四年级小学语文阅读题及答案汇编Word格式.docx
- 文档编号:14418758
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.66KB
四年级小学语文阅读题及答案汇编Word格式.docx
《四年级小学语文阅读题及答案汇编Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级小学语文阅读题及答案汇编Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。
答:
2、我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:
我爱我的语文书!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。
啊!
语文书,我该怎么感谢你呢?
你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;
你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;
你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。
当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!
啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!
1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
(用“||”表示)
2、短文中第2、3、4自然段都是具体写
3、根据意思,从文中找出成语写下来。
(1)形容器物的小而精巧。
(
)
(2)形容连续不断。
4、各用一个成语表示下列意思。
(可用文中的,也可自选)
(1)没学期我一拿到新书就想看的心情。
(2)上语文课时我的神情。
(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
5、用“
”画出描写语文书的作用的句子。
6、本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):
(1)
借物抒情。
)
(2)借物喻理。
)(3)借物喻人。
)
3、早晨的田野
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?
这真是奇妙的,令人神往的仙境。
||
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。
就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样?
你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。
天边的云连接着,重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。
这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。
一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间
阳光穿过树丝
透过晨雾
斜斜地
密密地洒满了大地
拖拉机
突突地下地了
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?
仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、给短文加个题目。
2、短文中画“
”的句子是(
)句,请你用带点词说句话。
3、照样子,写叠词。
(1)如:
(2)如:
一束束
4、给短文的第6自然段加上标点符号。
”划出点明文章中心的一个句子。
6、选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。
7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。
【参考答案】
(1):
“,?
”:
“,。
,。
“。
”
(2)①
(3)它叹息着:
(4)第一段为第一层:
乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
第二段为第二层:
乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段:
乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
第四五段为第四层:
乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
(5)对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。
1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段。
2、
我爱语文课本。
3、
小巧玲珑
源源不断
4、
迫不及待
目不转睛
津津有味
5、
从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。
第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、
(1)
--------------------------------------------------------
1、
早晨的田野
4、,,,、。
“”,。
7、
秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。
秋天的早晨的美景。
秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的。
----------------------------------------------------------------
4、路上
清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:
“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!
舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步,就到了农贸市场。
这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。
顾客很多,熙(xī)熙攘(rá
nɡ)攘。
我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地说:
“谢谢你啰!
”我说:
“没关系。
时间已经6点了,我赶紧奔跑起来。
由于心急,我竟和一辆自行车相撞。
骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:
“小朋友,看样子你有什么急事。
快上车吧,我送你去。
1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
原因:
经过:
结果:
2、照样子,写叠词。
如:
暖烘烘(
)(
)
3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如:
扶
表示“脚”的动词如:
跑
4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词:
)(
“赶紧”的近义词:
5、本文写了“我”在路上
和
这两件事,反映了人们之间
的新风尚。
姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅。
路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家。
后来因为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家。
我到了舅舅家。
拂晓、早晨、清早、黎明、早上……;
赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……
帮助老奶奶
一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家
互相关心
-----------------------------------------------------------
5、山羊和狼
狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。
这时,从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着:
“山羊大哥,我渴极了!
请您快给我到小河里弄点水来!
山羊望了望狼,摇了摇头说:
“我不能替你去拿水。
狼(纲
刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!
(难道
难到)你一点不同情我吗?
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求
哀求)到:
“行行好吧!
山羊大哥。
只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!
“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫
豪)不客气地把我当食物吃了!
”山羊说完,头也不回就走了。
1、在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。
2、画线的句子是
句。
请把它改为陈述句。
3、文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。
(句子意思不变)
(2)
4、从文中找出下列词语的近义词。
剧痛(
哀求(
发火(
5、短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊
6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是
的,我们绝不能
。
3、只有
如果
5、表现了山羊对狼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 小学语文 阅读 答案 汇编