多处。
2.小结:
血管遍布我们全身,有粗有细(课件展示:
介绍血管)。
3.问题:
血管里有什么?
血液在血管是流动的还是静止的?
4.师生小结:
血液要想在血管里不停流动,必须有一个强大的动力源,这个动力源——就是心脏。
二、认识心脏
1.请学生说说对心脏的认识和了解。
2.结合学生的回答,适时利用课件向学生介绍心脏的形状和大小,并让学生了解心脏的位置。
(1)认识心脏和心跳
①(出示心脏模型)了解人的心脏是什么样子的?
讲解心脏的位置和大小。
提问:
关于心脏,你有什么问题要提吗?
预设:
心脏为什么要不停地跳动?
运动后,心跳为什么会加快?
为什么停止跳动后人就会死?
②要解决这些问题,我们必须先要了解心脏为什么要跳动。
【文字资料】人体需要的氧气由肺部吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
【讲解】血液相当于“运输兵”,人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分,同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走,交给肺和其他排泄器官。
“运输兵”工作的动力,就来自心脏。
我们的心跳就是心脏在跳动,也就是心脏在收缩和舒张。
心脏收缩和舒张一个过程就是我们常说的心跳一次。
你知道自己一天中心脏大约跳动多少次吗?
(2)测试运动前的心跳次数
①心脏跳动可有规律了,你们知道平静时自己每分钟心跳几次?
②交流:
你有什么方法能测试自己的心脏一分钟跳动几次。
③强调测试时注意事项。
保持平静的状态
在心中默数1分钟心脏跳动的次数
④学生测平静时心跳次数并做好记录。
⑤汇报并统计。
汇报交流:
心跳就是由心脏的收缩与舒张产生的,人们常常用心脏停止跳动来表明生命的结束。
的确,只要还有一口气,心脏就会跳动。
一个正常人的心脏每天跳动10万次左右。
心脏在我们的胸腔里一天跳动这么多次!
它在工作时究竟是怎样的呢?
如果能做一个模拟实验,体验心脏的工作,那该多好啊!
学生实验
交流反馈:
按下胶头滴管的帽子,你观察到了什么现象?
松开后,你又看到了什么现象?
这时候,胶头滴管的帽子模拟的是什么?
“按下去”和“松开手”又模拟什么?
红色的水呢?
演示实验
小结:
心脏就像一个泵一样,借助不停的收缩和舒张来压出血液,同时又抽进血液,把血液泵到全身各处血管中。
血管也跟着收缩和舒张,这就是脉搏。
血液就是这样在全身不停地流动。
当我们运动的时候,需要更多的能量时,心跳就会加快。
三、讨论应该怎样关爱自己的心脏
刚才我们模拟心脏的跳动,手在捏的时候有什么感觉?
刚开始与后来的感觉一样吗?
我们捏了一分钟,已经感觉到有些吃力了,心脏每天跳动这么多次,而且每天都在夜以继日地工作,它会疲劳吗?
1.过度疲劳可能会造成什么后果?
学生交流生活中常见的心脏疾患及注意事项。
2.怎样才能保护好我们的心脏呢?
交流如何更好的保护心脏?
(1)劳逸结合,让心脏好好休息。
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙时一秒钟,也就是一秒钟跳动一次,那么,心脏实际上在0.2秒就完成了跳动,剩下的0.8秒是休息的。
(2)加强运动,生命在于运动,每天运动一小时,健康生活一辈子。
总结:
每个人的血液时刻都要在身体里不停地循环流动,心脏和血管是人体的两大血液循环器官,其中心脏相当于血液循环的泵,由它提供动力,血液才能循环,所以我们应该保护好我们的心脏。
板书设计:
运动起来会怎样
(二)
增强心肺功能有利健康运动心跳加快提供更多能量
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