新目标英语九年级下Unit3Teenagersshouldbeallowed教案Word文件下载.docx
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你家有什么规定吗?
-ell,I’notalloedtogooutonschoolnights.
噢,我在周一至周五不能外出。
词汇和短语
allo允许drive架车pierce[pis]刺穿
license执照driver司机silly愚蠢的、傻的
earring耳环concentrate集中volunteer自愿、志愿者
Local地方的perfor表演priary初级的
gooutiththeirfriends和朋友一块出去
part-tiejobs兼职工作
driver’slicense驾驶执照
gettheirearspierced穿耳孔
chooseone’sonclothes选自己的衣服
sixteen-year-olds十六岁的孩子
seeto好像atthatage在那个年龄
sodoe我们也一样gettoclasslate.上课迟到
failatest考试不及格bestrictith对…要求严格
theotherday前几天gettodoingsth着手做某事
loosart看起来整洁concentrateon关注…
beagoodaytodo是…的好方法
It’sagoodideaforsbtodo是…的好主意
getnoisy变得嘈杂
atpresent目前
haveanopportunitytodosth.
有做…的机会
beagoodexperienceforsb.对…来说是很有意义的经历
taetietodothings花费时间做事情
oldpeople’shoe敬老院
besleepy睏afteralongeeofclasses上完一周课之后
haveFridayafternoonsoff周五放假
语法内容:
一.被动语态
“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。
英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态,本单
元中反复出现的shouldbealloed就是一个含有情态动词的被动语态。
先看几个基本概念
主语是动作的发出者为主动语态
主语是动作的接受者为被动语态
只有及物动词才有被动语态。
被动语态的构成
请大家看图
Theofficeiscleanedeveryday.
Theofficeascleanedyesterday.
pareactiveandpassive:
动作的接受者theoffice成了句子的主语,就应该用被动语态。
从上面的例句我们可以总结:
一般现在时的被动语态为:
主+a/is/are+过去分词
一般过去时的被动语态为:
主+as/ere+过去分词
如:
Butterisadefroil.
Thishouseasbuilt100yearsago.
以前我们学过的as/ereborn生于,就是一个被动语态
born是个过去分词
-henereyouborn?
-Iasbornin1989.
如果要特别强调动作或行为的执行者,句子后面需接by~,译为“被…”
eereoenupbyaloudnoise.
我们被嘈杂的声音吵醒。
请看图从上面例子,我们可以看出,现在进行时被动语态的构成为
主语+is/a/are+being+过去分词
再如:
ycarisbeingrepairedno.
Soenehousesarebeingbuiltnearthepar.
公园附近在建一些房子。
请看图
BEFoRENo从上面例子,我们可以看出现在完成时被动语态的构成为
主语+have/has+been+过去分词
yeyhasbeenstolen.
yeyshavebeenstolen.
Ianotgoingtotheparty,Ihaven’tbeeninvited.
含有情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词
Anotehadbetterbelefttohi.
Teenagersshouldbealloedtoeartheironclothes
这里我们列举了几个主要时态,那么其它时态呢?
一般将来时主语+ill+be+过去分词
过去将来时主语+ould/should+be+过去分词
过去进行时主语+as/ere+being+过去分词
过去完成时主语+had+been+过去分词
被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不
变。
归纳:
肯定句:
主语+be+过去分词+
否定句:
主语+benot+过去分词+
一般疑问句:
Be+主语+过去分词+?
特殊疑问句:
疑问词+be+主语+过去分词+
被动语态的用法:
不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语
Suchboosarerittenforchildren.
这些书是为儿童写的。
&
nb
[1][2][3]下一页
sp;
Ihaven’tbeentoldaboutit.
没有人告诉我这件事
强调动作的承受者,这时应用by短语。
ThecupasbroenbyDavid.
作客观说明时,常采用一种被动语态句型
It’s/assaid/believed/reported/+that…
It’sreportedthataboutthreehundredpeopleereilledinthisearthquae.
据报道,这次地震中大约有三百人死亡。
主动语态变为被动语态
把主动语态的句子变为被动语态的方法是:
把原句中的宾语变为主语
动词改为被动形式,即be+过去分词
原来的主语,如果需要的话,放在by后面,如果没必要,可省略。
注意事项:
主动语态变成被动语态应注意事项
从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化。
注意主格与宾格的变化形式。
注意主语的人称及数的变化对be动词带来的影响。
注意be动词的时态形式取决于原主动语态的动词时态形式。
被动语态的几种类型
有两个宾语的句子的被动语态
常见的接双宾语的动词有
通常这种句子可以改为以“人”当主语;
和以“物”当作主语的两种被动语态。
Hegaveeaboo.
-Iasgivenaboobyhi.
-AbooasgiventoebyTo.
HeteachesusEnglish.
-earetaughtEnglishbyhi.
-Englishistaughtusbyhi.
含有宾语补足语的句子的被动语态
eep,ae三类的动词常常有宾语补足语,在被动语态中,宾语补足语位置不变。
eeepfoodfreshinthefridge.
主谓宾宾补
-Foodiseptfreshinthefridge.
Isahigointotheofficebuilding.
-Heasseentogointotheofficebuilding.
英语中有“十大动词”的说法,即feel,hear,listen,have,ae,let,loo,atch,
see,notice,这些词在主动句中,其后的动词不定式不加to,但变被动句时必须加to.
含有短语的主动语态变被动语态
不及物动词没有宾语,因此没有被动语态。
但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动
词之后,其作用相当于及物动词,可以接宾语,因而也可以变为被动语态。
在变成被动语态时,不能去掉构
成短语动词的介词或副词
Theytaegoodcareofychild.
-ychildistaengoodcareof
他们把我的孩子照顾得很好。
Iturnedofftheradio.
-Theradioasturnedoff
附:
动词短语的被动语态
taecareof-betaencareof
cutdon-becutdon
laughat-belaughedat
looafter-belooedafter
下列这些短语本身即是被动语态的形式,不需再加-b
becoveredith…用…覆盖着
beinterestedin…对…感兴趣
besurprisedat…对…感到惊奇
beadeof用…制造的
由情态动词形成的被动语态
含有情态动词的句子在变为被动语态时,在情态动词后面加上be动词即可,其句型如下:
主语+情态动词+be+过去分词…
主语+情态动词+not+be+过去分词…
疑问句:
情态动词+主语+be+过去分词+….
eshouldalloteenagerstosurftheInternet.
-TeenagersshouldbealloedtosurftheInternet.
canyouuseit?
你会使用它吗?
-canitbeused?
不能用于被动语态的几种情况
当主动结构中的宾语是反身代词和相互代词时,不能改为被动语态。
他在镜中看见了自己的模样。
eoftenhelpeachother.
我们常常互相帮助。
当谓语是表状态的及物动词时
Iliethesefloers.我喜欢这些花。
Iillhaveaeeting.
不说Aeetingillbehad.应说Aeetingillbeheld.
二.重点、难点:
theotherda
我们还可以说theotherday,orning,ee,onth.
不久前的一天,一个上午、一个星期、一个月等
IsahiinLondontheotherday.
我最近有一天在伦敦见过他。
getto着手做某事
…andIgottotalingabouttherul
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