人美版船教案文档格式.docx
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教学目标
1、知识与技能:
了解船的基本常识及用途,运用基本形组合的方法,以绘画的形式画一幅想象中的船。
2、过程与方法:
通过故事导入,观察分析及讨论,总结出船的特征与用途,能根据船的用途及自己的感受大胆想象画一艘船。
3、情感、态度和价值观:
通过学习活动,使学生感受到想象、创作的乐趣,感悟科技发展与艺术的完美结合。
重点
运用形状组合的方法,大胆表现想象中的船。
难点
结合生活中的船及其用途,大胆进行想象并表现新颖而美观的船。
教学准备
教师:
各种颜色、形状的彩纸,范画,
学生:
绘画工具(铅笔、橡皮、勾线笔、各种涂色工具)
教学过程
课前三分钟
小白船儿歌
一、导入
美人鱼故事导入
美人鱼乘上了古代帆船《和谐号》,她发现帆船上装满了瓷器与丝绸要被郑和送到遥远的海外,美人鱼特别喜欢乘船,此刻不得不离开郑和开的古代帆船——《和谐号》,今天的课就要为美人鱼设计船做准备啦。
揭题——《船》1’
二、新授
1.美人鱼欲了解各类船及名称
师:
美人鱼离开《和谐号》古代帆船后,她穿越时空来到现代,她太爱乘船啦,快来给她介绍吧!
放PPT图片(汽轮,客船,军舰,脚踏船)
生:
答每种船名称
船的外形如何?
答,师引导学生回答,船上宽下窄
揭示——外形:
上宽下窄2’
2.美人鱼细致了解各种形来组合船
美人鱼看了这些船只后,她还想细致的了解下这些船是用什么形组合而成。
播放PPT,边说她可是有点晕了,来请小朋友帮帮忙!
欣赏图片,思考讨论并举手
其实咱们这些船都是用各种形组合而成的呀!
揭示——各种形、组合2’
3.帮助美人鱼拼摆组合(拼摆游戏)
(1)教师拼摆。
1’
拼摆需要注意外形特点-上宽下窄,这样可以让船浮在水上。
这可是咱们重要的物理浮力知识哦。
(2)学生代表拼摆2’
简单拼摆船
下面小朋友做小评委台上的学生代表拼摆如何?
思考还能让船更富有想象力吗?
4.美人鱼需富有想象力的船
还能帮忙装饰得漂亮点吗?
她特别喜欢乘船,需要小朋友帮忙设计很多具有想象力的船供她乘。
在船身上面做些富有想象力的建筑也可以实现,要想使船更有想象力就要把握船的结构。
那么船有哪些结构组成的呢?
肚子、身体、装饰……
总结船身、上层建筑,在上层部分进行丰富的想象。
揭示——结构:
船身、上层部分3’
三、教师示范
1.师示范
用上宽下窄的各种形画出船身,再用其它形画出上层建筑——这次我要画出豪华版的船,让美人鱼舒舒服服得乘船,备上上游泳圈,防止有危险,再来个望远镜等等。
5’
2.赏析优秀作品
《大力士号》
《悠闲度假号》
《会飞的帆船》
已有小朋友帮助美人鱼设计了几艘船,她觉得还不错,快来欣赏学习一下吧!
3.发散性引导
老师画了一艘豪华版的轮船,这远远不能满足美人鱼,如果美人鱼想要穿越时空的船、防海盗抢劫的船、想看火焰山的船、想去海底的船、想水上水下自由的、……那要怎么办呢?
思考讨论后回答6’
四、实践要求
美人鱼需要很多充满神秘感且富有想象力的船,请小朋友用各种形,在纸上画一艘充满想象的大船,让美人鱼使用的舒服,并且也能保证构图饱满。
1.各种形画出富有想象力的船
2.船要够大,构图饱满
3.黑色勾线笔勾线,时间允许可以涂上丰富的色彩。
18’
五、船展
美人鱼选船
1、请学生帮美人鱼选出富有想象力、有特色的船,说出选择此作品的原因。
2、师评:
总体评价学生作品,挑选较为突出的作品与大家分享。
4’
六、课后延伸
船的发展源远流长,最初的原始人使用的是浮木,后来随着时间顺序人类先后学会了制作竹排、独木舟、帆船、现代化的船。
船的发展体现了我们人类勇于探索和不断创新的精神,这也正是我们最宝贵的财富。
课堂小结
本课以美人鱼爱乘船为出发点,让学生从外形名称、图形组合欣赏、游戏图形组合拼摆、丰富的想象为过程,运用各种形组合的方法,以绘画的形式画一幅想象中的船。
布置作业
学生运用各种形组合的方法,以绘画的形式画一幅想象中的船。
板书设计
船
各种形、组合
形状:
上宽、下窄
组成:
船身、上层部分
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