一般现在时和一般过去时的区别Word下载.doc
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get---gets;
stay---stays
(2)以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词,在词尾直接加-es.
watch---watches;
wish---wishes;
fix---fixes;
do---does;
go---goes;
pass---passes
(3)以“辅音字母加-y”结尾的动词,要先变y为i再加-es.
try---triesstudy---studiescry---criesfly---flies
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/
swim-swims;
help-helps;
like-likes
以辅音字母+o结尾的词
加-es
读/z/
goes,does
以s,sh,ch,x等结尾的词
读/iz/
watches,washes
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
study-studies
不规则变化have和be动词
变have为has变be为am,is,are
have-hasbe-am,is,are
2.不规则变化:
be----isarehave----has
二、一般现在时的用法
1、一般现在时表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。
如:
I___________at6everymorning.每天早上我七点去上学。
2、一般现在时表示客观存在及普遍真理。
Summer______(follow)spring.春天之后是夏天。
Thesun____(rise)intheeast.太阳从东方升起。
Theearth_____(move)aroundthesun.
注意:
此种用法即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。
IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
3、一般现在时表示格言或警句。
如:
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
4、以here,there等开始的倒装句,表示动作正在进行。
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。
Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。
5、在下列情况下表示将来:
1)在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
如:
IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。
Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。
Supposehedoesn’tagree,whatshallwedo?
假如他不同意,那怎么办?
IshalldoasIplease.我高兴怎么做就怎么做。
Hewillcontinuetheworknomatterwhathappens.不管发生什么情况他都要继续这项工作。
批注:
可结合主将从现进行讲解
2)在themore…themore…(越……越……)句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时,因为前者相当于条件状语从句。
Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力,成绩就会越好。
3)在makesure(certain),mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。
Makesurethatyouarenotlateagain.注意别再迟到了。
4)表示按计划或时间表将要发生的动作,通常有表示将来的时间状语。
Theplanetakesoffat11:
30andarrivesinShanghaiatl:
20.飞机十一点半起飞,一点二十分抵达上海。
批注:
只限于少数动词能这样用,如begin,start,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。
一般过去时
一、一般过去时的定义
表示过去某一时刻或某一时间段内发生的动作或存在的状态,过去时间标志词:
(1)yesterday系列:
yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday
(2)last系列:
lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight
(3)ago系列:
twomonthsago,threeyearsago
(4)in系列:
in1990,in2012
特殊:
justnow,inthepast等等。
e.g:
Iwasbornin1990.
Whendidyougotothepark?
Iwenttotheparklastweek.
二、一般过去时的用法
1.动词过去式的构成规律
1).一般在动词末尾加-ed,如:
pull-pulled,cook-cooked
2).结尾是e加d,如:
taste-tasted
3).末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4).以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5).不规则动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
过去时练习:
写出下列动词的过去式
is\am_________fly_______plant________are________drink_________
play_______go________make________does_________dance________
worry________ask_____taste_________eat__________draw________
put______throw________kick_________pass_______do________
加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished/-t/help/-t/asked/-t/
2.ed加在浊辅音或元音结尾的,读/d/。
played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/
3.ed加在/t/或/d/后面,读/id/。
wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/
对于不规则动词变化,可以选择孩子会初一或小学已经接触到的不规则动词变化,不要都讲。
读音规律,对于掌握好的同学可以拓展。
2.句式变化
三、一般过去时中应注意的问题
1.判定是一般过去时后,谓语动词一定要用过去式。
课堂测试
1.I_______(be)atschooljustnow.
2.I______(watch)acartoononSaturday.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)
4.______he_______(fly)akiteonSunday?
Yes,he______.
5.He________(be)atthecamplastweek.
根据孩子的实际掌握情况,选择题量。
2.句式变化中,动词过去时不要忘记还原原形。
课堂练习
1.SuHaitooksomephotosonSportsday.
否定句________________________________________________
一般疑问句:
____________________________________________
肯、否定回答:
__________________________________________
一、用所给词的正确形式填空
1.Weoften___________(play)ontheplaygound.
2.He_________(get)upatsixo’clock.
3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning.
4.What____(do)heusually_____(do)afterschool?
5.Danny_______(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtatschool.
6.Mikesometimes__________(go)totheparkwithh
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