如何培养小学六年级学生的良好行为习惯Word文件下载.doc

如何培养小学六年级学生的良好行为习惯Word文件下载.doc

《如何培养小学六年级学生的良好行为习惯Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何培养小学六年级学生的良好行为习惯Word文件下载.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”周恩来总理在南开中学读书时，学校门厅大镜上的箴言是：

“面必净、发必理、衣必整、扭必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直。

”“气象：

勿傲、勿暴、勿怠；

颜色：

宜和、宜静、宜庄。

”他将其作为自己的座右铭，严格要求自己。

这为他形成完美的人格打下良好的基础。

孩子良好行为习惯的养成，是一个长期的教育过程

一、从六年级学生年龄和心理特点出发，促进良好学习习惯的养成

六年级的学生已经有自己的见解和独立的行为能力了，同时他们将面对人生的第一个十字路口，因此我先从培养学生的良好学习习惯入手。

在培养学生良好的学习习惯时，应该是亲切的，真心的，言简意赅的，而不是一味说教，更不是简单的惩罚、责怪或警告。

善于不善于给孩子说道理，其教育效果完全不一样。

善于说服，具有润滑剂的作用，事半功倍；

善于谈话，有味精的功能，且良药不苦口。

老师和孩子谈话，犹如是在磨刀，既可以让刀口锋利，也可能把刀变钝。

教师应充分利用孩子心理特点和班级的激励机制，促进学生良好行为习惯的养成。

青少年正处于在长知识、长身体的时期，他们朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，有了好多学习习惯，就能提高学习效率。

基于班级的实际情况，我把学习的学生积极调动起来，不学习的学生找到事做保持纪律。

学生上课前要认真准备好课堂学习用品，把上课用的书、练习本、笔记本和其他学习文具准备好，并进行课前预习；

课堂上要集中精力，认真思考，加强领会，积极发言，做好笔记；

课后要积极巩固，认真复习，实践应用。

要认真做好家庭作业，做到自己独立完成，不抄袭他人的作业，书写工整，卷面清洁，做到问题不过夜，错误及时订正。

二、注重行为训练，培养学生良好的文明习惯

由于行为习惯的形成是“积久成性”的，因此必须经过长期的反复训练，一以贯之。

反复训练是形成良好文明习惯的最重要、最基本的方法。

应在讲清楚道理的基础上注重行为训练，经常训练就有可能出现从量变到质变的飞跃，使之成为孩子的自觉行为，进而养成习惯，并由良好的行为习惯上升到良好的道德品质。

我们的班级是一个民主的集体，所有同学都有权管理班级，形成了班级管理，人人有责的优良传统。

班委会各负其责，共同承担起协助班主任管理班级的责任。

班级午管、卫生、眼操、早读、课间餐的管理都井然有序，有专门的班干部负责。

对于班级的一些不良现象，同学们都会主动地去阻止，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”是我们同学们处理彼此间冲突的最好方法，现在大部分同学都能首先在自己的身上找缺点了，都懂得了实实在在做人的道理。

三、老师言传身教，更能促进学生良好行为习惯的养成

老师需要注重示范作用，引导孩子在模仿中养成良好习惯。

严格要求自己，以身作则，中国有句古话，“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从”，这是讲身教的重要性。

老师一言一行无不感染着孩子，甚至一些举止在他心灵上会留下深刻的烙印，把自己孩子培养成有良好道德操行的人，乃是在提高全民族素质这个历史重任中，为人师者应尽的义务。

例如：

要珍惜时间。

时间是宝贵的，对任何人都是有限而又共同的，时间就是生命，时间就是财富。

老师不仅要指导孩子会合理安排每天的时间，还要知道孩子善于利用点滴时间，合理安排学习、娱乐、休息。

要训练学生的快节奏，讲效率。

这一点，在21世纪竞争激烈社会里尤为重要。

而作为学生典范的老师，要做好惜时的榜样，抓紧每分每秒，我们班的学生就能很讲究效率的去学习工作

总之，小学六年级是学生承上启下的关键年级，是学生心理成熟的关键阶段，教师要教育每个孩子：

从我做起，从文明礼仪、良好习惯的举手之劳的小事做起，规范自己的一言一行，一举一动！

这样才能更好地促进学生全面发展，为学生的成功人生打下坚实的基！