人教版六年级上册课内阅读专题训练题及答案Word下载.doc
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了、、、、、等景物,表达了作者的感情。
3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
(二)
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;
头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。
从中,我们真切地感受到。
(三)
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里,很多的黑甲虫村民,()地往来。
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子()。
有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的眼光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。
甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子,优美的音韵,像灵泉一般地流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?
(选自第3课《草虫的村落》)
1、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
2、从画“”句子中,你感受到了。
3、在片段中的()填上合适的四字词语。
4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。
”这句中的“——”的作用是():
A、解释说明;
B、声音延长;
C、表示转折
5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
【自由发挥,找到给你感触最深的句子即可。
】
6、“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?
把它们交流的内容写下来【自由发挥,运用多种修辞手法,写得生动形象即可。
例如:
黑甲虫:
“哇,你怎么这么强壮啊?
你是不是经常锻炼?
”蜥蜴笑眯眯地说:
“我们蜥蜴的体型都很大,我还是不是最大的。
你们的家就在这附近吗?
我妈妈告诉我,应该离小径不远。
”黑甲虫:
“是的,快到我们的家里坐坐吧。
”】
(四)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;
晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:
“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
”(节选自第5课《詹天佑》)
1、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。
2、用“——”划出排比句,读一读,说说你体会到什么?
3、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?
4、詹天佑经常勉励工作人员说:
”
(1)这句话表现了詹天佑
的精神。
(2)选词填空。
精密
周密
()的仪器
()的计划
()的观察
()的勘测
5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?
(五)
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧(sāngsà
ng),只在母亲身边待(dāidà
i)了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记里摘抄几段:
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。
我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(节选自第6课《怀念母亲》)
1、给加点字选择正确的读音,划上横线。
2、联系上下文,解释词语。
食不下咽,寝不安席:
终天之恨:
。
频来入梦:
。
3、为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?
结
合自己的实际体会谈谈?
4、仔细读画“”的句子,你对这句话是怎样理解的?
请写出你的体会。
。
5、为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?
。
这个文段表达了作者。
(六)
☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(节选自第9课《穷人》)“这样做”是指。
“非这样做不可”反映了桑娜的品质。
☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是描写,在文中所起的作用是。
(七)
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思:
丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;
吃的是黑面包,菜只有鱼。
不过,感谢上帝,孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?
上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!
”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
(节选自第9课《穷人》)
1、用——线划出描写环境的语句。
用~~~~~~~线划出描写人物心理活动的句子。
2、这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,包括:
、、和。
3、这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的,这句可以看出她的勤劳,从。
这儿最能看出她的善良。
4、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiǎng qiá
ng”,这个字的部首是,用部首查字法再查()画,读这个音时还可以组词:
()。
读另一个读音时可以组词()。
(八)
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有了几分兴(xì
ngxīng)奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽(jì
njǐn)管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的
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