班级周活动记录表Word下载.doc
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班级周活动记录表Word下载.doc
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(愉快)
2、你们在暑假中都有哪些愉快的活动?
或者你们都到哪里去旅游?
谁来向大家介绍一下你的经历!
(学生自由发言)
3、期初常规教育
(1)、过渡:
看来大家在暑假里都有着愉快的经历,玩得很开心!
但是现在已经不是暑假了,我们又要进入学习中了,大家可要把精力重新放在学习上!
(2)、你们觉得开学和放假应该有什么不同?
谁来说一说!
(3)、在接下来的上课、活动中,你们知道该怎么做吗?
(4)、小组活动:
根据小组的实际情况讨论并制定一份学习生活计划。
二、老师总结,提出要求
1、在新学期开始的时候,老师想和大家一起复习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
谁还记得它们的内容?
2、学生回忆后,老师宣读守则和规范。
3、老师强调新学期要注意的事项:
(1)、上课不迟到,不早退,不旷课,如果有事不能到校一定要先请假。
(2)、在学校尊敬师长、团结同学。
(3)、上课时认真参与,按时完成作业。
(4)关心爱护班集体。
大部分学生都能遵守
礼仪、礼节、尊重
通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
利用教师节,对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后,向父母问“平安”,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时,要探望问候。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到:
一不拨错电话号码(如果拨错了要说:
“对不起,,拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名,四请帮助叫XXX接电话,五通话时语调柔和,吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说:
“再见”。
5、自己接电话时做到:
一说您好,二说请问您找谁,三对方是找别人时,应说:
“请稍等,我去找他”,对方要找的人不在,应说:
“他不在我能帮你什么忙吗?
”
总体表现良好
安全行为规范教育
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规
生命在你手中
通过本次活动,让学生懂得了很多交通安全知识。
一、课前准备
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
二、活动过程
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题
1、主持A读新闻
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见
4、主持小结
A:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还可以过马路吗4、什么灯亮时才可以走5、行车、行人应靠哪边走6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义
(三)看小品,议一议
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则
(2)我们应如何遵守交通规则
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品谈心得体会
(四)小结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
大部分学生都能纠正自己在交通方面的错误
加强爱国主义教育
加强了学生的爱国教育。
增强他们的民族自豪感。
1、学习文件精神,提高对本次活动的认识;
2、加强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
着重上好一次“听英雄故事,学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬先烈精神,遵守道德规范”征文、演讲等活动,并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果:
通过各方面的活动,加强了学生的爱国教育。
爱护班级,保持班级卫生
通过本次活动,使学生明白班级是我家,卫生靠大家。
下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。
除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。
2、班主任老师总结:
三、如何养成良好的卫生习惯呢?
全体同学小组内讨论。
四、针对班里的垃圾篓,管理方法。
力求做到垃圾篓里没有垃圾。
五、严禁带零食进教室。
实行承包制。
大部分学生都改掉自己的不良习惯
优点“轰炸”
通过本次活动,使学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。
发扬我们自己的优点,好好努力。
1、活动导入:
每个人身上都有许多优点,可是要一下子说出来还不是太容易的。
今天我们的活动就是要求大家在最短的时间里,尽可能地发现和找到自己的优点,所以叫优点“轰炸”。
2、活动过程:
(1)优点自己找前后位组合,前面的同学说给后面的听,后面的人帮他记下他说了几条自己的优点,三分钟后交换角色。
听的同学要仔细听,不要插嘴,同学在讲述的时候,要认真记录和数数。
(2)全班交流总结:
数一数,你讲了几条优点,都有哪些优点?
(3)老师总结
3、优点大家找
(1)把学生分为四个小组
(2)请同伴帮你找优点,认真听和记。
发言要有秩序,不发言的成员要认真听别人的发言,在别人帮你找优点的时候,要认真听好,不要插嘴,更不要争执。
4、活动小结
(1)全班反馈和交流:
你的同伴又为你找到了几条优点,你的心情与感受是怎样的?
(2)教师小结:
今天的活动,我们找到了自己的许多优点,许多同学的信心指数大增。
让我们紧紧抓住自己的优点,发扬自己的优点,更加积极进步,下次一定能找到更多的优点。
回家以后,与家人分享今天的快乐。
学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。
教室内礼仪
学生能遵守教室内礼仪
(1)老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;
(2)学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;
(3)上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;
(4)老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
(5)老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
学生能按照老师的要求进行上课。
校园内礼仪
学生能遵守校园内礼仪
1、上学时,要排队进校。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
4、
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