小班室内区域活动观察记录表4Word文件下载.docx
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2.学会打结的技能。
益
智
1.喂娃娃形状饼干
2.形状排队
1.用橡塑纸剪出各种形状。
2.用图形进行想象游戏。
在操作中对形状有更多的认知
建
构
拼搭乐园
雪花片、木头积木
通过拼一拼、插一插等方式,提高幼儿的拼搭能力。
阅
读
1.自带图书
2.手偶
1.绘本
1.学会安静的翻阅绘本
2.通过与同伴的对话,提高语言表达能力。
美
工
1.自画像
2.全家福
1.提供白纸、蜡笔
2.提供油画棒、镜框图案
通过画一画自己和爸爸妈妈,感知人物的五官及体验亲亲热热一家人情感。
科
学
瓶子排列
大小不同的瓶子、瓶盖
学会从大到小或从小到大的排列
室内区域活动观察记录
班级
小(4)班
观察
日期
第一周周一
观察者
XXXX
观察对象
蓝衣男孩G
观察内容
益智区
(图形排队)
实录
在今天蓝衣男孩G来到益智区游戏,益智区投放的是各种图形方块,有圆形、三角形、正方形等,蓝衣男孩G拿了5块图形开始进行排队,刚开始怎么摆,图形都是倒的,后来发现,图形靠在一起能立起来,摆了一个造型,但是当看到同伴将图形排好队后,蓝衣男孩G又开始进行尝试,在小心翼翼中,终于将图形排好队。
反思
与
调整
在游戏中,蓝衣男孩G的表现还是值得表扬的,能耐心地去摆放每一块图形,会想办法将图形摆在一起,幼儿的想象能力虽然很丰富,但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的,小班幼儿更是如此。
我想在下次的活动中:
1.让孩子们之间有更进一步的交流,孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力;
2.如何让幼儿的思路更加打开呢?
我想可以让孩子看些平时常见的图片,也许孩子们的思路会打开些。
班级小(4)班主题名称亲亲热热一家人
材料准备
关键经验
扣纽扣
大树模型水果模型
引导将水果用扣纽扣的方式扣到大树上
弹弹珠
弹珠、弹珠板
幼儿能把弹珠打进一个洞接一个洞。
建筑天地
纸盒积木(长方体、三角体)、泡沫积木、积塑、建筑图片
引导幼儿根据建筑图片,搭建各种各样的建筑物。
自带绘本
绘本、画册
增强自主看书的能力,养成良好的阅读习惯。
揉汤圆
橡皮泥
引导将橡皮泥搓成圆形
植物观察
各种植物盆景
引导幼儿说出植物的颜色,以及叶片的特征。
观察日期
第二周周一
戴雨萱
美工区(贴汤圆)
元宵节刚过,孩子们对节日的热情丝毫不减。
今天我们的美工区的小朋友正在制作汤圆呢!
瞧,我们张雅晨和戴雨萱配合的多默契啊!
一个负责涂胶水,一个负责将汤圆贴到大碗里。
不一会儿,一大碗汤圆的作品就完成了。
不足的地方就是在他们的印象中,汤圆就是圆的,并没有想象出形状不一样的汤圆。
在这个地方我们还需要加强。
但是,能让他们在愉快的气氛中能制作出自己喜欢的汤圆,我觉得我们也成功了一半。
第三周周一
灰衣女孩Y
建构区
(雪花片插塑)
灰衣女孩Y今天选择的区域是建构区,玩插塑积木,在游戏过程中,Y女孩的积极性一直很高,选了自己喜欢的红色雪花片开始插塑,有一块Y女孩的卡口位置错了,一直插不进去,然后让我进行了帮助,最后呈现的作品是插塑花。
还给小花做了花茎。
小班孩子年龄较小,对于雪花片只会随意的摆弄。
随着孩子年龄与能力的提高,孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭,并形成了一定的框架。
在游戏过程中,孩子的积极性也比较高,不会时会请老师帮忙,在以后的区域游戏中,要培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。
班级小(4)班主题名称亲亲热热一家人
织网
麻绳、半成品
观察半成品的织法寻找规律并自主掌握方法。
钓鱼
沙包
幼儿能把沙包抛起后并接住。
做书签
画笔、裁剪好的彩纸
引导幼儿设计出各种各样不同的书签。
画妈妈
白纸、蜡笔
引导幼儿用画笔给妈妈的头发涂好看的颜色
第四周周一
涵涵
生活区(织网)
涵涵今天来到了生活区,他看到了老师之前织的半成品网,他产生了兴趣,他决定今天要尝试着编织个网试试。
他搬了个小椅子坐到了织网的旁边,涵涵刚坐下又来了一位小伙伴,也决定要来织网,于是他们决定比一比谁织的又快又好。
起初,涵涵看着老师之前编织的一些感觉挺容易的,于是他也学着开始编织了,他发现是两根两根网绳打结在一起的,于是他挑起了两根网绳,但是当他想要把两根网绳打结到一起的时候,他遇到了困难,到底是怎么样打结的呢?
