初三数学备课组计划文档格式.docx

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本学期是关键的一个学期，初三内容都在本学期完成。

因此，在此学期中，我们要做到面向全体初三学生，以课程标准为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。

在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。

三、工作措施：

1、做好备课工作，实施“高效课堂”。

按照学校对集体备课的要求，本学期定在每周三下午第二节集体备课，备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识点，交流学生中的“亮点”、备试题、备总结交流等等。

要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课，同组教师互相磋商，学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。

上完课后，教师之间可根据上课存在的各种问题，进行讨论、交流，取长补短。

教学初期要对学生的解题规范作要求。

2、做好拉差补缺的工作。

针对初三学生的两极分化较为严重的现状，平时在教学过程中教师要注意培优补差的工作。

既要培养尖子生，又要使基础较差的学生不掉队。

故在平时上课中就有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾。

对尖子生加强辅导，参加市数学创新与应用竞赛。

考虑到整个年级还有一些学习薄弱生，他们基础差、学习缺乏兴趣、理解能力不够等特点，作业和考试采取分层的方法，尤其对其中一些数学缺腿的学生采取“日日清”的方法，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天解决问题，做到当天作业出现的错误及时解疑，不使问题积累起来。

对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“双基”的落实，对大部分学生学习中所存在的问题采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成绩。

3、切实开展好听课、评课活动，同组教师之间每周至少要互相听一节课，并交流教学体会。

组织备课组教师参加市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获取教学信息。

加强与兄弟学校之间的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促进，使多方面工作不断完善。

4．积极进行教育总结，组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。

整理好相关材料。

初三年级数学学科教学进度计划表

周次

起止时间

教学内容

教学课时

备注

1

9.1-9.7

上册1.1-1.2（

（2）

4

2

9.9--9.14

1.3--复习-2.2

（1）

3

9.16-9.22

2.2（3）-2..3

9.23-99.29

2.4-复复习

5

9.30-110.6

国庆

_6

10.7-100.13

3.1-33.2

（1）

7

100.14-10.20

3.2

（2）-3.4（

（1）

8

10.221-10.27

33.4

（2）-3.6

9

10.28-11..3

复习-4.1（

（2）

10

11..4-11.10

44.1（3）-4.3

_11

11.11--11.17

4.44--期中考试

期中考试

122

11.18-111.24

4.5-44.6-复习

13

111.25-12.1

下册1.1-1.2

_14

12.2--12.8

1.3--复习

15

12..9-12.15

22.1-2.3

16

12.16-12.222

复习-3.1

_17

12.23--12.29

3.22-复习-4.1

44

18

12.30-1.55

4.2-4.3（

（1）

元旦旦

19

1..6-1.12

4..3

（2）-复习

20

1.13-1.19

期末复习

期末考试