29光合作用.docx

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29光合作用

2013年10月1782323的初中生物组卷

2013年10月1782323的初中生物组卷

一．选择题（共26小题）

1．（2013•永州）欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（　　）

A．

过量施加肥料

B．

适当增加光照强度

C．

尽量减少二氧化碳

D．

适当增加氧气

2．（2013•盐城）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（　　）

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素

④光合作用能产生淀粉．

A．

①②

B．

②④

C．

③④

D．

②③

3．（2013•孝感）图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（　　）

A．

在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输

B．

在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳

C．

在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水

D．

在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物

4．（2013•湘潭）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（　　）

A．

适当增加光照时间

B．

温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃

C．

向温室内定期释放二氧化碳

D．

适时松土、施肥

5．（2013•无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（　　）

A．

光合作用产生的氧气

B．

呼吸作用产生的二氧化碳

C．

蒸腾作用产生的水蒸气

D．

以上三项全是

6．（2013•泰州）在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（　　）

A．

蒸腾作用

B．

光合作用

C．

呼吸作用

D．

分解作用

7．（2013•牡丹江）农场蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施，其中错误的是（　　）

A．

合理密植

B．

适当增加光照时间

C．

适时松土施肥

D．

保持大棚内持续高温

8．（2013•绵阳）每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好．请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是（　　）

A．

早上

B．

正午

C．

傍晚

D．

都一样

9．（2013•广东）在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（　　）

A．

清洁鱼缸里的水

B．

提供新鲜的食料

C．

增加水中氧的含量

D．

起杀菌作用

10．（2013•广安）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（　　）

A．

通入适量的二氧化碳

B．

合理密植

C．

通入适量的氧气

D．

间作套种

11．（2006•湘潭）植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有（　　）

A．

细胞核

B．

大液泡

C．

叶绿体

D．

细胞壁

12．（2012•盐城）“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（　　）

A．

提高光合作用的效率

B．

消耗叶片内储存的淀粉

C．

储备光合作用的原料

D．

消耗叶内的叶绿素

13．（2012•日照）实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）．该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（　　）

A．

水和叶绿体

B．

叶绿体和阳光

C．

水和阳光

D．

水和二氧化碳

14．（2012•泉州）验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（　　）

A．

生理盐水

B．

石灰水

C．

碘液

D．

酒精

15．（2012•乐山）用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？

（　　）

A．

黑暗

B．

有光

C．

氧气充足

D．

二氧化碳充足

16．（2012•济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（　　）

A．

根细胞利用无机物自身合成的

B．

根细胞从土壤中吸收并积累而成的

C．

叶肉细胞制造后运输到根部的

D．

根细胞合成后并进一步转化而成

17．（2011•福州）绿色植物进行光合作用的场所是（　　）

A．

叶绿体

B．

线粒体

C．

细胞壁

D．

细胞核

18．（2011•丰都县）小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（　　）

A．

普通洗衣粉

B．

酒精

C．

沸水

D．

肥皂水

19．（2012•永州）下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（　　）

A．

二氧化碳+水

有机物+氧气

B．

有机物+氧气

二氧化碳+水

C．

二氧化碳+水

有机物+氧气

D．

二氧化碳+光

有机物+氧气

20．（2012•赣州）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（　　）

A．

光合作用的条件之一是必须要有光照

B．

在生态系统中，光合作用是生物生存的基础

C．

叶绿体是光合作用的场所

D．

绿色植物所有的器官都能进行光合作用

21．（2013•滨州）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　　）

A．

土壤中的水分和无机盐

B．

土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．

空气中的水分和二氧化碳

D．

空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

22．（2012•温州）我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多，这些有机物来自植物的（　　）

A．

呼吸作用

B．

光合作用

C．

蒸腾作用

D．

根的吸收作用

23．（2012•南充）绿色植物进行光合作用的实质是（　　）

A．

制造有机物，释放能量

B．

分解有机物，贮存能量

C．

制造有机物，贮存能量

D．

分解有机物，释放能量

24．（2013•云南）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　）

①适当提高二氧化碳浓度

②提高氧气浓度

③适当延长光照时间

④形成高温环境

⑤人工形成昼夜温差较大的条件．

A．

①③④

B．

②③④

C．

①③⑤

D．

②④⑤

25．（2013•赣州）如图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是（　　）

A．

．0点

B．

．6点

C．

1.2点

D．

．18点

26．（2012•昆明）人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳增加，要维持碳﹣﹣氧平衡离不开绿色植物的（　　）

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸腾作用

D．

分解作用

2013年10月1782323的初中生物组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共26小题）

1．（2013•永州）欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（　　）

A．

过量施加肥料

B．

适当增加光照强度

C．

尽量减少二氧化碳

D．

适当增加氧气

考点：

光合作用原理在生产上的应用．1782323

分析：

此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

解答：

解：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．因此，选项A、C、D不符合题意，故B适当增加光照强度符合题意．

