人美版二年级下册美术教学计划-教学进度Word下载.doc
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注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养;
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;
注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课,课题采用儿童易于接受的描述性语言,作业改为活动,更符合学生的学习行为特征,并能清晰的呈现教学的层次,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中造型与表现课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标
1、通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;
认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能;
培养学生的创造性思维;
培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;
进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点:
重点:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点:
提高学生自主欣赏的意识和能力。
五、教学措施:
抓住低年级学生的年
龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
针对学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。
培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。
以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
周次
授课内容
1
教学准备与学习工具检查
2
《热带飓风和虎》第1课《添花》
3
第2课《虫吃草》第3课《认识身边的树》
4
第4课《绘画游戏》
5
第5课《纸盒变家具》第6课《节节虫》
6
第7课《吊饰》
7
第8课《洗澡》第9课《假如我是巨人》
8
第10课《头饰设计》第11课《艺术作品中的动物》
9
第12课《和妈妈在一起》
10
第13课《怪兽》、
11
第14课《我的收藏卡》
12
第15课《做笔筒》第16课《画夜景》
13
第17课《画影子》
14
第18课《童年》
15
第19课《我喜欢的鸟》
16
第20课《翩翩起舞—蝴蝶》
17
复习
18
19
检测
二年级美术教学进度表
(2017年春季下学期)
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