传感器工作原理及应用教案.doc
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传感器工作原理及应用教案.doc
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课题
传感器工作原理及应用
授课人
马志永
时间
教学目标
1.知识与能力:
(1)知道传感器的定义,非电学量转换为电学量的技术意义;
(2)通过实验知道常见传感器的工作原理。
2.过程与方法:
(1)观察及调查日常生活中传感器;
(2)了解传感器在日常生活中的应用;
(3)通过实验了解传感器的原理。
3.情感目标:
(1)认识传感器在生活和生产中的理论意义和实践意义;
(2)意识到物理规律在现实生活中的重要作用,增强对物理学习的兴趣;
(3)在探究合作过程中,增强探究意识与合作意识,增强与人交流的意识;
教学重点
传感器的工作原理
教学难点
传感器在生活当中的实际应用
过程
与
方法
1.通过对实验原理的分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力。
2.通过对电饭锅,电熨斗的分析,掌握他们的工作原理。
仪器用品
干簧管、热敏电阻、光敏电阻、导线若干、电池、灯泡,电机等
【教学过程】
学生活动
(一)引入新课
实验(汤姆猫说话)
红外线感测玩偶
光控灯
朴康过自动门(视频)
图片(红外线温度检测仪)
演示干簧管:
是一种能够感知磁场的传感器
联系实际激发学习兴趣
学生观察
得出定义
一、传感器是指这样一类元件:
它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量,或转化为电路的通断。
二、传感器的工作原理
三、寻找生活中一些常见的传感器
1、能感知光的元件2、能感知气味的例子
3、能感知振动的元件4、能感知压力大小的原件
四、探究(学生实验)光敏、热敏电阻、双金属片的工作原理
光敏规律:
热敏规律:
双金属片规律:
教师展示实验结果
五、探究(演示实验)1、电熨斗----双金属片的应用
1、常温下两触点是接触还是分离?
2、电熨斗的自动控温原理
3、如何用调温旋钮来升高或降低电烫斗的工作温度?
教师得出定义
讨论回答
小组分组
实验
讨论回答
讨论回答
探究2、电饭锅——感温铁氧体的应用(演示实验)
1、开始煮饭时为什么要压下开关按钮?
手松开后这个按钮是否恢复到图示的形态?
2、煮饭时水沸腾后锅内是否会保持以一定温度?
3、饭熟后,水分被大米吸收,这时电饭锅会自动的发生哪些变化?
4、如果用电饭锅烧水,能否在水沸腾后自动断电?
六、链接高考
链接高考—1、热敏电阻的原理
链接高考—2、火警报警装置
链接高考—3、光电计数器
链接高考—4、恒温箱
链接高考—5、压敏电阻
分组讨论
小组回答
单个回答
七、课堂小结
1、什么是传感器
2、通过实验,知道常见传感器的工作过程和原理;
3、探究了简单的传感器,会简单电路连接应用
八、反馈练习
九、课下讨论光敏电阻的应用——光控电路
如图所示的光控电路用发光二极管LED模仿灯,电源电压为5V,RG为光敏电阻,夜间电阻为8KΩ,R1的最大阻值为2KΩ,,发光二极管两端的电压高于4V时会发光
(1)、说明这个电路的工作原理。
(2)、要想在天更暗时路灯才会亮,应该把R1的阻值调大些还是调小些?
教师
对答案
一、传感器的定义
二、工作原理
三、探究光敏和热敏电阻等原件
四、探究电熨斗和电饭锅的原理
五、传感器的应用
板
书
设
计
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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- 关 键 词:
- 传感器 工作 原理 应用 教案