推荐家长会上数学老师发言稿精选多篇word范文 15页Word文档下载推荐.docx

推荐家长会上数学老师发言稿精选多篇word范文 15页Word文档下载推荐.docx

《推荐家长会上数学老师发言稿精选多篇word范文 15页Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐家长会上数学老师发言稿精选多篇word范文 15页Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我也相信，有了这个出发点，我们家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。

下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点：

一、关于课堂。

我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。

大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感触：

“什么是教育？

一句话，就是要养成良好的学习习惯。

教育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。

”所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的，他们不认真听，老是要老师来提醒，这样的学习成绩必然就会受到影响。

有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗？

好的学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。

习惯的养成不是一天两天形成的。

由于我们班是新组建的班级，所以这方面还是比较欠缺，需要一定的力度去加强。

因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问。

配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。

1、我认为有助于培养学生的思维能力，集中学生的注意力。

假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己思考。

2、有助于学生表达能力的培养树立学生自信心。

我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：

“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。

”通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，积极的动脑思考。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。

我知道很多家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。

所以，如果你的孩子老是依赖你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。

你7可以在孩子做完了作业，在给孩子检查。

如果真的有不会的，你可以再给他讲解。

这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。

孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，只专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。

如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么这样的就算写100遍，也没什么用处。

怎样的作业是认真的作业，我都和孩子说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。

所以如果孩子们没有用心写作业，请监督您的孩子重写。

四、对家长的一些建议。

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。

因为有你，我们的教学教育工作才得以顺利地进行。

相信你们会一如既往的支持我们的工作。

1、必须有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，希望家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

3、科学地爱孩子。

孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。

他们更需要有精神上的支持。

孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途。

他们也不需要有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持。

如果您的孩子做十题，答对二题，与其责骂：

“你这么笨，只对二题。

”何不用鼓励的话来说：

“你真不错，答对二题。

既然能答对二题，多努力一下，别的也就都会了。

”我们应该用赞赏的眼光看孩子。

在您的眼里，孩子是最棒的。

那么孩子就是优秀的。

4、别人孩子依赖自己。

作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？

早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。

如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。

如：

自私、懒惰、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。

正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气。

5、怎么辅导孩子的家庭作业。

1）家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键词。

一审再审，在动手做。

2）培养孩子发现问题和解决问题的能力。

孩子遇到难题，不要直接告诉答案。

应用“你根据题中的信息，你联想到了什么？

”是孩子爱动脑，勤于思考，不要让他有依赖，思维上产生惰性。

3）培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。

孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因。

并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。

4）重视孩子数学语言的发展。

语言是思维的外衣。

语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。

在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。

像个小老师讲给妈妈听。

多为孩子创设说数学的机会。

让孩子说说自己的观点、看法与思路。

和孩子的交流形式不必过于正式。

比如和孩子散步时，和孩子去商场等。

这样的交流气愤要自然亲切得多。

各位家长。

“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。

为了我们美好的理想。

我们必须一起努力，来实现这个理想。

老师愿意从一点一滴左起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。

我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，青提出，我将在以后的工作中进一步改进。

如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流，谢谢大家！

第二篇：

家长会上数学老师发言稿

家长朋友，下午好！

感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！

也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。

下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，供大家参考。

一、要引导孩子对数学学科的重视

根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。

因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。

再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，如果我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。

打一个最简单的比方：

在跑步比赛中。

畸形的双腿肯定比不过健康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。

二、要引导孩子科学分配学习时间

现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思维训练课。

在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。

而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。

从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。

如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。

因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。

作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。

例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？

三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。

目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。

由于缺乏自主思考和探索，在考试中就会出现一些定势的错误。

例如：

看到多就认为是加，看到少就认为是减，不会进行数量之间的比较，不会分析数量之间的等量关系，也不会通过画图来帮助自己分析条件和问题之间的联系，更不会判断自己解答的答案正确的可能性。

出现问题的关键还是惰性作怪，懒的读题，懒的在草稿本上打草稿，懒的找数量之间的等量关系。

结果出现了不应出现的失误。

四、要教育孩子明确学习的目标，端正学习的态度

我发现现在的孩子一代比一代会享受，骄气较重，学习无用论的思想又开始抬头。

在校不比学习，比家庭背景，比家里房子谁大、比家里存款谁多。

一方面与我们的就业大环境有关，另一方面与我们现在的生活水平提高有关，家中不但有台式电脑，手提电脑、现在还有平板电脑，高档手机应有尽有，有的甚至上学也带在身边。

电脑、手机游戏一旦接触，难以忘怀。

有的家长还以玩游戏作为孩子完成作业、考试的奖赏。

这样势必会影响孩子的学习，会让孩子失去学习的目标和方向，出现学习上得过且过，恶性循环的现象。

第三篇：

四年级数学老师在家长会上的发言稿

各位家长：

你们好！

这个学期才刚接手我们四（五）的数学教学工作。

感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会，让我们通过家长会这个平台相互交流孩子在校和在家的情况，以便我们能够及时的调整自己的教学策略，提高教学质量。

今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：

一、对学习能力方面的一些要求：

1、帮孩子克服浮躁的坏习惯。

现在的孩子见多识广，思维能力很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。

如何培养孩子静心的习惯，我想：

一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；

二是正确引导孩子的好奇心；

三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。

我们四2班的作业工整度不够，这也是和孩子们内心浮躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点，数学作业题要做对，也得要求整洁。

2、指导孩子独立思考。

俗话说：

熟读百遍，其意自现。

当孩子遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做。

题目要多让孩子来讲自己的想法，说自己哪一点不明白，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。

有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。

时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。

所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。

你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。

这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。

但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况，及时查漏补缺。

周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。

3、上课听讲。

说到上课听讲，家长们