衡水名师语文专题卷专题八 古代诗歌鉴赏形象 语言Word下载.docx
- 文档编号:14405626
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.50KB
衡水名师语文专题卷专题八 古代诗歌鉴赏形象 语言Word下载.docx
《衡水名师语文专题卷专题八 古代诗歌鉴赏形象 语言Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《衡水名师语文专题卷专题八 古代诗歌鉴赏形象 语言Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
多"
写"
安史之乱"
带来的悲惨景象;
用"
独"
写自己的处境,抒发了诗人的悲凉之情。
B."
炉存火似红"
中的"
红"
字写出了炉火熊熊燃烧,火光照亮室内的情景,诗人通过对客观事物的如实描写,道出了对温暖的渴望。
C.第四联,诗人以殷浩自比,因忧愁无聊,用手在空中写着字,以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人的深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。
D.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。
2.诗歌的第二联描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
(6分)
2、阅读下面这首诗,完成下面题目。
奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制【注】
[唐]王维
渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜。
銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。
云里帝城双凤阙,雨中春树万人家。
为乘阳气行时令,不是宸游重物华。
【注】蓬莱:
蓬莱宫,即唐大明宫。
应制:
指应皇帝之命而作。
1.下列对诗句的分析,不正确的一项是()(4分)
A.首联为全诗烘托出一个广阔的背景,从而引出后面具体景象的描绘。
B.颔联写皇帝出行,前呼后拥的銮驾沿着柳树成行的道路一路行来,突出了皇帝出行的排场与气势。
C.颈联是回看中的景象。
两句不仅把诗题的“雨中春望”写足了,也表明了这个春天风调雨顺。
D.尾联诗人正话反说,表面上说这次天子出游是因为阳气畅达,顺天道而行时令,实则暗含了对统治阶级的讽刺。
2.“渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜”描绘出一幅怎样的图景?
3、阅读下面这首唐诗,完成下面题目。
野望①
金华山北涪水西,仲冬成日始凄凄。
山连越嶲蟠三蜀,水散巴渝下五溪②。
独鹤不知何事舞,饥乌似欲向人啼。
射洪春酒寒仍绿③,目极伤神谁为携。
【注】①此诗作于宝应元年(762)十一月。
射洪地处四川盆地中部,涪江上游。
②五溪:
即沅水上游的五大支流。
③春酒:
此指冬酒,因冬酿而春成,故称春酒。
酒暖则绿,射洪寒轻,故冬酒仍绿。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(4分)
A.第一句既写明了诗人此次出城野望的地点,也交代了他野望所见的山景与江色。
B.第二句点明时间,是在仲冬一个风起的日子,“凄凄”二字渲染出凄冷的氛围。
C.第三句承首句,重点写山,“连”和“蟠”状群山的绵延和山势的屈曲,极为传神。
D.结尾“目极”二字,点明全诗为“望”统领。
诗人独自远眺,想到仕途无人提携,倍感伤神。
2.诗歌的第三联“独鹤不知何事舞,饥乌似欲向人啼”写得非常精彩,请加以赏析。
4、阅读下面这首宋诗,完成下面题目。
寒食
王禹偁①
今年寒食在商山,山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千
郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟。
副使官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱②。
【注】①淳化二年,王禹偁因直谏被贬为商州(今陕西商县)团练副使。
此诗写于次年寒食。
②撰碑钱:
替别人写碑记、墓志铭等所得的酬金。
A.首句开门见山,直扣题目,点明节令和地点,含有“今年与往年不同”之意。
B.“稚子就花拈蛱蝶”的“就”字写小孩子为捉蝴蝶而慢慢靠近的动作,“拈”字传神地写出了小孩子捉蝴蝶时动作的轻、慢。
C.颔联和颈联分写人的行为和自然风光,动静结合的描写形象地表现了乡村的淳朴恬淡之美。
D.这首诗洋溢着浓厚的生活气息,稚子捕蝶、人家秋千、郊原新绿、巷陌春阴都是山中寒食特有的景色。
2.全诗表现出诗人怎样的思想感情?
