学生礼仪评价表Word文档下载推荐.doc
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文
明
见到老师、客人主动问好。
和别人交流使用礼貌用语
同学间互助友爱,主动帮助同学
做错事主动认错
在公共场合不大声喧哗
在公交车上主动给老人残疾人让座
升国旗时自觉肃立,不说话
诚实守信,答应别人的事要尽力做好
不欺侮弱小同学,不给同学起绰号
服装整洁,不穿奇装异服
卫
生
习
惯
卫生值日积极
积极参加班级大扫除
不乱扔果皮、纸屑和塑料袋等垃圾
不在墙壁乱贴、乱写、乱画
不在课桌上乱刻乱画
不随地吐痰
学校内发现垃圾等脏物主动捡拾
安
全
不攀爬栏杆等,不滑楼梯
不在教室走廊楼梯等处追逐打闹。
上下楼梯靠右行。
课后休息不做危险性的游戏,不打架。
不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。
坚持路队制,路上不随意离队,不打闹追逐。
走路靠右边走,不在公路上玩耍、追逐
总体评价
评价等级:
好较好一般
平阳小学学生文明习惯评价表
(低年级)
时间:
9月日被评价人班级姓名
学生日常行为习惯表现
学生评价
老师评价
每天见老师、长辈及外来人员要主动问好,少先队员敬队礼。
A经常B偶尔C从不
与师长交谈时,要起立并主动给师长让坐。
同师长交接东西时要用双手
在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、塑料袋等垃圾
A从不B偶尔C经常
随地吐痰
课间互相追逐打闹
校内与同学们无关的事情去围观
总体评价:
:
A、得到8个以上A的B、得到6个以上A的
C、得到5个一下A的
老师寄语:
家长寄语:
平阳小学学生文明习惯评价表
(中高年级)
9月日被评价人班级姓名
日常行为习惯行为
每天见老师、长辈及外来人员要主动问好,少先队员敬队礼
遇见老师、长辈要主动让路。
与师长交谈时,要起立并主动给师长让坐
在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
师长批评错了
A心平气和的解释,不顶撞师长B不说话C顶撞老师
小学生文明习惯评价表
(低年级)
时间:
10月日被评价人班级姓名
在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、塑料袋等垃圾,随地吐痰A从不B偶尔C经常
佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
穿运动鞋,不穿小皮鞋
上下楼梯靠右走,轻声慢步过走廊
课间在走廊内停留和玩耍
中午去商店、食堂排队走,不跑步
从商店、食堂回教室也自觉排队行走,不跑步
早晨到校时,自觉排好队,整齐的走进校园。
小学生文明习惯评价表(中高年级)
时间:
10月日被评价人班级姓名
日常行为习惯行为
在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、塑料袋等垃圾,随地吐痰A从不B偶尔C经常
课间不在任何场所互相追逐打闹
不穿奇装异服。
按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
要穿运动鞋,不穿皮鞋。
上下楼梯靠右走,轻声慢步过走廊。
中午去商店、食堂排队,不跑步。
回教室也自觉排队行走,不跑步A经常B偶尔C从不
在食堂用餐时排队礼让,不乱拥挤,不乱说话
放学后要尽快走出教室,不在教室逗留。
等候班车时,排好队,不疯打闹。
上下班车都遵守秩序,排好队。
A经常B偶尔C从不
早晨到校时,后自觉排好队,整齐的走进校园。
教师寄语:
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- 关 键 词:
- 学生 礼仪 评价