生物上海市松江区届高三期中教学质量监控二模Word格式.docx

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C．结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积

D．结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所

5．下列肯定不是人体内环境成分的是

A.神经递质B.尿素C.抗体D.血红蛋白

6．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人体内

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

7．能够使植物表达动物蛋白的育种方法是

A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种

8．可用显微镜检测出的遗传疾病是

A．先天性愚型B．色盲C．苯丙酮尿症D．白化病

9．下列细胞中最可能为浆细胞的是

10.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是

A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素

B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素

C．为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好

D．层析完毕后迅速记录结果，发现蓝绿色色素带窄于橙黄色色素带

11.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部位组合正确的是

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

12.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是

A．①和②B．③和④C．④和⑥D．⑤和⑥

13.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向）。

其中正确的是

14.基因型为的一个果蝇精原细胞进行减数分裂时，产生了一个基因型为aB的

精细胞，那么同时产生的其它精细胞的基因型可能是

A．只有aBB．只有Ab

C．同时有aB和AbD．同时有aB、Ab或同时有Ab、AB、ab

15.下图能正确表示基因分离定律实质的是

16.下列实验或操作中，采用的技术手段相似的一组是

①证明光合作用过程中释放的氧气来自水②单克隆抗体的制备

③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌④证明DNA复制的方式为半保留复制

A．①④B．②④C．①②D．②③

17.右图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断

A．该时期有6条染色体，6个DNA分子 

B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像

C．该时期已完成减数第一次分裂 

D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图

18.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。

基因中发生改变的是

A．G≡C变为T=AB．A=T变为C≡G

C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D．胞嘧啶变为腺嘌呤

19.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如右图）。

下列分析错误的是

A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留

在酒精中

20.图示细胞内遗传信息传递过程。

在记忆B细胞和浆细胞内，所能进行的生理过程是

A．两者都只有①B．前者只有①，后者有①、②和③

C．两者都只有②和③D．前者有①、②和③，后者只有②、③

二、综合题（共60分）

（一）回答下列有关生物进化与多样性的问题。

（10分）

加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成，图1表示小岛上地雀的进化基本过程。

（1）图1所示，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X是、Y是、Z是。

1835年，达尔文在加拉帕戈斯群岛发现地雀有13个种，图2表示这13种地雀之间的进化关系。

（2）每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果。

该因素在地雀的进化过程中起到了的作用，该作用的本质是。

（3）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着隔离。

在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成

隔离，最终形成了地雀新种。

（4）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为。

这是生物进化的。

（5）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的多样性。

（二）回答下列有关微生物培养的问题。

某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。

实验的主要步骤如图所示。

（1）培养基中加入化合物A的目的是，这种培养基属于培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的，同时，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是。

（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量。

（4）转为固体培养基培养时，常采用的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）在培养基的配制过程中，操作方法包括以下步骤，其正确顺序为。

①溶解②调pH值③定容④包扎⑤培养基的分装⑥称量⑦灭菌

A.①②⑥⑤⑦③④B.⑥①③②⑤④⑦

C.⑥①②⑤④⑦③D.①②⑤④⑥⑦③

（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉，这样处理的目的是。

（三）回答下列有关光合作用的问题。

油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

（1）图甲所示油菜果皮细胞内反应属于光合作用的阶段，物质X是。

在本阶段内，最终接受X和活化叶绿素a释放的e的物质是。

（2）油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的场所是，固定CO2的化合物是。

光合作用合成的糖，大部分转变成蔗糖，还有一部分在叶绿体中转变成。

（3）图乙表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。

分析可知，第24天的果实总光合速率（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。

第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而（填色素名称）的含量基本不变。

叶绿素含量减少会降低光合作用速率，请分析原因。

（四）分析有关人体代谢及其调节的资料，回答问题（10分）

图甲表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。

（图中ABCD代表器官，代表激素）

（1）据图甲写出名称（是肾上腺皮质激素）：

A______；

E______；

D______；

______。

（2）当血糖浓度上升时，据图说明使血糖浓度降低的主要途径。

瘦素（Leptin）是一种脂肪组织表达的激素，具有调节能量代谢等功能。

高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素，后者作用于下丘脑中的特异性受体，通过图乙所示的途径参与血脂代谢的调节。

（3）在①和②处的信号转换分别为和；

肾上腺分泌的激素③是，其对过程④的作用是（填“促进”或“抑制”）。

（五）分析有关遗传病的资料，回答问题。

（9分）

由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）。

图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎儿Ⅲ-1（羊水细胞）的DNA经限制酶Msp酶切，产生不同的片段（kb表示千碱基对），经电泳后结果见图2。

请回答下列问题：

（1）Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分别为、。

（2）依据电泳结果,胎儿Ⅲ-1的基因型是。

Ⅲ-1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为。

（3）为了调查PKU发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为_____（多选题）。

A.在人群中随机抽样调查B.在患者家系中调查

C.在女性中随机抽样调查D.对同卵和异卵双胞胎进行分析对比

（4）已知人类红绿色盲症是X染色体隐性遗传病（致病基因用b表示），Ⅱ-2和Ⅱ-3色觉正常，Ⅲ-1是红绿色盲患者，则Ⅲ-1两对基因的基因型是。

（六）回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。

（11分）

利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素，图甲中的三个DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图乙为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）。

（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有。

（2）可以从下列哪些人体细胞中获取生产人胰岛素的目的基因（多选题）。

A.消化道黏膜上皮细胞B.胰岛A细胞

C.胰岛B细胞D.造血干细胞

（3）经BamHI酶切割得到的目的基因可以与图乙所示质粒被酶切后的产物连接，理由是。

连接后的重组质粒（能、不能、不一定）被BamHI切割。

（4）将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞，可用含有的培养基进行初步筛选。

目的基因成功表达的标志是。

（5）已知图乙所示质粒经EcoRI和Sau3AI联合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000对碱基）两种DNA片段，若将0.8kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处，所形成的重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后，能形成的DNA片段分别为。

A.2.82.02.2B.1.82.02.2

C.4.01.81.0D.2.00.84.2

参考答案

一．选择题（40分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

C

D

A

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

二．综合题（60分）

（一）（10分）

（1）突变（基因突变和基因重组）、自然选择、隔离（生殖隔离）

（2）自然选择定向改变种群的基因频率（3）地理 

生殖 

（4）种群 

基本单位 

（5）物种

（二）（10分）

（1）筛选目的菌选择

（2）化合物A异养需氧型（3）减少增加（4）平板划线（稀释平板涂布法）（5）B（6）灭菌杀死培养基上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者

（三）（10分）

（1）光反应H+NADP+（氧化型辅酶Ⅱ）

（2）叶绿体的基质五碳化合物淀粉（3）小于类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）叶绿素含量减少使光反应变慢（1分），导致光反应