请简要概括。
5、阅读下面这首诗,回答问题。
白帝[注]
白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸,千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求尽,恸哭秋原何处村?
[注]此诗写于诗人寓居夔州期间,这期间诗人还创作了《秋兴八首》《登高》等作品。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(
A.首联照应题目,写白帝城云雨翻腾的景象:
云气从城门涌出,大雨倾盆而下。
B.颔联对句工巧,写出黑云压城大雨将至的昏暗沉寂气氛,读来有身临其境之感。
C.诗歌前两联以风雨起兴,为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。
D.尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮尽净、百姓哀愁恸哭的悲惨场面,控诉黑暗的社会现实。
2.诗歌的颈联表达了怎样的思想感情?
是怎样表达的?
请结合诗句简要分析。
6、阅读下面的诗歌,回答下面问题。
却东西门行
曹操
鸿雁出塞北,乃在无人乡。
举翅万余里,行止自成行。
冬节食南稻,春日复北翔。
田中有转蓬,随风远飘扬。
长与故根绝,万岁不相当。
奈何此征夫,安得去四方!
戎马不解鞍,铠甲不离傍。
冉冉老将至,何时返故乡?
神龙藏深泉,猛兽步高冈。
狐死归首丘,故乡安可忘!
1.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是()(4分)
A.全诗没有华丽的词句,也少有愁苦类的带有主观色彩的词语,但朴实之语,也收到了动人心魄的效果。
B.“鸿雁”万里远征,形单影只,不管是“食南稻”还是“复北翔”,都只能依从节令的变化。
C.“转蓬”即飞蓬,诗中的“转蓬”经历“万岁”却不能归于故土,其时间的漫长感非常强烈。
D.“戎马”两句写出了征人马不解鞍、甲不离身的生活,表现了他们辛苦劳累,辗转远征的苦状。
2.本诗主要运用了哪些艺术手法?
请仟选两种分析。
7、阅读下面这首宋词,完成1~2题。
高阳台·
送陈君衡被召①
周密
照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。
宝带金章,尊前茸帽风欹。
秦关汴水经行地,想登临、都付新诗。
纵英游,叠鼓清笳,骏马名姬。
酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。
投老残年,江南谁念方回②。
东风渐绿西湖岸,雁已还、人未南归。
最关情,折尽梅花,难寄相思。
【注】
①周密的友人陈君衡被元王朝征召,将要前往大都赴任,周密作此词为他送行。
周密在宋亡以后隐居不仕。
②方回:
贺铸的字。
词人在此处以贺铸自比。
1.列对这首词的理解,不正确的两项是(
A.词的前三句“照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低”以豪放的笔调描绘出送别时凄凉、冷清和萧瑟的景象。
B.“茸帽风欹”写友人头上戴的皮帽被郊野的风吹得略略倾斜,一个“欹”字,极为传神地勾画出人物志得意满的神气。
C.下阕前三句阔大而凄清的景象与上阕中“叠鼓清笳”的欢快氛围形成了鲜明的对比,为下面的抒情做了铺垫。
D.“投老残年,江南谁念方回”的意思是自己已是风烛残年,江南的人谁会念及我呢?
词人有一腔愁怨,故以贺铸自比。
E.这首词中词人既写了眼前的实景,也写了想象中的虚景,虚实相合,深沉委婉地表达了词人羡慕友人前程、哀叹自己命运复杂感情。
2.词的下阕表达了词人哪些思想情感?
