学年黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高一下学期期中考试生物试题Word版含答案文档格式.docx
- 文档编号:14405020
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:301.03KB
学年黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高一下学期期中考试生物试题Word版含答案文档格式.docx
《学年黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高一下学期期中考试生物试题Word版含答案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高一下学期期中考试生物试题Word版含答案文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
4.下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是()
A.抗利尿激素是由垂体释放的B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
5.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是()
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
D.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
6.下列有关群落的叙述,错误的是()
A.群落有垂直结构和水平结构B.群落是由空气、水和生物组成的
C.群落中物种之间是相互联系的D.演替是生物群落的特征之一
7.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是()
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
8.下列关于动物激素的叙述,错误的是()
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
9.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是()
A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
10.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是()
A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
11.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有两只带有标记,下列叙述错误的是()
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少
12.下图为影响种群密度因素的概念图,a、b、c、d依次代表的影响因素是()
A.年龄组成、死亡率、迁出率、出生率
B.出生率、死亡率、迁出率、年龄组成
C.死亡率、出生率、迁出率、年龄组成
D.出生率、年龄组成、迁出率、死亡率
13.根瘤菌与豆科植物相互依存,彼此有利。
这种种间关系是()
A.互利共生B.竞争C.捕食D.寄生
14、同学们在篮球场上打篮球,运动过程中体内不会发生的是()
A.在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B.抗利尿激素分泌增加,增加水分的重吸收
C.在大脑皮层的参与下,瞄准篮筐并投篮D.视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递
15、免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述不正确的是()
A.人类的感冒、肝炎、类风湿性关节炎、过敏反应等都与人体的免疫功能低下有关
B.浆细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原
C.HIV可攻击人的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫能力
D.人体的免疫功能也可以清除自身细胞
16、下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,错误的是()
A.非特异性免疫的结构基础主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,特异性免疫的结构基础是免疫系统
B.非特异性免疫出现快,作用范围广;
特异性免疫出现慢,作用范围小,针对性强
C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
17、右图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的
杀伤过程,其中能够形成X细胞的是()
A.效应T细胞和T细胞B.T细胞和记忆细胞
C.浆细胞和记忆细胞D.B细胞和浆细胞
18、将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔的血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为()
A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
19、免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是()
A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化
B.甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫
C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力
D.甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫
20、2017年5月3日陕西确诊1例H7N9病例,患者已经死亡。
如果给人注射灭活的H7N9流感病毒,可预防H7N9流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是()
A.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
B.B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
C.T细胞接受剌激后形成效应T细胞和记忆T细胞
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
21、在生长素的发现过程中,下列说法与科学事实不相符的是()
A.达尔文证明了胚芽鞘向光性弯曲的原因是生长素分布不均匀
B.鲍森•詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔实验需在黑暗条件下进行D.温特实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质
22、右图所示是某幼苗向光弯曲部位的显微镜观察结果。
下列相关叙述正确的是()
A.生长素是由色氨酸合成的大分子有机物B.甲侧为向光侧
C.生长素影响细胞的伸长生长D.乙侧生长素浓度过高抑制生长
23、关于生长素在植物体内的运输,下列叙述错误的是()
A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量
B.横放的植物,生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输,与重力有关
C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输
D.无光环境中,生长素仍然能极性运输
24、如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。
下列对实验结果的描述,不正确的是()
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
25、右图为不同浓度的2,4-D对单子叶植物和双子叶植物生长的影响示意图。
下列表述正确的是
A.单子叶植物比双子叶植物对2,4-D敏感
B.2,4-D若用作除草剂,其适宜浓度应在B-C之间
C.当2,4-D浓度为B时促进单子叶植物生长而抑制双子叶植物生长
D.一定浓度的2,4-D可用于疏花疏果,与其作为除草剂的原理相同
26、已知植物存在顶端优势现象,即如图将茎剪断数小时后,本来已经停止生长的侧芽又开始生长。
而在顶芽中合成,并向下运输的生长素和这一现象密切相关。
以下说法正确的是()
A.将茎剪断后,数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量降低所致
B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体,但不需要能量
C.剪断茎前,顶芽合成生长素向下运输至侧芽,侧芽不合成生长素
D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素,侧芽的生长不会受到抑制
27、右图所示甲表示赤霉素的作用机理,乙表示几种激素对茎段生长的影响。
下列分析不合理的是()
A.甲图中的a过程表示促进,b过程表示抑制
B.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
C.乙图说明IAA和GA具有协同作用
D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
28、下列生产措施与预期结果对应一致的是()
A.播种前用适宜浓度的脱落酸浸泡玉米种子—促进种子萌发
B.樱桃生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液—促进果实的发育
C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇—增加芦苇纤维长度
D.黄瓜成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素—加速叶片的黄化速度
29、甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。
下列叙述中错误的是()
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的有机物
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
C.NAA引起染色体变异形成无子果实
D.甲、乙之间具有拮抗作用
30、下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是()
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D.适当喷洒2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
31、下列各项不属于种群特征的是()
①性别比例②物种数目③年龄组成④出生率、死亡率⑤种群密度⑥代谢类型
A.②⑥B.②⑤C.③④D.⑤⑥
32、如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长
曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是()
A.图A为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变
B.图B为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值
C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行
D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右
33、为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中()
A.用血细胞计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加
B.一段时间内酵母菌以“J”型方式增长
C.氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量
D.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数
34、下列有关种群和群落的叙述,正确的是()
A.年龄组成为稳定型的种群,种群数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 黑龙江省 齐齐哈尔市 第八 中学 一下 学期 期中考试 生物试题 Word 答案