汽车开关乱碰会致命Word下载.doc
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男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
教学过程:
一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。
1、提问:
(1)你坐过车吗?
坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?
感觉好不好?
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:
图中的小朋友怎么了?
我们在开关车门时应该怎样做?
在乘坐小汽车时怎样做才更安全?
小结:
开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问:
汽车里这些按钮你认识吗?
他们有什么作用?
我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?
为什么?
汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频:
炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做?
请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
远离易燃易爆物品
1.燃烧的条件
2.灭火的原理和方法
3.易燃物和易爆物的安全知识
教学重难点
易燃物和易爆物的安全知识
1、情境导入
想一想你所见到或听说过的爆炸事故。
2、课前热身
(1)哪些物质遇明火有可能发生爆炸?
(2)加油站为什么要严禁烟火?
(3)注意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。
3、合作探究
(1)整体感知:
本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识,通过一些安全图标来加强对安全的认识,说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。
(2)课堂互动
互动1
师:
探究爆炸的知识,你是怎样理解爆炸的?
生:
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内,产生大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
互动2
哪些气体燃烧能发生爆炸?
可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。
互动3
家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理?
打开门窗,关闭阀门。
互动4
探究粉尘的爆炸情况,在[实验7-2]中,你观察到的现象是什么。
听到爆炸声。
由于面粉在有限的空间内急速燃烧,而发生爆炸。
通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。
互动5
可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关?
与氧气的浓度,与氧气的接触面积等有关。
互动6
在你所熟悉的场所中,哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标?
油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。
互动7
图7-12中一些与燃烧和爆炸有关的图标。
随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。
学习小结
(1)内容总结:
本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。
(2)方法归纳:
常观察生活中的一些事情,你就能获得许多知识。
(三)拓展延伸
1、链接生活
链接1:
自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的?
链接2:
你家里有哪些易燃物、易爆物,安全措施搞得怎么样?
2、实践探索
(1)实践活动
加油站是否可以接听手机?
(2)巩固练习
根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。
(四)板书设计
1.可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
2.可以发生爆炸的物质:
可燃性气体、粉尘
3.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。
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