他又开始看老师之前编织的网了,在观察了一番之后,玥玥开始尝试打结了。
打结似乎对涵涵来说并不难,涵涵一下子就完成了。
于是涵涵继续开始打结了,当时编织了一小段之后,涵涵发现似乎网洞有大有小,于是他又开始细细观察了,不一会他发现原来打结的上下位置决定了网洞的大小,涵涵找到窍门后就继续进行编织游戏了。
涵涵今天选择的游戏区角是生活区,他通过自己细心观察老师之前编织的网,从中发现了编织的方法和诀窍,在遇到困难的时候没有退缩,而是通过自己的努力去克服。
我想在今后的游戏活动中,应该多鼓励幼儿像涵涵一样,在游戏活动中多多通过自己观察分析,找到其中的方法和诀窍,而不是通过老师直接的告知,这有助于幼儿的自主学习能力发展。
班级小(4)班主题名称春天真美丽
纽扣花
不织布制作的大树、小花、纽扣等
让幼儿学会扣纽扣
认
知
1.美丽的春天
2.配对
1.提供具有春季特征的植物。
2.提供花盆底图、花
1.在谈话中让幼儿指导春天的变化。
2.能用点数的方法将花贴在花盆上。
春天的公园
薯片管、小树、花等
在搭一搭中,提高孩子的想象力和创造力。
美丽的春天
提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏
幼儿在说一说、看一看中感受春天的美
1.郁金香
2.可爱的小动物
1.提供彩纸、郁金香步骤图
2.彩泥、小动物步骤图
1.通过步骤图学会折纸。
2.学会用彩泥捏动物
观察绿豆发芽
放大镜、绿豆发芽的盆栽、记录本
幼儿通过用放大镜观察绿豆生长的变化
第五周周一
调皮男孩Y
生活区
(扣纽扣)
男孩Y看到生活区新投放的纽扣花,被鲜艳的花朵吸引了,在游戏中,他选择已经扣了几个纽扣的大树进行操作,但是拿到后,男孩Y是用手将花朵摁在纽扣上,发现没有扣进去,一次又一次,男孩Y的兴趣已经没了,当我发现后,我走过去进行指导,并进行了示范,在我的鼓励下,男孩Y终于将一朵朵纽扣花扣在大树上。
男孩Y是个爱动的小男孩,今天在生活区尝试扣纽扣时,当不成功时,他就表现出烦躁,不愿再去尝试,在我的提示引导下,他又慢慢感兴趣了,学会了扣纽扣。
在以后的区域中,还是要多引导幼儿扣纽扣,提高幼儿的动手操作能力,还要与家长进行沟通,让家长在家也要多给孩子锻炼扣纽扣的机会。
班级小(4)班主题名称春天真美丽
喂娃娃
娃娃、食物
引导幼儿用勺子给娃娃喂饭
拼图
水果拼图
幼儿能够将整个水果拼出
贴桃花
粉色皱纹纸胶水
引导幼儿涂好胶水将皱纹纸搓圆贴在树枝上
第六周周一
傅婉菻
美工区(贴桃花)
今天傅婉菻小朋友来到了美工区来贴桃花,灵活的小手一会就搓出了很多桃花。
瞧她认真的将胶水涂好,并且将搓好的花瓣贴在了树上,动作十分的娴熟,不一会一颗漂亮的开满桃花的树就完成了。
傅婉菻今天选择的游戏区角是美工区,在观察了一会后发现她十分喜欢这个作品,完成的速度也很快。
完成后还不忘去帮助旁边的小朋友。
我想幼儿在以后的活动中,应该让幼儿自己去进行创作,并且学会自主去帮助他人。
班级小
(2)班主题名称春天真美丽
3.美丽的春天
4.配对
2.提供具有春季特征的植物。
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