五年级心理健康教育下册第2课学无止境Word下载.doc

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教学设计

课题

学无止境

课时

第1课时/总2课时

教

学

目

标

让学生懂得学无止境的道理，正确对待成功与失败。

让学生了解在学习和生活中要不妄自菲薄，虚怀若谷，虚心学习，不断进取。

重难点

懂得学无止境的道理，正确对待成功与失败。

教学准备

教学步骤

一、心理聚焦

师引导学生读寓言故事，班内说一说读了这则寓言故事，明白了什么道

理？

写下自己的感受。

二、心理解码

1、师引导学生了解，谦虚指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。

有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚谨慎；

而不学无术、一知半解的人，却常常骄傲自大，自以为是，好为人师。

谦虚是一种美德，是进取和成功的必要前提。

也许真是应了那句：

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

2、老师和父母常教导我们学习要用心。

学习要用什么心呢？

当然要用上进心、恒心等等。

四个前后位的同学为一组，讨论学习还需要哪些心，想到一个就把它写在书上的心里。

看哪个小组最先把这些心填完。

评选最快的一组，给予一定的奖励。

3、请每个小组同学派一个代表上台说说找到了哪些心，其他组同学认真听，看看哪些心自己组没有找到。

三、想一想

刚同学们找到了学习中需要用的各种心，现在请同学们静下心来自己好

好想一想，你觉得自己目前已经具有了哪些“心”。

请在心形下方的括号里打一个勾，并记住继续保持帮助你成功的心。

接着，找一找自己目前学习最需要哪些“心”，写在下面的心形上。

记住，以后的学习中要多用这些心。

四、交流学习经验，共同成长

1、请同学们先好好想一想自己的学习方法和习惯，然后写下来。

2、全班交流好的学习方法和习惯。

相互学习，共同成长进步。

五、教师小结

做任何事情都需要用心，当然学习也不例外。

这节课，同学们都知道了学习需要用哪些心，也找出了自己还缺少哪些心。

我想，你们一定会在以后的学习中记住这些心，也一定能汲取同学的好的学习方法，取得更大的进步。

2013—2014学年度第二学期