安全用电教学设计文档格式.doc
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一、引入
出示精美的彩灯图片,孩子们欣赏
提问1:
看到这些彩灯你们想到了什么词语?
提问2:
这些五彩斑斓的彩灯需要什么能源?
引出用电
同学们,电是人类的好朋友,有了它,我们的生活变得更加的方便,更加的多姿多彩。
然后,在和电打交道的过程中,一些人忽略了用电安全常识,引发了火灾,给自己和家人带来了惨痛的教训。
今天我们就来学习“安全用电”
引导学生答不安全用电会带来什么危害——电器火灾、人体触电。
二、电器火灾
1、案例介绍(课件出示,教师对案例做介绍)
提问1:
孩子们电器火灾有什么危害?
预设:
人身伤害财产损失
那么刚刚的老师介绍的火灾我们一起来想想是什么原因导致的?
鼓励学生思考,并积极作答,如果学生答不出来,老师在强调一下案例里的关键词。
得出案例1中是在使用电器的时候人离开导致的,案例2是由于电器老化仍然使用导致的。
通过对原因的分析引出电器火灾是可以预防的!
2、怎么预防电器火灾
抽生谈谈案例中的火灾怎么做可以避免?
学生回答后师做小结,并出示其他预防方式,图片展示,让孩子们谈看法。
出示这堂课孩子们谈到的预防办法:
电器老化不能用
使用电器做到人离电断
不在同一个插板上同时使用多个大功率电器
闻到烧焦的气味要断电检查电器
3、发现电器火灾怎么办?
关掉电源
呼叫大人,求助大人灭火,(大人灭火,关电源,用干沙子、干粉灭火器灭火,不能用水灭火)
拨打消防电话119报警
4、观看教育小视频
三、人体触电
1、案例介绍
2预防触电
湿手湿布不摸电
玩耍远离高压电
不用手,笔,钉子等拨弄开关电器。
3现有人触电怎么办?
首先呼救
切断电源,用干的木棍或者木棒拉扯伤员
拨打救援电话120
四、安全用电儿歌
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- 关 键 词:
- 安全 用电 教学 设计
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