人美版一年级下册美术教学计划Word格式.doc
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- 上传时间:2022-10-22
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欣赏评述方面:
观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语言大胆表达自己的感受。
综合探索方面:
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
三、教材分析:
教材包括二十二个课题。
教学安排考虑幼小衔接的内容,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值;
隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验;
以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
四、教学目标:
知识和能力:
通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;
启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;
帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;
了解基本美术语言的表达方式和方法;
培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;
在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:
在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;
体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;
能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
五、教学重难点:
在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目地把艺术学科简单地叠加,而是强调学科之间的连接与互渗。
六、教学措施:
1、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。
七、教学进度:
教学内容
课时
周次
1.船
2
1~2
2.长呀长
3
3.出壳了
4
4.我们身边的线条
1
5
5.太阳
6.漂亮的瓶子
6
7.童话城堡
8.画自己
7
9.手形的联想
8
10.我和昆虫
8~9
11.奇妙的爬行
9~10
12.可爱的动物
10
13.狮子大王
11
14.介绍我喜欢的玩具
15.春天的色彩
12
16.用春天的色彩装扮自己
13
17.钓鱼
14
18.伙伴
19.花的世界
15
20.可爱的白鳍豚
16
21.为采煤的叔叔画张像
17
22.豆腐美食
18
期末考试
19~20
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- 人美版 一年级 下册 美术 教学计划