小学优秀班主任先进事迹材料Word文档格式.docx
- 文档编号:14424839
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:20.09KB
小学优秀班主任先进事迹材料Word文档格式.docx
《小学优秀班主任先进事迹材料Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学优秀班主任先进事迹材料Word文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
近年来,我多次被评为镇级优秀教师,镇级模范班主任等光荣称号,所担任的班级多次被评为先进班集体。
现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍:
一、用爱去感化学生
作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人,这正是作为班主任的职责所在。
如:
我班刘敬鹏同学,上课乱动、买零食……其他老师拿他无可奈何,一致认为他“思想品德恶劣,不可救药!
”我便关注起这位学生,原来他父亲早逝,母亲远嫁他乡,他跟随叔叔生活,根本无人管理他的学习。
久而久之,这孩子养成很多恶习,喜欢撒谎、打架、拿别人东西等。
我仍然没有放弃,始终胸怀一颗“爱心”去感动他,把他的座位调到第一位,上课留心观察他,并喊他回答问题,下课找他谈心,经常鼓励他好好学习,做一个诚实,守信、正直的人。
经过对他一年的教育,这孩子的成绩比原来进步了,而且思想也有很大的转变,放假前一天他独自一人把教室卫生打扫得干干净净。
这件事让全校师生感到不可思议,这就验证了与我平时的循循诱导,孜孜教诲有关,正是我这颗慈母般的“爱心”感动
着他,鼓舞着他,使他从思想上认识错误、改正错误,并感觉到了自己的价值所在。
二、为人师表、树立榜样
古人云:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”班主任是学生的楷模。
言谈举止对学生具有很大的感染力,因此我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的自己必须做到。
例如:
要求学生不迟到,首先我自己不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑,我只要看到果皮纸屑,就随手捡起,教育学生讲文明礼貌,我会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
由于工作能深入细微,我班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。
我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。
我个人也被评为“镇级优秀班主任”。
三、结合实际,创建有特色班级
我从班级实际出发,努力创建特色的班级管理体系,在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组,人人都有一个竞争对手,每个学生自找一个水平相当的对手,比学习、比清洁、比体育、比纪律等。
通过竞争,班级中形成一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围。
充分发挥了学生主体作用,调动了学生学习的积极性。
在班级集体活动方面,我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动,如:
主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。
让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断进步,整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助、相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
学生积极参加各种比赛,其中在2011年绘画比赛中李怡爽、刘晓宁、布乃勤分别获省级银奖和铜奖。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面,我从以下三个方面着手:
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。
无论课堂作业,还是课后作业从来不做。
无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。
我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎。
设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。
后来他们把我当成无话不说的好朋友,以前的缺点也随之给改掉了,这样一来这几位调皮学生的进步,整个班级也都进步了。
同时我带的数学课也在这次期末考试中取得全办事处第一的好成绩。
五、加强家校联系,以真诚换真心
多年来,我能坚持不懈地开展家访工作。
在与家长的接触中,我不是一味地报忧,大多时候我会把学生的点滴进步和家长共同分享。
和家长交谈时,我从不责怪,从不冷嘲热讽,从不转嫁责任。
我对家长的一些做法表示理解,同时加强指导。
我班中有一个叫布保瑞的男生家庭比较特殊,父母一直忙于做生意,而对他疏于管教。
布保瑞同学爱打电子游戏,还影响了学习,被父母发现后遭到一顿毒打,从家中跑出。
后来我找到了他的母亲,进行了长时间的谈话,那位家长也认识到了自己教育方法不当之处,表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。
这一年,我虽然取得了一些小成绩。
但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我一定会继续努力把工作做得更好!
最后,我引用一位老师的一句话:
“一年前,我在埋怨自己的渺小和平凡。
可是现在,正是由于孩子们的可爱,我才能甘于清贫、乐于奉献,才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。
我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!
”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 优秀班主任 先进事迹材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)