青年教师教学大赛实施方案文档格式.doc
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长:
秦德龙
成
员:
张红玫、王素荣
齐洪联、尹立军、杨乃博
四、参赛时间:
2014年5月20日—5月23日
五、参赛地点:
多媒体教室
六、参加人员:
所有一线任课青年教师全员参与
七、具体要求:
1.
本次大赛以教师专业发展为目的,以提高教学质量为核心,以生本教育为主旨,确保课堂教学的有效性。
比赛的重心是考察青年教师堂课教学,提出改进措施。
2.
本次比赛要力求突出四“实”——即:
真实、朴实、扎实、厚实。
3.
每节课40分钟。
具体赛课时间和人员安排由教务处统一安排,教师下班前将第二天参赛教师的名单公示在一楼公示板,请参赛老师做好准备。
4.
上课教师于课前上交教学设计,学生作业上交教务处。
标明青年教师教学大赛的字样。
5.
教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念,符合新课标的要求。
6.
赛课前各教研组要认真组织教学研讨活动,明确赛课要求,并通过本次活动,有效地促进全体教师处理教材、驾驭课堂能力的提高,积极努力推进有效学习型团队的建设。
7.
课后所有听课教师及时参加互动式评课,达到同伴互助,共同提高的目的,同时提升教师听评课水平。
8.
全体教师要高度重视本次赛课活动,多听课,认真学习新课改理论,实践新课程标准,努力钻研教材,创造性的使用教材。
教务处要进行详细记载,对于听课节数多,参与评课次数多的教师将给予加分。
青年教师教学大赛评分表
参赛教师
题目
总分
项目
内容
权重
得分
教学指导思想
(20分)
1.
突出“面向全体、促进发展”的理念
2.
体现“科学探究”的教学方式
10
教学背景分析
教学目标全面适宜
学情分析客观实际
3.
教学模式选择适当
4.
课程资源运用合理
5
教学策略
50分
教师教学策略
20分
善于创设科学有趣的教学情境
注重揭示知识的发展过程和解决问题的方法
注意指导学生掌握科学的学习方法
有效使用直观教学手段和现代教育技术
5.
组织和驾驭课堂的教学能力较强
4
学生学习活动
主动参与学习、自主建构和整理知识
具有问题意识和分析问题、解决问题能力
参与研讨和解答的问题有思维深度
思维闪现出灵活性、开放性和创造性
课堂参与广泛且覆盖不同的学生层次
师生互动情况
10分
课堂气氛融洽和谐,师生情感愉悦,教学民主。
师生、生生之间进行平等和多向的思维交流
教学设计方案
设计方案内容全面,重点突出,策略得当
设计思路风格独特,体现出一定的创造性
课后反思深刻实际,确定改进措施明确适宜
3
3
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- 关 键 词:
- 青年教师 教学 大赛 实施方案