五年级主题班会课教案文档格式.doc

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教师讲话：

同学们，你们在座的每一位上学的时间都在四年以上，通过这些年的学习，你们把握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。

一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们身心健康发展。

今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做？

让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

（2）课前预备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？

（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品预备好，在认真地预习课文；

她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？

你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？

知道自己努力的方向了吗？

有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；

回答问题要起立，声音响亮；

要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

）？

当场示范写字，看姿势要点是否把握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好？

）

（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；

B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特殊小。

（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；

B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

你认为自己在课堂上做得怎么样？

还有哪些方面需要改进？

3、课后，我们又该怎样做？

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？

（1）张同学边走路边看书，非常认真；

李同学在餐厅边吃饭边看书；

王同学在行使的公共汽车上看书；

刘同学在黑暗的屋子里看书；

孙同学在刺眼的阳光下看书；

赵同学躺在床上看书；

丁同学边看电视边做作业。

（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；

小华让哥哥帮他把作业做完；

休息日两天，小刚玩得开心极了。

明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；

老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做？

让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；

自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：

通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

6、预备一儿歌：

（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。

）小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

勤于思，善动脑，积极发言才聪明；

写作业，专心记，炼就本领比高低；

课堂外，多读书，课外知识更丰富；

好习惯，我第一，健康向上有活力。