计算机录入与排版教案Word格式.doc
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□实践与应用
1、字母键位练习。
2、数字键、符号键的练习。
3、字母、数字、符号键综合练习。
课后小结:
计算机录入是一项基本操作技能,只有掌握正确的击键手法和经过长时间训练才能做到准确、快速。
教学内容(讲稿)任务1键盘与基本指法
备注
(包括:
教学手段、时间分配、临时更改等)
〖导课〗大家好!
这个学期就由我和大家一起学习《计算机录入与排版》这门科,这门课在我们计算机专业中很重要,录入在计算机中就像说话对于人的重要性,一个人你在有满腹经纶,但你不会说就没人知道你到底会什么东西,现在你们经过了上个学期的学习,你们也学到了很多的排版的知识,但你不会录入哪来的排版,这样就没有人知道你会不会排版了。
所以这节课我们从指法练习开始,进行正确的操作训练。
〖新课〗模块1文字录入
任务1键盘与基本指法
请同学们看大屏幕:
1.计算机键盘的分布为四个区
2.介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区
3.八个基本键:
A、S、D、F、J、K、L;
要操作计算机就要有正确的操作姿势,并养成良好的操作习惯,否则就会身体疲劳同时也会影响操作的速度,介绍操作姿势。
4.操作姿势(介绍)
5.提问回答有关功能键的名称与用途:
ALTCTRLBACKSPACECAPSLOCKENDSHIFT
练习巩固试一试:
请同学们使用鼠标的左键进行下列操作:
开始→程序→附件→写字板这样我们就可以进行打字练习了:
提示同学们注意:
操作键盘时手要做到①要点:
轻、准、快②手指要到位,各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。
③以基本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、;
、作为手指的“根据地”。
每击一键,手指要立即回到基本键上。
读一读:
结合以上的要点和技巧,学习下面的练习歌:
(打开歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读)姿势端正且自然,双手轻放在键盘。
拇指轻触空格键,其余轻放基本键。
手指个个有任务,分工击键要记住。
轻准快,有节
奏,按照指法来击键。
记键位,凭感觉,不看键盘看稿件。
树信心,加恒心,熟练来自勤苦练。
课堂总结
本节课我们学习了计算机的基本操作:
键盘的操作和指法练习,这是最基本的计算机的操作,
希望同学们把有关的注意事项一定要记住,养成操作计算机的良好的习惯,同时才能提高计算机的操作速度和你的工作效率。
课后作业:
1.
记住八个基本键
2.熟记练习歌
讲解
练习
第5次课4学时授课时间160分钟
模块1文字录入任务2汉字输入法
1、了解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能ABC输入法
拼音输入法
词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。
以学生自学自练为主,兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法
1、在windowsxp下,按()来启动或关闭中文输入法。
2、在windowsxp下,按()在英文及各种输入法之间切换。
3、输入汉字时,输入错误的拼音字母,可以用()键来删除字母。
4、输入汉字时,出现重码,可以按()向后翻页?
5、拼音ü
可以用英文字母()来代替
教学内容(讲稿)任务2汉字输入法
〖导课〗利用键盘我们可以输入英文字母,那么我们能不能利用键来输入汉字呢?
教学新课
1、汉字输入法简介:
简介汉字的四种编码方案:
A、分类序号码。
B、音码C、形码D、音形结合码。
在windowsxp下,默认的是英文输入法,那么怎样启动汉字输入法呢?
用鼠标选中右下角“任务栏”上的输入法按钮,利用键盘ctrl和空格键来启动或关闭利用键盘ctrl+shift键在英文及各种输入法之间切换。
将练习文件:
“打字高手”打开,演示、讲授给学生。
其它的输入技术的发展:
语音输入、手写输入、扫描输入。
拼音输入法初学者最常用的输入法是:
“全拼”、“智能ABC输入法”、“QQ拼音输入法”和“搜狗输入法”等
2、“QQ拼音输入法”输入法学习简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。
熟悉输入状态按钮的功能。
鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解,提前做演示解释。
A.单字的输入输入拼音后,按空格键,有重码,按翻页键;
其它的,直接按空格键或序号键输入。
对于汉语拼音中的ü
用英文字母v来代替。
B.词组的输入为提高汉字的输入速度,应尽量使用词组的方式输入。
输入词组的
四种方法:
a.两个字的声母和韵母。
b.第一个字的声韵母,第二个字的声母
c.第一个字的声母,第二个字的声韵母
d.两个字的声母。
C.标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。
3、讲练结合:
1)学生学习启动“记事本”
2)用多种方法启动输入法:
选择“QQ拼音输入法”
3)自己熟悉输入状态按钮的功能(边学边练)输入汉字或符号
4)集体练习:
输入“微”字,“绿“字师生共做:
通过输入演示后,输入:
“计算机”、“西安”两个词。
注意:
上档键的使用。
课堂练习:
中文输入法综合练习,打开写字板练习请对照输入汉字或符号。
西安、白云、绿树(输入提示:
半角和全角的转换)
请将正确的答案填在括号内。
可以用英文字母()来代替
上机练习:
用“打字高手”软件进行英文指法练习与拼音打字练习。
第9次课12学时授课时间540分钟
模块2文字处理与版式设计
1、使学生学会用word进行排版。
2、使学生初步掌握word排版的一些技巧。
word的排版
图文混排
教学内容(讲稿)模块2文字处理与版式设计
任务1录入与编辑文本
一、引入
出示图文并茂Word作品。
漂亮不漂亮?
它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。
想不想学?
今天我们就一起来认识Word。
二、新授
1.启动Word
演示操作步骤:
单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(P)”,单击“MicrosoftWord”。
出现Word窗口。
师:
通过开始菜单可以启动Word窗口,双击桌面上Word的快捷方式的图标,同样也可以启动Word。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。
这就是Word
的快捷方式图
议一议哪种启动方法好?
2.认识Word窗口
Word窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?
练一练
1.说出下面窗口中的各部分名称。
课堂作业
议一议你能用几种方法关闭“Word”窗口?
第二课时
[教学目的与要求]
(1)使学生学会进入与退出Word窗口。
(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
[教学重点与难点]
(1)重点:
使学生学会进入与退出Word的方法。
(2)难点:
认识Word窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]
1课时。
[教学准备]
Word作品
教学过程:
出示图文并茂Word作品(激趣)。
说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:
这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作。
Word窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。
我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。
)
打开打印剪切粘贴撤消
新建保存打印预览复制恢复
有了这些知识,小明写了一篇英文日记。
出示:
请你按照小明的输入内容,输入在Word窗口中。
视图模式是怎么回事?
常用工具栏中有一个框100%是哈回事?
“插入点光标”是不是当前输入文字?
如何保存文件?
3.退出Word
我们已经完成了日记的输入内容,那么如何退出Word?
[演示]
(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。
(2)如果是新输入文件,计算机会弹出如下对话框,询问是否保存文件。
(3)如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。
(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名,在这里以“小明的日记”为文件名,单击“保存(S)”按钮。
三、巩固练习
练一练
请退出“文件”并以“我的日记”为文件名,保存所输入内容。
提问:
当出现:
“是否保存对文档1的修改?
”对话框时,单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮,有什么不同?
打开Word窗口,单击窗口右端
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- 计算机 录入 排版 教案