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xiǎoxià
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cōngcōngzuǒchōngyò
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bǐ()()()()二四字词语掌握岁月()()波光()()()()乐道别有()()()()攘攘()()深长花色()()驻足()()()()大物()()匆匆望而()()千峰()()绵亘()()随心()()()()一格旁逸()()窈窕()()()()直跳()()归真左()右()年过()()奇妙()()德高()()三课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?
日积月累:
关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物,.(龚自珍)---《己亥杂诗》2.,每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》3.今夜偏知春气暖,.(刘方平)---《月夜》4.此夜曲中闻折柳,.(李白)---《秋夜洛城闻笛》5.,不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊,.(元稹)---《菊花》四重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如,在涧水上?
你把多少人马,,你,俯身凝望着那水中的、、.岁月悠悠,,,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.我脚下,深深扎进;
头发,胳膊,血液,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;
拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;
捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?
5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.五课文知识点掌握1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.
一生字词掌握shè
jì
shīgōngzǔná
ojié
chūxiūzhù
kò
ngzhì
hōngdò
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chǎnpí
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jiāngzhēnzhì
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miǎnmé
ngló
ngchà
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liè
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ngqiá
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qīliá
ngfǔyǎngchú
njié
ché
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nkāncè
tiá
fù
sū()()()()()()()()()rè
gāngjì
nglǐnglü
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xiānqūmí
lià
nzhuāngdiǎnjīngtà
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nyá
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ngfēngnù
há
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njīxià
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kějià
nyì
bān
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bǎizhé
huí
shuǐluò
shí
chūbōtāoqǐfú
kōngrú
xǐ()()()()二四字词语掌握()()峭壁狂风()()攀山()()()()讥笑()()灰天()()安席可见()()水()石()()()不回()()起伏碧空()()三课文语言积累运用日积月累:
爱国名言1、我们爱我们的民族,.(周恩来)2、我是中国人民的儿子,.(邓小平)3、唯有是值得宝贵的,唯有,.(鲁迅)4、我爱我的祖国,,离开了她,,我就,(把金)5、补充爱国格言:
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
—列宁常思奋不顾身,而殉国家之急。
——司马迁锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。
——朱德爱国古诗词:
杜甫《春望》:
“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”李清照《夏日绝句》:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”陆游《示儿》:
“死去原知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”四重点段落背诵默写詹天佑,也,毅然接受了任务,.哪里,哪里,哪里,哪里,都要经过勘测,.詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先,不能.‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,,,在峭壁上、.塞外常常,,.不管,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他,;
晚上,他就、.为了寻找一条合适的线路,他常常.遇到困难,他总是想:
;
否则,,还会.五课文知识点掌握1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?
说说理由!
《詹天佑》:
我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.《怀念母亲》:
我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.2、歌颂祖国的诗文:
《归根》、《江山如画》;
歌颂祖国的歌曲:
《歌唱祖国》《祖国你好》近年来祖国或家乡发生的变化:
你知道多少祖国建设的新成就:
新农村建设,铁路建设,经济发展祖国版图上的世界之最:
世界最长的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的哪些作品?
4、演讲稿的特点(针对性)、(可讲性)、(鼓动性).
一生字词掌握shūshì
gēbǎnbà
oyuà
nqīngtīngmiǎnqiǎngxiānqǐkuí
wǔsīpò
yá
nsù
yōulǜdǎomé
izhuāngzhò
ngyí
shì
bà
nzhuīwè
ngēshě()()()()()()()()liūzǒushé
nshè
nghuāngtá
ngshēngwà
ngyōuyōujiè
kuānhò
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lì
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uxuēzhānghuá
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yuà
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ixīnxiūlǐxīnjīngrò
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zuò
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yá
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yǔ()()()()()()()fé
ngfé
ngbǔbǔdà
chīyì
jīngliú
liá
nwà
ngfǎnshēnwú
fēnwé
nliūzhīdà
jí
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zhǐliá
nxīnnù
mù
yuá
nzhēngxì
nggāocǎiliè
()()()二四字词语掌握寒风()()汹涌()()波涛()()自()自()心惊()()()()不安自()自()流连()()刻骨()()怒目()()()手()脚兴高()()()()大吉十指()()()()分文三课文语言积累运用1、《穷人》:
“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)2、《唯一的听众》:
“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)日积月累:
传统美德名言警句1、《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》课外补充:
父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
——孔子孝子之养也,乐其心,不违其志。
——《礼记》孝子之至,莫大乎尊亲。
——孟子四重点段落背诵默写(无)五课文知识点掌握1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?
托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:
(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨
(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有
(1)表现心理活动的时断时续
(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:
《童年》、《战争与和平》、《安娜?
卡列尼娜》、《复活》2、《唯一的听众》课文有两条线索:
一条是“我”的心理,行动的变化;
一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),
六课标古诗1、《元日》----()一岁除,春风送暖().千门万户(),().2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,().春风又绿江南岸,()?
3、《书湖阴先生壁》----(),花木成畦手自
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