天津市武清区雍阳中学初三化学初三化学上册期末试题和答案文档格式.docx
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9
D.该反应的化学方程式为:
C2H2+2O2CO2+H2O+CO
7.将25克甲物质跟5克乙物质发生反应,所得混合物中有10克甲,11克丙,还有另一种新物质丁,若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D。
则下列化学方程式正确的是
A.2A+B═C+2DB.A+2B═2C+D
C.A+2B═C+2DD.2A+B═2C+D
8.某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应,收集并测定CO2的体积(如图所示)。
实验数据在相同温度、相同压强条件下测定:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
10
注射器读数/mL
60.0
85.0
88.0
89.0
89.5
89.8
89.9
90.0
以下说法错误的是( )
A.实验前向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,则装置气密性良好
B.实验中需快速地将10mL稀盐酸推入烧瓶内
C.反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D.根据以上数据综合分析,最终生成CO2的体积是30mL
9.某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,取一定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。
下列有关说法正确的是
A.所取的鸡蛋壳样品的质量为125g
B.当滴入150g稀盐酸时,样品与稀盐酸恰好完全反应
C.反应完全后产生二氧化碳的质量为9.9g
D.该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为80%
10.现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧,最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同,则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为
A.4:
1B.1:
1C.16:
3D.32:
11.下列有关图象中不正确的是
A.图①是一定量的碳在过量的氧气中燃烧
B.图②是加热高锰酸钾制取氧气
C.图③是镁条在密闭容器中燃烧
D.图④是活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应
12.石墨烯是用机械剥离法从石墨中剥离出来的一种由碳原子构成的单质,是目前最薄、最坚硬、导电、导热性能最好的材料。
下列说法错误的是
A.石墨烯是一种金属材料
B.用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化
C.石墨烯在一定条件下能与氧气反应
D.石墨烯可应用于制造新能源电池
13.用高锰酸钾制取氧气,固体的质量变化情况如图所示,下列分析不正确的是( )
A.a与b质量差是生成氧气的质量
B.P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C.反应前高锰酸钾的质量为
D.反应过程中,锰元素在固体中的质量保持不变
14.某密闭容器内的物质在光照条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
物质
AgNO3
Ag
O2
X
反应前质量/g
34
反应后质量/g
21.6
m
9.2
已知X为氮的氧化物(X分子中氮原子、氧原子数目比为最简整数比)。
则下列说法不正确的是
A.AgNO3应避光保存B.该反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为2∶1
C.X的化学式为NO2D.反应生成氧气的质量为3.2g
15.工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca(NO3)2•6H2O晶体.为确保制备过程中既不补充水,也无多余的水,所用硝酸的溶质质量分数约为()
A.41.2%B.53.8%C.58.3%D.70.0%
16.已知:
。
如图表示向一定质量的CuO中通入CO后,加热的过程中某变量y随时间的变化结果。
y表示的是
A.固体中铜元素的质量分数
B.参与反应的CO的质量
C.固体中氧元素的质量
D.气体中碳元素的质量
17.下列实验方案中,可行的是
A.区分一氧化碳和甲烷:
将燃烧生成的气体通入石灰水
B.除去氧化铜中混有的木炭粉:
向固体中通入一氧化碳后加热
C.检验甲烷中是否混有氢气:
点燃气体,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
D.区分二氧化碳和一氧化碳:
将气体通入澄清石灰水
18.小安整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是( )
A.氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体
19.现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体,要用最简单的方法把它们鉴别出来,提供的用品有:
①火柴②石灰水③石蕊试液④干冷的小烧杯⑤内壁沾有石灰水的小烧杯.应选用()
A.①②③④B.①②C.②③④⑤D.①⑤
20.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。
下列对物质性质的微观解释不正确的是(
)
A.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定
B.碳单质在不同的条件下燃烧可生成一氧化碳,也可生成二氧化碳,是因为同种原子化学性质不同
C.品红在热水中比在冷水中扩散快,是因为温度越高分子运动越快
D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L,是因为微粒之间有空隙
21.取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气,下列图像不正确的是
A.
B.
C.
D.
22.已知Co有三种氧化物:
CoO、Co2O3、Co3O4。
9.30gCo(OH)2在空气中加热至290℃时已完全脱水成8.30g氧化物A;
继续加熟A至1000℃对,剩余固体为7.50g氧化物B。
则下列说法正确的是
A.Co的三种氧化物申Co3O4的氧元素质量分数最大
B.氧化物A的化学式为CoO
C.氧化物B的化学式为CoO
D.A到B的过程中,损失的是氧元素质量
23.把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
19.7
8.7
0.4
反应后的质量/g
待测
19.4
3.6
A.物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C.反应中,物质B和物质D质量比为87:
36
D.该反应为化合反应
24.在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示。
下列说法正确的是
A.a等于10B.该化学反应为分解反应
C.丙一定为催化剂D.b等于12
25.在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质,在一定条件下充分后,测得物质如下;
下面说法错误的是
x
y
z
q
前(g)
20
后(g)
26
24
A.y是反应物
B.z、q是生成物
C.这个反应属于化合反应
D.x可能是这个反应的催化剂
二、九年级化学上册实验题
26.实验是科学探究的重要方法。
如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
装置一装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?
(列举两条);
27.某校学生在做氧气的性质实验时,她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中,发现木条复燃,取出吹灭后,再次将将带火星木条插入,发现小木条又能复燃,多次重复上述操作后发现,木条最后不再复燃。
于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。
(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)实验步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气,小心地把5个集气瓶内的水排尽,用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。
③分别将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到的现象如下:
(见下表)
编号
现象
微亮
亮
很亮
复燃
(1)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶,其现象为:
________________。
(2)本实验能够顺利完成,说明氧气具有_____________、_______________、___________的性质。
(3)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。
将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前,4号瓶中氧气的体积分数为_______________。
(提示:
氧气约占空气体积的21%)
(4)小李认为实验到此还没有得出结论,他决定继续进行研究。
为使实验更具针对性,你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数_____________________(填“大于”或“小于”)4号瓶中氧气的体积分数。
(5)试用微粒观点解释氧气浓度越大,反应越剧烈这一现象:
________________________。
三、九年级化学上册推断题
28.如图是一些常见物质之间的转化关系,其中A是能使带火星木条复燃的气体;
B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化;
E是生活中常见的金属单质,E在气体A中的燃烧时火星四射,生成黑色固体。
请回忆所学内容,回答下列问题:
(1)写出物质M、N的名称:
M_____;
N_____;
(2)写出下列物质的化学式:
A_____;
B_____;
H_____;
I_____;
(3)构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种
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