故选：

B．

点评：

植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．

2．（2013•盐城）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（　　）

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素

④光合作用能产生淀粉．

A．

①②

B．

②④

C．

③④

D．

②③

考点：

探究光合作用的条件、原料和产物；绿叶在光下制造有机物；光合作用过程中的物质转化和能量转化．1782323

分析：

此题考查学生运用所学的知识分析实验现象的能力，有一定的难度．分析此题要借助验证绿叶在光下制造淀粉的实验的知识．

解答：

解：

萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：

见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．

故选B

点评：

注重分析实验中的对照组、惟一变量．

3．（2013•孝感）图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（　　）

A．

在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输

B．

在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳

C．

在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水

D．

在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物

考点：

光合作用的概念；导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输．1782323

分析：

本题考查的知识点是光合作用的概念、导管的位置和对水分和无机盐的运输、筛管的位置和对有机物的运输，据此解答．

解答：

解：

A．绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳由气孔进入，b表示氧气，由气孔释放出来，c通过导管运输，d通过筛管运输．正确．

B．细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫呼吸作用，在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，b表示二氧化碳．故该选项错误．

C．植物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和b都表示水，故该选项错误．

D．解释同A，所以，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物的说法错误．

故选：

A

点评：

本题考查学生对光合作用的概念、导管的位置和对水分和无机盐的运输、筛管的位置和对有机物的运输等的知识点的掌握情况．具有一定的综合性．

4．（2013•湘潭）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（　　）

A．

适当增加光照时间

B．

温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃

C．

向温室内定期释放二氧化碳

D．

适时松土、施肥

考点：

光合作用原理在生产上的应用．1782323

分析：

此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

解答：

解：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．

A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意．

B、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量．故此题说法错误，符合题意．

C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产．故不符合题意．

D、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．适时松土、施肥有利于植物的生长能增产．故不符合题意．

故选：

B．

点评：

本题考查光合作用原理在生产上的应用．植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．

5．（2013•无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（　　）

A．

光合作用产生的氧气

B．

呼吸作用产生的二氧化碳

C．

蒸腾作用产生的水蒸气

D．

以上三项全是

考点：

光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．1782323

分析：

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．

解答：

解：

把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用．

故选：

A．

点评：

熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．鱼缸要放置在温暖向阳的环境中．

6．（2013•泰州）在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（　　）

A．

蒸腾作用

B．

光合作用

C．

呼吸作用

D．

分解作用

考点：

光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；光合作用的概念．1782323

分析：

本题考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．

解答：

解：

绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过光合作用．

故选：

B．

点评：

植物的光合作用是考查的重点，要理解掌握．

7．（2013•牡丹江）农场蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施，其中错误的是（　　）

A．

合理密植

B．

适当增加光照时间

C．

适时松土施肥

D．

保持大棚内持续高温

考点：

光合作用原理在生产上的应用．1782323

分析：

此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

解答：

解：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照时间、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．

A、合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率．合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量．种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物．不符合题意；

B、光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产．不符合题意；

C、及时松土施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加樱桃的产量．不符合题意；

D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持大棚内持续高温不能到达增产的目的．符合题意．

故选：

D

点评：

植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．

8．（2013•绵阳）每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好．请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是（　　）

A．

早上

B．

正午

C．

傍晚

D．

都一样

考点：

光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．1782323

分析：

空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题．

解答：

解：

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：

二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气．

呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：

有机物+氧

二氧化碳+水+能量．

在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高，因此，一天中比较适宜锻炼身体的时间是傍晚．

故选：

C．

点评：

植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用．

9．（2013•广东）在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（　　）

A．

清洁鱼缸里的水

B．

提供新鲜的食料

C．

增加水中氧的含量

D．

起杀菌作用

考点：

光合作用的意义．1782323

分析：

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．

解答：

解：

绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量．

故选C．

点评：

熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中．

10．（2013•广安）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（　　）

A．

通入适量的二氧化碳

B．

合理密植

C．

通入适量的氧气

D．

间作套种

考点：

光合作用原理在生产上的应用．1782323

分析：

此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

解答：

解：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．

A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．

B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；

C、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．

D、间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量．

故选：

C

点评：

植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．

11．（2006•湘潭）植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有（　　）

A．

细胞核

B．

大液泡

C．

叶绿体

D．

细胞壁

考点：

叶片的基本结构及其主要功能．1782323

分析：

本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．

解答：

解：

叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所．

故答案为C．

点评：

关于叶片的结构以及各部分的功能是中考的重点，可结合者图示掌握．

12．（2012•盐城）“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（　　）

A．

提高光合作用的效率

B