秋季学期学校工作计划.doc
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秋季学期学校工作计划.doc
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2008年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
以邓小平理论为指导,坚持正确的办学方向,以德育工作为首,坚持不懈地抓好养成教育,促进校风好转;认真落实镇中心学校提出的“重师德、强责任、严管理、保安全,专业务、求质量”和“三个坚持、三年突跛、三个把关”的工作思路。
进一步规范学校内部管理,向管理要效益;积极开展教育科研活动,优化课堂教学,培养学生自主学习、探究的能力和创新精神。
二、工作目标:
1、用一年时间来整治校貌校风,抓好常规管理和校园文化建设。
2、加强学生智力教学,完善学生评价机制,强化作文训练,开展各种各样的教学大练兵,注重课堂教学与课后辅导,采取有效科学的方法,努力提高教学质量。
3、加强校园安全管理,与教师、学生及家长签订安全管理协议;创建平安校园。
三、工作要求和措施
(一)坚持不懈地抓好德育工作
1、学校德育工作的难点是转化中下生(特别是双差生),转化中下生工作要紧紧依靠家庭、社会、以及各种组织,要钉牢后进生,耐心教育、动之以情、晓之以理、持之以恒及强化性教育,帮带好每一位中下生,以确保中下生转化率化率达80%以上。
做好控辍保学工作,杜绝学生流失现象。
2、继续加大力度抓好学生的养成教育,培养学生良好的学习习惯、行为规范和道德素质。
养成教育以贯彻实施《小学生日常行为规范》为主要内容,加强教育训练,贯穿整个学期,提高我校的文明程度。
3、继续开展“先进班”、“三好学生”、“进步学生”的评选活动,通过评选活动,促良好班风、校风的形成,各班主任要努力抓好班风建设,要想方设法,加强班级管理,培养好班干部,建立一个蓬勃向上,奋进的班集体。
4、认真上好思想品德课,提高学生的思想素质,各学科教学要结合教学内容,适时渗透思想品德教育和人文科学精神教育。
5、各班要配合学校抓好升旗仪式,使升旗仪式成为德育工作的一个阵地。
坚持做好出旗、升旗、唱国歌、国旗下的讲话。
在仪式中要彻实抓好学生的态度,要做到严肃认真,让学生在庄严肃穆的气氛中陶冶爱国情怀。
(二)、以教学为中心,从严务实地抓好教学工作。
1、课堂教学是素质教育的主阵地,主渠道,优化课堂教学,努力实现高效低负的素质教育,培养新世纪有用之材的有效途径。
认真学习新课程标准的有关理念,更新教育观念,明确教学目标和要求,运用新课程标准的理念指导教学。
各科任教师要认真钻研教材,熟练地驾驭教材,明确编者意图,认真备课和上课。
2、继续认真贯彻教导处对教学工作的规范管理意见,克服教学工作上随意性,简单化的做法。
3、继续抓好学生朗读和书写的训练,想法引起学生朗读的兴趣,学到朗读的技能,养成良好的朗读习惯。
4、各科要继续加大力度优化教学方法,要积极倡导自主、合作探究的学习方法,使学生在获得知识与技能的同时,学会学习和形成正确价值观,开展学习能力和创新精神培养的研究,培养创新人才。
5、语文科的课堂教学要落实好素质教育,重视分析与解决问题,交流与合作能力的培养,扎扎实实地开展语言文字的训练。
在阅读教学中加强语感训练,要读出节奏、轻重、情感,要注意引导学生开展欣赏活动,欣赏语言文字的美,作者笔下景物的美,文中人物的心灵美和行为美。
6、数学科继续坚持以思维为核心,能力为目标的教学原则,引导学生自主学习、探究数学知识,加强讨论式教学,培养学生的学习能力,特别是口述能力。
坚持抓好应用题基础训练。
7、要偏爱差生,各学科在课内和课外加强对差生进行个别辅导。
要针对我校差生比例大的特点,使用好评价语、激励语,帮助差生树起自信心,提高学习兴趣,刻苦求学求知,从而逐步把差生“消灭”在平时的课堂教学中,提高合格率。
8、学校加强对教学质量的监控,不定期对一些科目进行单项检测。
(三)继续加强内部管理,实现管理规范化科学化
