三年级(下册)信息技术教案(电子工业出版社)Word文档下载推荐.doc
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周次
时间
章节
内容
课时
1--2
2.21
--3.01
第一节
信息和信息技术
1.什么是信息2.信息技术
3.巩固练习实践活动
3
3--4
3.04
--3.15
第二节
Windows乐园
1.熟悉Windows桌面
2.认识Windows98程序窗口
3.改变窗口4.巩固练习
4
5--6
3.18
—3.29
第3节
学会使用“我的电脑”
1.“我的电脑”中有什么
2.电脑中的文件和文件夹
3.查看“我的电脑”的内容
4.巩固练习实践活动
7--9
4.01
--4.19
第4节
管理电脑中的文件和文件夹
1.新建文件夹
2.新建文件夹
3.给文件和文件夹改名
4.文件和文件夹的复制、移动和删除
5.巩固练习
6
10--12
4.22
--5.10
第5节
用电脑写文章
1.熟悉键盘
2.熟悉智能ABC输入法
3.输入文章
4.修改文章
5.巩固练习实践活动
5
13--16
5.13
--6.07
第6节
Windows中的多媒体功能
1.音量控制
2.“录音机程序”
3.“CD唱机”程序
4.媒体播放器
7
17--18
6.10--6.19
综合实践活动
第一课时
教学内容:
什么是信息
教学目的和要求1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;
教学重点与难点:
信息的各种心态及其本质含义。
教学方法:
1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考2、电脑动画课件教学。
教学准备:
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息?
你知道吗?
(学生回答)简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。
(有用,即有价值。
信息具有价值)
2、信息无处不在,无时不有。
(举例启发后,请学生自己举例)
只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
解释:
“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。
“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>
报纸、电报、电话、广播——>
微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“二、信息社会”
人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。
”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
全课总结1、什么是信息?
2、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
第二课时
信息技术
教学目的和要求
1、了解什么是信息技术2、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;
3、了解信息高速公路;
知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术。
1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
一、复习引入
信息
具有价值)
“一、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。
“二、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1、什么是信息技术?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、什么是信息高速公路?
第三课时
巩固练习实践活动
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。
教学重点:
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点:
计算机硬件和软件的概念。
计算机及相关软件。
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。
那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?
通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习,探究新知
1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分。
2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。
4、指名学生回答问题②,你有几种分法?
怎样分?
从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的。
公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。
但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学生模仿硬件作“自我介绍”
四、学习计算机信息处理的过程
阅读课文内容,谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程?
引导学生说出:
①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点,②人的什么相当于计算机的什么。
同学们,今天我们一起探讨了什么问题?
把你的收获告诉你的同桌。
第二节Windows乐园
熟悉Windows桌面
1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。
4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。
学生初识Windows98,掌握启动和退出Windows98的方法。
学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。
计算机、网络及辅助教学软件。
同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?
把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢?
今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98,探索其中的奥妙之处。
教师板书课题:
初识Windows98。
二、Windows98是什么
1、你知道怎样启动Windows98吗?
教师讲解启动Windows98的方法:
先显示器,后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Windows98启动:
你是怎样开机的?
你看到了什么?
听到了什么?
指名回答,教师说明:
计算机开机过程中,我们不要动其他设备。
3、学生讨论:
Windows98是什么?
你还能了解哪些与此相关的知识呢?
4、小组讨论汇报:
通过刚才的上网查询与讨论解释:
它的作用是什么?
它的发展经过怎样呢?
5、小结:
Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
认识Windows98窗口
计算
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