请简要分析。
8、阅读下面这首宋词,完成下面问题。
浣溪沙
丙辰岁不尽五日,吴松作。
姜夔
雁怯重云不肯啼。
画船愁过石塘西。
打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿。
小梅应长亚门枝。
一年灯火要人归。
【注】宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日,姜夔从无锡乘船归杭州(当时姜夔移家杭州,依张鉴门下),途中经过吴松,遂择此词。
1.下列对本词的理解,不正确的一项是()(4分)
A.词的上片写雁怯里云,画船载愁.,风浪打头,暗示自己回家路途艰难,奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
B.“雁怯重云不肯啼”采用拟人的手法,大雁急于穿越浓石回归故乡,虽紧张胆怯却不肯啼叫,营造了紧张压抑的气氛。
C.“画船愁过石塘西”,一“愁”字写出此画船好像是满载清愁而行,表达了同人急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。
D.“打头风浪恶禁持”,恶,猛,厉害;
禁持,摆布。
满河风浪,猛打船头,阻挡词人归路,是词人愁的原因之一。
2.清代评家陈廷焯在谈到诗歌时说,感情“皆可于一草一木发之。
而发之又必若隐若现,欲露不露,反复缠绵,终不许一语道破”,请据此分析这首词的下片是如何表达感情的。
9、阅读下面这首诗,完成问题。
雨
陈与义①
沙岸残春雨,茅檐古镇官。
一时花带泪,万里客凭栏。
日晚蔷薇重,楼高燕子寒。
惜无陶谢②手,尽力破忧端。
【注】①此诗作于宣和七年(1125),当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连,被贬为陈留(今河南杞县)酒税。
②陶谢,即陶渊明和谢灵运。
1.下列对诗歌的分析鉴赏,不恰当的一项是(
)(4分)
A.诗歌的首联对仗工整,上半句停顿应为"
沙岸/残春/雨"
"
残春"
在这里意为晚春。
花带泪"
用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象,蕴含着诗人的感伤之情。
C."
万里"
一句用夸张手法极写诗人凭栏远眺视野之开阔,侧面表现了雨后空气的澄明。
D.颈联中的"
寒"
字是作者的身心感受,表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。
2.诗歌尾联是什么意思?
结合诗歌内容和作者的遭遇来看,其中“忧”的具体内涵有哪些?
10、阅读下面这首唐诗,完成问题。
登尉佗楼
许浑
刘项持兵鹿未穷,自乘黄屋①岛夷中。
南来作尉任嚣力,北向称臣陆贾功。
②
箫鼓尚陈今世庙,旌旗犹镇昔时宫。
越人未必知虞舜,一奏薰弦③万古风。
[注]①黄屋:
古代帝王专用的黄缯车盖。
②颔联的意思是,秦二世时,尉佗受南海尉任嚣所托,行南海尉事。
秦亡后,尉佗自立为南越王。
公元前196年,汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗,尉佗接受诏封,汉朝实现统一。
③薰弦:
指虞舜创作的《南风歌》。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(
A.第一二句写刘项相争,战祸连年,尉佗偏守一隅,在岭南自立为王,场面宏大,起笔不凡。
B.任嚣力主分裂,陆贾功在统一,两者相互对照,诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表。
C.第五句与“箫鼓追随春社近”都出现的“箫鼓”一词,取意虽相近,但一为名词一为动词。
D.第七八句运用虞舜和薰弦的典故,站在南越百姓的角度,对尉佗的历史功绩给予高度评价。
2.有人认为,“本诗以登楼为题,却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路,可谓匠心独运。
”你是否同意这种说法?
请结合诗句说明你的理由。
答案以及解+析
1答案及详细分析:
答案:
1.B;
2.诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。
①诗人借景抒情,通过描写飞雪的状态,表现诗人在战乱之中内心的悲凉;
②同时呼应诗歌标题“对雪”,为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫。
详细分析:
1.本题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感、语言。
每个选项一个考点,每个选项对应一联,注意结合诗句分析。
主要错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,内容一般为曲解诗意,语言主要是风格不正确,答题时注意仔细辨析。
B项,“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景,火光照亮室内”错误,这句诗是写炉火燃尽的情景。
2.本题考查诗歌意境的鉴赏。
解答这类题先注意审题,题干问的是“第二联描写了什么景象?
这样写有什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 衡水名师语文专题卷专题八 古代诗歌鉴赏形象 语言 衡水 名师 语文 专题 古代 诗歌 鉴赏 形象