1、调整奖教方案,强化竞争意识,促我校管理工作上新台阶。
新学年度老师们要有拿奖的意识,通过参加各项竞赛、撰写教育教学论文、教案拿奖,还要通过提高学科教学成绩拿奖。
2、继续实行岗位责任制管理工作,要求每个教职员工要努力按质、按量、按要求完成学校交给的各项工作。
计划自己订,办法自己想,总结自己写,自觉地履行岗位职责。
3、以人为本,领导对教师给予尊重、信任、支持、期望、关心、相信全体教师能够改正缺点,自觉学习、自觉工作,在心情舒畅的宽松环境下把工作做得出色,成为优秀的班主任及科任老师。
4、严格教学管理,加强教学常规检查。
各科要按课程计划,制定好教学计划,上好各门功课。
5、加强后勤工作的管理。
特别是财务,校产的管理,较大的添置及较大的支出必须班子研究决定,较小的要互通情报,校产管理责任到人。
后勤工作强调节约,最低限度地减少浪费现象。
(四)、抓好体育、安全卫生工作
要牢固树立“平安第一”的信念,进一步增强安全责任意识,做细做实校园安全管理。
一是落实“教师首问责任制”,层层签定责任书,营造良好的育人环境。
二是认真开展创建平安校园、和谐校园活动。
要以组织安全知识讲座、开展主题班队会等为形式,经常性地对学生进行交通、消防、饮食、室外活动等方面的安全教育,广泛宣传普及安全知识,提高学生自我防护能力。
确保学校和师生生命、财产安全。
(五)、整治校容校貌
校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是师生精神风貌和行为规范的综合体现。
这学期我校努力建设内容丰富多彩,既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。
重点是对校园的文化长廊,花草树木的绿化、美化,校园标语,安全卫生宣传栏,班级班风等建设。
江中小学
2008年9月23日
2008年秋季学期学校工作计划
2008年秋季学期是新学年初的开始学期,是我校“保示范、创名校”起步之年又一新学年度的开始,是新一届领导班子进行实际管理实践的又一开始。
在上一学年度工作圆满完成,并取得了阶段性胜利的基础上,“内强素质、外树立形象”继续完善与充实。
本学期我们将继续围绕“强化管理抓质量,夯实‘两基’迎国检”的工作计划和学校“保示范、创名校”规划方案;积累春季学期取得的经验,吸取工作中教训,深入进行反思;与时俱进,全面实施素质教育,努力提高教学质量。
实现教育教学与“两基”迎检工作双促进,两不误;全面完成教育教学任务;努力实现规范化管理的健康发展,为新学年教学工作和明年“两基”迎国检工作奠定基础。
特拟定计划。
一、指导思想:
坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等精神,全面落实科学发展观,发扬“更快、更高、更强”的奥运精神,以积极的热情和昂扬的斗志,树立质量意识,与时俱进,崇尚个性发展,彰显学校特色。
以提高教育教学质量为中心,不断深化教育教学改革,加强管理,着重抓好德育工作、远程教育、“两基”资料建设、实验教学、常规管理、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作;同时抓好党建、少先队、后勤、工会、校务公开、行风评议、学法普法、防毒禁毒、家长学校等工作,通过不断创新发展理念,加快学校发展步伐,构建学校、教师、学生三者和谐发展的校园。
二、工作目标:
(一)确定一年内实现全面管理科学化规范化,保示范、出成效;为实现学校三年内走向全乡前列,六年内成为区域性名校,十年内建成县级农村名校的规划;本期必须调整管理模式、教学分配、制度健全、落实督导、运行保障,完善各项制度,建立管理布局框架。
(二)、抓好常规管理,抓住机遇,实施管理规范化岗位制,建立健全完善各项规章制度;实现管理上的完善、科学和可操作性。
(三)、大力开展阳光体育活动、校园集团舞活动、弘扬民族精神月活动及国庆元旦等校级活动,提升校园文化氛围,促进素质教育的全面发展。
