二年级体育与健康教学计划Word文档下载推荐.docx
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(2)会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
2、跳跃:
(1)能了解在踏跳区内起跳的重要意义
(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;
做到在踏跳区内准确起跳。
3、投掷:
(1)能知道投掷的正确动作方法。
(2)能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
4、技巧:
(1)知道前滚翻的动作方法和要求
(2)能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。
5、韵律活动:
(1)知道节奏操的名称和动作方法。
(2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
体质测试:
(1)跳短绳
(2)坐位体前屈
三、教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,并在锻炼中运用学到的知识,不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质。
5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。
6、创设一些关于环境内容的课程,促进学生养成环保的生活习惯。
四、教学重难点
1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,如投准投远练习和跳上跳下练习。
2、进一步增强学生体质,加强学生的体育基本素质。
3、过体育课教学促进学生的社会适应能力,包括培养学生个体的自我意识;
培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
4、通过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。
五、教学措施
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4.利用语言激励学生,提高练习的效果
5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。
要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
五、教学主要措施
1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、
六、教学进度
按照下发的“教学进度表”。
执行。
类别
内容
第一
学期
体育与健康
基础知识
饮水有益健康
2
健康饮食益处多
阳光运动身体好
走
加快速度走
顶沙袋走
模仿走
跑
●30米快速跑
5
▲300-500米走跑交替
各种方式的接力跑
跳跃
▲集体双脚连续向前跳
4
▲跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑
投掷
▲单手正对投掷方向将小垒球掷远
▲双手持轻物掷远
●单手侧对投掷方向持沙包掷远
爬攀平
▲攀爬肋木等
3
▲跪撑爬行
▲爬越80-100厘米高的物体
队列和队形
▲蹲下起立
▲左右转弯走
▲齐步走立定
▲跑步变便步
基本体操
●拍手操
1
跳绳
▲长绳:
原地并脚跳、原地两脚依次跳
技巧
▲滚翻:
前滚翻、连续前滚翻
▲仰卧推起成桥
小篮球
▲原地各种姿势拍球
▲投球进筐
小足球
踢球比准
直线运球
乒乓球
击接墙面反弹球
双人对接地面反弹球
民族民间体育活动
跳皮筋
体育游戏
略
发展体能练习
灵敏素质、柔韧素质
校本课程
机动
合计
54
注:
●掌握,▲基本掌握
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