第一学期德育工作计划.docx
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2018-2019学期机关小学德育工作计划
一、指导思想:
1、以“十九大”精神为学习宗旨,习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕培育和践行社会主义核心价值观主线,贯彻党的教育方针,执行教育法规,依法治校、依法治教。
2、以《中小学德育工作指南》为纲领,严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求,坚持“德育为首”的原则,积极探索当前德育工作的新思路、新方法。
3、以学生良好行为习惯的养成为重点,以逐步提高学生的综合素质为目标,以班级管理和主题月活动为主线,以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道,提高德育工作的针对性和实效性,注重德育的连续性和系统性,使我校德育工作健康发展。
二、总体规划:
(一)、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生,这里就把德摆在了首要位置。
因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
(二)、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。
(三)、完善三个德育基地建设。
1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
2、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展广播。
让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、完善“文明礼仪”,继续开设“文明监督岗”、“卫生礼仪监督岗”、“表扬小天地”。
培养学生的实践能力,进而提升学生的德育素养。
(四)、抓好四项重点工作。
1、学生良好习惯的养成。
(1)继续抓好学生的日常行为规范。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
(3)加强对学生的法制与心理健康教育
2、营造浓郁的校园文化氛围。
3、打造机关小学“二十四孝”校园文化。
4、开展“我们的节日”系列活动。
包括(教师节,国庆节,重阳节,感恩节,元旦……)
三、工作目标
1、在校园文化建设背景下,继续做好学校文化(文明孝道)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作,不断创新校园文化品位,提升班级管理内涵。
2、继续落实卫生检查常态化,采取平时检查与周五检查相结合的原则,发现问题及时解决,对于工作失误者严格按照制度执行。
3、健全班干部组织机构,执行学期任命制,按时轮换,使学生各方面得到锻炼,全面发展。
严格执行我校学生座位轮换制度,促进学生的身心健康发展,使每位学生都能享受均衡公平的义务教育,努力维护学校的良好形象。
4、加强安全管理,落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴,教会校歌,强化鼓号队巩固训练工作,鼓励队干部参与班级、学校管理,成立监督小组,定期开展各项活动,保证少队各项活动顺利开展。
5、积极开展素质教育展示活动,重点做好国庆节筹备庆祝工作,及时采集各类活动照片,形成报道,定期上传,不断规范德育常规管理工作痕迹。
6、加强安全教育、法制教育和心理健康教育,积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日,不断提升学生的安全意识,创建平安校园。
7、继续做好乡村学校校本课程创建后常态化管理工作,定期上传活动资料,为学生利用教学、学习教材奠定良好基础。
8、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展红领巾广播。
让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。
9、开展“我们的节日”系列活动。
创新“我们的节日”系列活动的内容形式,实行线上与线下互动,提升活动的体验度和参与度,让“我们的节日”寓教于乐、寓学于乐,真正融入师生生活。
四、实施措施
(一)加强德育队伍建设
1、优化德育领导小组。
成立以校长为组长,以德育领导为副组长,班主任为成员的德育领导小组。
将科任教师纳入德育工作范畴,为各个班级指定配班教师,任命配班教师为班级德育导师,在全体教师中树立“人人都是德育工作者”的意识。
2、强化班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵。
亲其师信其道,教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度,逐步完善德育导师制。
班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。
配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。
(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合。
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。
习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。
要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。
(二)抓细抓实德育常规工作。
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。
通过具体的强化训练,不断规范学生的行为习惯,重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、规范班级管理,争创文明先进班级。
进一步加强班级工作的考核,强化班级管理,细化文明班级评比条件,通过校园文化建设,在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明,行为上讲规范,学习上讲刻苦,生活中讲卫生,活动中讲参与,集体中讲团结,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,校内外讲形象,时时处处讲安全)。
努力做到“十好”(即升旗好,唱歌好,劳动好,读书好,写字好,站队好,走路好,做操好,仪表好,礼貌好),以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。
3、抓好常规教育,创建积极向上校风。
以少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用宣传栏、板报、晨会、班队会等活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作,加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度,增强师生的责任感。
5、狠抓卫生常规工作。
加大卫生检查、捡拾力度,加强值周工作管理,本学期,德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作,加大值周班级和学校值周领导的监督力度,以保证学校良好的秩序和风气。
6、班级工作考核考勤。
严格执行班主任签到制和班级量化评比制,实行周公布(通报),重点做好安全、纪律、卫生、零食、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等,坚持“文明班级”和“优秀学生”评选工作,并利用周一升旗仪式给予表彰。
7、由大队部具体负责,班主任配合,积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作,定期开展活动,利用班队会给学生渗透有关少队知识,不断充实规范少队管理。
8、做好德育档案建设及各类活动图片收集、整理与归档工作。
(三)开展丰富多彩的德育主题教育活动
1、抓好当月主题教育。
九月校园文化建设推广月,重点做好以下工作:
一是举办班级板报;二是以班为单位开展“校园文化我知晓”演讲赛;三是开展“校园文化、伴我成长”为主题的征文活动。
十月爱国教育月,开展国庆节爱国活动,三是四至九年级以“我心中的祖国”书写一份周记或征文;四是继续开展优秀学生评选和表彰活动。
十一月劳动教育与法制教育月,重点做好法制宣传、食品安全、学生行为习惯督查工作和心理健康教育。
十二月感恩月,一是重点做好感恩父母宣传教育工作,二是开展手抄报比赛。
一月总结考核月,一是加强学末学生思想教育工作,二是做好学末考核工作。
每个月都要确定好一个主题,并根据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点,要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神,并落实到实际行动之中,使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、适时开展节日活动。
如:
教师节、国庆节、重阳节、感恩节、元旦等节日开展活动,让学生在活动中接受教育,增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。
3、利用主题班队会,各班每月举办一期主题板报,充分挖掘学生的个性特长,提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育,以此来规范学生的日常行为。
5、开展好我们的节日(教师节、国庆节、重阳节、感恩节、元旦)安排落实工作,并将活动及时上传。
6、加强班级管理,规范过程与细节,九月下旬召开班干部会议,十月下旬召开班主任会议,进一步明确、落实常规工作。
7、十一月底到十二月初配合学校做好家长会的筹备召开工作,如班开展社会主义核心价值观落实情况,
8、十一月中旬开展社会实践活动,五月底开展学生安全教育工作和紧急疏散演练。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式,增强学生的自护自救意识和法制观念。
2、通过学生自我教育、自我管理,树立学生的安全意识,教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像,健康上网,加强交通安全教育,增强学生的防范意识。
3、继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理,加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管,做到安全工作全覆盖。
4、规范班级安全排查常态化,重点做好秋季安全教育工作,严禁学生带零食、玩具、火种、危险性刀器具进校园,为师生营造安全的学习环境。
(五)加强心理健康教育,使学生形成健全人格
引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式,做好学生的心理疏导,保证学生的心理健康,并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点,重点做好离异家庭、贫困学生、智力低下学生和特殊性格学生的管理和教育工作。
(六)抓实养成教育工作,促进学生良好品行的形成
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
开学初各中队继续组织学生学习《中小学生守则》,加强礼仪教育与训练,以创建文明班级为载体,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。
各班强化常规工作的检查、建好评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风、班风和校风。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好各班的常规检查评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,做到每周一总结,及时反馈教育。
(1)环境卫
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