(四)、加强学生智力教学,完善学生评价机制,强化作文、奥数等培训,开展各种各样的教学大练兵,注重课堂教学与课后辅导,采取有效科学的方法,努力提高教学质量。
(五)、加强校貌校风的转变、继续进行半封闭管理,开发式教学。
加强毕业班教育教学工作管理,做好毕业班各项工作。
(六)、做好“两基”资料及各项工作,确保迎国检工作顺利进行。
(七)、定期召开学校家长会,提高学校与家长的联系,听取家长建议或意见,反馈教学信息,树立学校良好形象。
(八)、加强校园安全管理,与教师、学生及家长签订安全管理协议;创建平安校园。
(九)、加强农村中小学现代远程教育和农村党员干部现代远程教育,努力抓好实验、图书工作,保示范,创名校;丰富学校内涵,彰显示范效应。
二、具体工作措施
(一)以人为本,夯实道德素养
1、注重师德建设
教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。
要把师德建设作为学校的工作重点,以“思想真、心理健、情感善、品德美”为基本要求,以开展“转变作风,加强效能建设”活动为契机,深化师德师风教育活动,引导广大教职工充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。
同时,要进一步健全师德建设的评价和激励机制,将师德纳入《教师岗位目标管理考评》范畴,激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求,营造师德建设氛围。
2、扎实学生品德教育
以“塑造个性、健全人格”为主题,落实“全员德育、全面德育、全程德育”的工作要求,构建完善立体的德育课程体系;引导学生高品质成长。
一是注重德育学科性课程建设,加强《品德与生活》、《品德与社会》课教学研讨;二是注重学生心理健康辅导,培养学生坚强的意志和坚韧的品格;三是注重学生道德实践体验。
以班会晨会、校园广播等形式;不断深化“文明礼仪伴我行”主题活动,提升学生的文明素养和道德品质。
以看电影、做游戏、听报告、升国旗、国旗下讲话等仪式、看书和写读后感等方法对学生进行互相帮助、尊老爱幼、荣辱感恩、热爱祖国、热爱家乡、不畏艰险等思想品质的教育,并通过好人好事登记的检查巩固锻炼学生的意志品质。
3、规范学生行为
将继续以“流动红旗班级”评选为工作重心,以班队为主要平台,以开展主题活动为基本途径,坚持不懈地抓好学生日常行为规范和良好行为习惯养成教育。
4、认真开展效能建设活动
落实“从严治教、依法治教”的方针,更好地办人民满意的教育,创人民满意的学校,树立良好的学校形象,培养纯正的校风。
实现在改进服务、工作作风上有新的突破,在师德师风、育人水平上有新的提高。
(二)以研为本,提升教师专业品质
1、以校为本地优化教师专业发展
要积极深化校本理念,把握“低重心、高起点、零距离”原则,继续重视加强新课程学习制度、校本教研周制度,引导教师走上行动研究之路,促使教师向研究型教师、创造型教师方向发展。
本学期,校本研修将由教导主任主要负责,教务处全面部署、教研组具体操作下进行。
在全面完成常规教研工作的基础上;积极开展农村中小学现代远程教育,实现资源共享;组织教师观看光盘、教学设计、案例研讨、教学反思、教育叙事等,努力提高培训的针对性和实效性;校本教研则以教研组为单位进行活动,主要以总结、交流、反思本周教学情况,进行课例分析,思考与研讨下周教学内容为重点的教学研讨,并做好资料的收集、归档工作。
要求不占用正常上课课时的基础上完成此项工作。
2、提升教师教学方法
教研组活动要从实现专业发展的目标出发,从优化教学行为、提高教学品质入手,将教师申报的子课题同学校的大课题有机融合,在学习中多一些审问和明辨,在实践时多一些批判与选择,教中研,研中教,不流于形式、不走过场,切实提高教师的课堂教学能力。
3、完善课堂教学地优化学生学习方式
管理与教学都关注课堂,实现教和学两大行为的和谐,是提升教育质量的最佳方法。
以日常教育教
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