浙摄版新版小学信息技术六年级上教学计划表Word文件下载.doc
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材
根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;
培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本,教材的优点是整合味比较浓,缺点是一些技巧方面介绍的不够好。
所以,在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容,取其精华,去其糟粕。
目
标
1、以计算机理论知识为主,通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
4、INTERNET:
浏览网页。
采
取
的
具
体
措
施
1.深钻教学大纲、教材,了解学生,查阅各方面的资料,认真备好课,有的放矢地展开教学工作。
合理的组织教学,安排教学内容,根据五年级学生的特点、教材的特点和县信息技术教研要点安排教学计划,并认真执行,制定好相应的学科教学计划。
2.照顾两头,兼顾中间,培养尖子生,使之更快的发展,为一些比赛培养一部分的参赛选手。
3.少教师讲授时间,保证学生上机操作的时间,让学生有巩固的时间。
向课堂四十分钟要质量,做到每堂课教学过程清晰,讲练时间合理安排,重点突出。
4.加强对一部分接受能力比较差学生进行适当的个别指导,适时的纠正错误。
5.在课堂教学中积极的开展上上些竞赛活动,促进学生的学习意识,明确信息技术学科学习的重要性。
6.对学生恰当适当渗透思想教育,循序渐进,因材施教,让每位学生都尽量参与到教学活动中来,得到最大潜能的发展。
7.形成生帮生、强帮弱的局面,尽可能在课堂完成学习任务,提早开机房。
教学进度安排表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
9.1-9.4
始业教育
1课时
二
9.7-9.11
走进计算机
三
9.14-9.18
计算机的发展
四
9.21-9.25
计算机病毒的防治
五
9.28-9.30
国庆节
六
10.8-10.9
学习好帮手
七
10.12-10.16
网上图书馆
八
10.19-10.23
网络小助手
九
10.26-10.30
网上购物行
十
11.2-11.6
旅游计划书
十一
11.9-11.13
确定调查主题与方案
十二
11.16-11.20
设计调查问卷
十三
11.23-11.27
数据的收集与整理
十四
11.30-12.4
数据处理与分析
十五
12.7-12.11
撰写调查报告
十六
12.14-12.18
展示调查成果
十七
12.21-12.25
Scratch1
十八
12.28-1.1
Scratch2
十九
1.4-1.8
Scratch3
二十
1.11-1.15
Scratch4
二十一
1.18-1.22
期末考试
二十二
1.25-1.29
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- 浙摄版 新版 小学 信息技术 六年级 教学计划