我们周围的动植物Word格式文档下载.doc

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@#@《我们周围的动植物》教学反思@#@保太完小赵怀轲@#@在教学《我们周围的动植物》这一课时，我根据学生的年龄特征和他们目前已有的知识水平来考虑的。

@#@教材提供了几幅丰富多彩的画面，让学生从中理解动植物的生命现象。

@#@在课堂导入的时候将听动物叫声和猜植物谜语，激起学生的学习兴趣，让他们感受到动物、植物给我们的生活环境增添了美丽，它们会跑、会跳，会和我们一起玩，它们和我们一样都是有生命的。

@#@接下来在寻找动物的生命现象这一环节，我将几位动物和植物朋友请到了教室里，让学生通过仔细观察，摸摸，看看等形式去寻找动物的生命现象。

@#@引出动植物和人类的关系非常密切。

@#@是人们在破坏植物，残害动物。

@#@接着以图片让学生欣赏沙漠、干涸的河流、干涸的大地等。

@#@然后出示动植物视频，再次感受生机勃勃的生命现象，动物和植物是我们的好朋友，所以我们要关爱保护它们。

@#@@#@整节课下来，才发现自己对于教材的挖掘还是不够深入，知识点讲的不够透彻。

@#@在课堂里面我给予学生的只是动物会飞，会跑，会爬，会游其实这一点只是他们会运动而已；@#@而对于其他方面，比如说会排泄，其实这一点，我自己在备课的时候也没有想到。

@#@关于这方面的知识还得向其他老师好好请教。

@#@@#@因此，在课堂中如何有效地引导学生进入下一环节的学习，如何恰如其分、恰到好处的鼓励学生，这些教学技能还需不断地探索。

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