常用修辞手法Word文件下载.docx
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●夜色加浓,苍空中的明灯越来越多
①同类相比。
例如:
她的性格很像母亲。
②表示猜度。
这天黑沉沉的,好像要下雨了。
③表示想象。
每当看到这条红领中,我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。
社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。
博喻,就是运用三组或三组以上的比喻描述同一种事物的修辞格。
“天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中,有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着,有的像羊群,来来去去,有的像床大棉被,满满地盖住了天空,还有的像峰峦,像河川,像像雄师,像奔马……”(《看云识天气》)
朱自清先生《绿》中所写的“水”:
“她松松地皱缬着,像少妇拖着裙幅;
她滑滑地明亮着,像涂了‘明油’一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;
她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只有清的一色——但却看不透她!
”梅雨潭的水给了作者独特的感受,令他浮想联翩,由水的波纹想到了少妇的裙子,由水的光滑明亮想到了鸡蛋清,由水的纯净想到了温润的碧玉。
《明湖居听书》中白妞“那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两九黑水银,左右一顾一看,连那远远坐在墙角里的人,都觉得王小玉看见我了。
”作者采用“画眼睛”的方法,多方设喻,尽显其妙——“秋水”见其明净,“寒星”见其清透,“宝珠”示其光亮,“水银’示其温润,从而把白妞“心灵的窗户”展现得灵活无限、情态万千,也就使一个光彩照人的形象栩栩如生,呼之欲出,给人以独特的审美享受。
通感:
五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象。
暮色灰黄而凉爽,本来就宁静的黄昏,静止了一般。
(陈丹燕《玻璃做的夏天》)
---暮色可视不可感,“凉爽”是感觉效果移用于视觉。
被角的湿冷使我惊醒,歌声还在心的深处长颤。
(沈从文《遥夜》)
----歌声“长颤”是感觉效果移用于听觉。
突然有钟声缓缓飘上来,很重,很古老,很悠久,很轻柔
借代。
不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,
如以部分代全体;
用具体代抽象;
用特征代本体;
用专名代通称等。
白衣天使
1、用事物特征代本体事物。
红眼睛原知道他家里只有一个老娘……
花白胡子坐在墙角里吸旱烟。
(花白胡子是以特征代本体)
2、具体代抽象,例如:
枪杆子里面出政权。
不要大锅饭。
("
大锅饭"
代抽象的"
平均主义"
)
千万个雷锋活跃在祖国大地上。
雷锋"
以具体的形象代抽象的共产主义思想)
3、专名代泛称。
我们的时代需要千千万万个雷锋。
4、形象代本体。
上面尘着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。
5、部分代整体。
吟罢低同元写处,月光如水照绍衣。
你要是爱细腰粉腿,就去跳舞场。
(茅盾《现代化的话》)“细腰粉腿”就是借代修辞格,指舞女。
6、结果代原因,例如:
专弄文墨为壮士捧腹。
(“捧腹”是“笑”的结果)
7、资料代本体。
五十年间万事空,懒将白发对青铜。
借代的作用:
1、以简代繁;
2、以实代虚;
3、以奇代凡;
4、以事代情。
运用借代需要注意:
必须抓住事物的最典型特征,对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。
另外,借代的借体和本体事物不能同时出现。
借喻与借代的相同点和不同点:
1、相同点:
它们都用一事物代替另一事物,事物本体不出现。
2、不同点:
借代的作用是“称代”,即直接把借体称力本体,其只代不喻;
借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。
构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体的某些方面的相似。
借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。
比拟。
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。
1.拟人:
把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。
●花喜鹊格格地笑起来。
●瓶里的水自从早上被换水的仆人倒进了花瓶里以后,一直都是怨恨着,叹息着,喃喃地诉说着。
●“小草轻轻地点了点头”中的“轻轻地点了点头”
●“杨柳笑弯了腰”中的“笑弯了腰”
●蜡炬成灰泪始干。
2.拟物:
把人当作物来写,使人具有物的动作或情态。
●帝国主义夹着尾巴逃跑了。
(人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)
●大街小巷到处都是人,人潮只能慢慢地、慢慢地往前蠕动。
●“人潮涌了上来”中的“涌”
●“树叶上的露珠四处乱窜”中的“窜”
●做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
(拟物)
夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
1、扩大夸张:
故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
蜀道之难,难于上青天。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
白发三千丈,缘愁似个长。
三千丈"
为扩大夸张)
2、缩小夸张:
故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
我摸摸那条棉被……,简直象纸一样单薄。
芝麻粒儿大的事,不必放在心上。
芝麻粒儿"
是缩小夸张)
3、超前夸张:
在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
农民们都说:
“看见这样鲜绿的茵,就嗅出白面包子的香味来了。
太阳刚一出来,地上已经像下了火。
(把前一事物"
出来"
与后一事物"
下火"
夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
对比。
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
父亲对我的挚爱与我对父亲的孝心,真是天壤之别。
我发现,城市人和农村人最大的区别,不在于口音,也不在于穿戴,而在于为人处世的方式和方法。
农村人大喊大叫,城市人不动声色;
农村人为一个针头一条线脑能计较出脸红脖子粗的效果来,城市人却决不为一城一地的得失而轻举妄动。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
1、正对。
上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
a.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;
山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。
2、反对。
上下句意思上相反或相对的对偶形式。
b.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对)。
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
c.才饮长江水,又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶,严式对偶要求上下两句字数相等,词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。
如例句曲。
宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c。
对偶的作用:
便于吟诵,易于记忆;
用于诗词、有音乐美;
表意凝炼,抒情酣畅。
满招损,谦受益。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
欲穷千里目,更上一层楼。
(流水对)
望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
(扇面对)
风声、雨声、读书声,声声入耳;
家事、国事、天下事,事事关心。
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
1、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。
延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
花園裏的花五彩繽紛,紅的、白的、紫的、藍的,開滿了每一個角落;
2、分句排比即一个复句的各个分句构成排比。
他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
小鳥兒也來湊熱鬧,有的站在枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
3、单句排比例如:
八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。
解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。
如今八连穿草鞋,把香风毒雾肢下踩。
4、复句排比。
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度。
如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”,就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。
如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”,那么它就可以象雄鹰一样,自动寻找、识别、追踪目标,做到百发百中。
排比的作用:
1、内容集中,增强气势;
2、叙事透辟,条分缕析;
3、节奏鲜明,长于抒情。
反复。
为了强调某事物或感情,使同一个词语或句子一再出现的方法。
可以是连续的,也可间隔出现。
无耻啊!
无耻啊!
这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。
冒着敌人的炮火,前进!
前进!
敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
反语。
即通常所说的"
说反话"
--实际要表达的意思和字面意思是相反的,用以加强幽默讽刺的表达效果。
"
友邦人士"
从此可以不必"
惊诧莫名"
只请放心来瓜分就是了。
楚庄王的一匹爱马死了,他非常伤心,下令以上等棺木,行大夫礼节厚葬。
文臣武将纷纷劝阻也无济于事,最后楚庄王还下决心说:
“谁敢再劝阻,一定要杀死他。
”很明显,不论怎样改头换面,只要一说“不”,必是自取其辱。
优孟知道了,直入宫门,仰天大哭,倒把庄王弄得异常纳闷,迫不及待地问是怎么回事。
优孟说:
“那马是大王最喜欢的,却要以大夫的礼节安葬它,太寒酸了,请用君王的礼节吧!
”庄王越发想知道理由了,优孟继续说:
“请以美玉雕成棺……让各国使节共同举哀,以最高的礼仪祭祀它。
让各国诸侯听到后,都知道大王以人为贱而以马为贵啊。
”
至此庄王恍然大悟,赶紧请教优孟如何弥补自己的过失。
终于将马付于庖厨,烹而食之。
反问。
是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。
难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?
(《装在套子里的人》)
八叔的航船不是回来了么?
就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?
(用肯定的形式表示否定)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
(用否定式表示肯定的意思。
)
设问。
为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。
设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。
《毁灭》?
我记得一本杂志上介绍过,说是一本好书。
这七人端的是谁?
不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、
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