大班教案《明亮的眼睛》文档格式.docx
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这个表格中有什么数字呀?
你们知道它们表示什么意思吗?
小结:
数字表示眼睛的视力情况,5.0表示视力很好;
5.0以下表示视力不太好,要注意保护了。
2.请班级幼儿说说自己的视力情况。
3.提问:
视力不好的小朋友应该怎么办?
我们应该怎样保护自己的眼睛呢?
教师可根据幼儿所说内容,进行小结:
①注意用眼卫生,②坚持做眼保健操,③劳逸结合,睡眠充足,④注意营养,加强锻炼,增强体质,⑤养成良好的读写习惯和姿势。
4.智力游戏:
看谁做得对。
教师出示《幼儿画册》
教师先后出示4张图片,你认为图片上的行为正确吗?
为什么?
四、实践练习
请幼儿在纸上写名字和数字,提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。
掌握写字时保护视力的方法。
大班教案《明亮的眼睛》2
活动意图:
幼儿期还是想象活跃的高峰期。
艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。
让幼儿在活动中找到生活的影子,懂得学习和生活密不可分。
具有生命力的教学活动,能唤起幼儿无尽的想象,创新思维,也从这里起步,把自主还给幼儿,让他们去探索、追求、享受成功的快乐。
艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高,对于发展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。
1、对自己的眼睛产生好奇。
2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。
3、有意识的注视丰富多彩的周围环境。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1、眼睛小精灵,眼睛处可替换。
2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。
一、开始部分
教师出示眼睛小精灵,用小精灵的口吻与幼儿对话:
认识我吗?
我就在你们的身上,找找吧!
二、基本部分
1、幼儿互相观察同伴的眼睛,说说看到了什么。
将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象,引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说说眼睛像什么?
(照相机)
请幼儿眨眨眼睛,发出“咔嚓、咔嚓”的声音,模仿照相机拍照的样子。
3、带领幼儿到室外,说说自己看到了什么。
4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。
如来到花朵前,做照相机的幼儿盯住花朵,另一幼儿边说“咔嚓”,便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵,此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛,表示拍摄成功。
5、引导幼儿绘画特写的眼睛,重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画,请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来,送给那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。
三、展示幼儿作品
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?
为什么?
结束部分:
鼓励幼儿大胆的'
表现自己看到的丰富多彩的周围世界。
幼儿张贴自己的作品,相互欣赏评价同伴的作品。
活动延伸:
回家邀请父母一起观察家乡的变化,用眼睛“照相机”表现出来。
活动反思:
这一活动是一个综合性的艺术活动。
打破了传统绘画的形式,首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。
整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。
同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也有意识地进行了构思。
直至活动结束孩子们还告诉我:
“老师我象画更多的美丽世界,送给那些看不见的眼睛。
”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。
在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的。
孩子们参与的情况良好,
不足之处:
在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些。
大班教案《明亮的眼睛》3
1、懂得保护眼睛的重要性及正确。
2、形成良好的用眼卫生习惯。
1、结合教育,讲述故事《戴眼镜的小猴》
交流谈论:
小猴灰灰为什么戴眼镜了?
运动会上,灰灰遇到了哪些烦恼?
回到家,妈妈和灰灰都说了些什么?
2、结合生活中的具体事例,让幼儿说说为什么要保护眼睛,以及保护眼睛的正确方法。
3、幼儿学习保护视力拍手歌。
教学反思:
1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。
2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。
大班教案《明亮的眼睛》4
活动目标
1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"
明亮的眼睛"
这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备
1.范例三张,夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画:
吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描:
铅笔,黑色卡纸,油画棒。
印刻画:
油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。
点彩:
小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。
活动过程
(一)导入活动:
感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了,眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!
有好多好多的眼睛和你一样睁着!
(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?
……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫"
,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些"
。
教师:
夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!
遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:
卫星的眼睛睁着,在传送电波;
雷达的眼睛睁着,在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。
原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。
提问:
你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)讨论作画方法
请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。
)
(三)幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
(四)指导
1.指导幼儿较合理地安排画面。
2.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。
3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
(五)讲评
将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多"
,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些"
教学反思
1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。
2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。
大班教案《明亮的眼睛》5
1、互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
1、眼睛小精灵,眼球处可替换
2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛),黑笔,蜡笔
3、PPT
(课前准备:
带孩子们仔细观察校园)
T:
今天老师要介绍一个新朋友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}
(小精灵的口吻)小朋友们,你们好。
(小精灵在和我们打招呼呢)
S:
眼睛小精灵好
我和小朋友们早就认识了,小朋友们能找找我在哪里吗?
(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)
我们的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你们仔细观察过你们的小眼睛吗?
我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛。
告诉老师你们看到了什么。
T:
小精灵也看到很多,我们来看看他看到了什么(PPT,图片)
(小精灵的口吻)这是我看到的,我们的小朋友要比我更聪明,观察周围的事物要比我更仔细,你们能不能用你们的画笔告诉我,你们都看到了什么。
大班教案《明亮的眼睛》6
1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。
2、形成良好的用眼卫生习惯,懂得帮助盲人,有爱心。
人手一根发束、盲道照片一张、磁带,卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。
1、现在,小朋友都蒙上了眼睛,请你们玩一个有趣的游戏,听声音找苏老师。
为什么找不到苏老师呢?
(幼儿回答:
眼睛被遮住了,看不见。
)眼睛看不见有什么感觉呢?
你们知道眼睛看不见的人,叫什么吗?
(盲人)所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。
盲人有专门的盲道用来走路,(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道。
2、小朋友都有一双明亮的眼睛,那眼睛是怎样的,小朋友互相看一看、说一说。
你们说的对不对呢?
请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说,好吗?
(1)家长出示模型,介绍眼睛的构造。
(2)家长提问幼儿,介绍三种戴镜的原因:
a在我们的周围有谁戴眼镜呢?
(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?
(老花镜)老花镜有什么用处呢?
b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?
(近视镜)近视镜有什么用处呢?
C刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。
(3)孩子们,眼睛这么重要,怎样保护我们的眼睛呢?
”(阳光强烈时戴墨镜;
不用脏手搓眼睛;
看电视、看书,不要离的太近;
电工师傅戴上护目镜等等)
3、家长:
“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操,它也是保护眼睛的一种好方法。
做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!
”幼儿跟做眼保健操。
4、小朋友们,眼睛真是我们的好朋友,我们设计一款与众不同的墨镜来保护它,好吗?
(3)幼儿自由选择材料,进行制作
(4)教师巡视指导。
5、延伸:
幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。
大班教案《明亮的眼睛》7
1、懂得保护眼睛的重要
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