《快乐的人》教案Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:14402521
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:38KB
《快乐的人》教案Word文档下载推荐.doc
《《快乐的人》教案Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《快乐的人》教案Word文档下载推荐.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)过程与方法:
能用生活中的各种线材组织一幅画面,表现出一定的美感。
(3)情感、态度价值观:
初步感受不同种线材作品带给人的美感。
通过丰富的美术活动,培养学生对美术的学习兴趣。
培养集体合作精神和勇于创新的精神以及乐观向上的生活态度
教学重点与难点:
重点:
结合生活实际,引导学生研究身边各种各样的线材,通过对身边线材的搜集、整理和组织,进行不同人物动态的造型。
难点:
人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。
一、导入新课:
一位名人这样说:
“人们需要快乐,就像需要衣服一样。
”
生活是快乐的,我们每个人都有最快乐的时候。
你在快乐时都会做那些动作?
你能用肢体语言来表示快乐吗?
在我们的生活和学习中快乐无处不在,让我们尽情的享受生活吧!
(出示图片)
[设计意图:
借用名人名言对人的深刻影响,导入“快乐的人”。
通过学生的表演,丰富对人体动态特征的认识,为制作线造型人做形象储备,并让学生在参与活动的过程中体会快乐。
]
二、新授:
1、师生互动:
人在快乐时,总要通过动作体现的。
我现在就想把这份快乐表达出来。
如果你从现在开始就想成为一个快乐的人,请你起立。
你可以跟着老师一起跳,也可以观察,看看我们是用那些动作来表现快乐的。
师生同乐。
(课件,音乐)。
舞闭,请坐。
请同学们回忆:
刚才我们用了那些动作来表现一个快乐的人?
表演并体会:
当你活动时,主要是哪里在动?
激发学生兴趣,感受快乐,创建和谐氛围。
2、介绍比例及动态特征:
无论怎样运动,都离不开人体本身。
我们现在来了解一下人体特征,讲解基本比例:
1、人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
2、头+颈+躯干=腿的长度。
3、肘关节位于手臂的中心,膝关节位于腿的中心。
我们来看运动的人,指导学生看图并强化人体在运动时的外形特点:
肘——向后弯曲,膝——向前弯曲。
提高学生的观察、研究能力。
增长知识,为指定打下良好的基础。
3、认识材料:
如何做一个快乐的人呢?
首先要选材,今天我们用的是胶皮铝、铜线芯电线,它色彩丰富、容易造型、软硬粗细适度。
如果把线折弯,它不会反弹回去。
熟悉、认识材料的性能及特点。
4、教师示范:
如何用这样特殊的线材进行制作呢?
我们先要构思,然后脑海里形成人物形象,结合课件教师进行演示:
如何抓住人体构思、夸张并创作性的用线材制作作品。
强调连接点的处理方法。
(板书制作过程一、构思二、选材三、制作)。
解决教学难点。
5、欣赏:
书中也有作品,我们看看书中的作品与老师的作品有什么不一样?
结合教材中的图片探究制作方法,每组分析一件作品的制作方法。
布置探究问题:
问题一:
作品中人物的头、身体、四肢用什么方法制作?
问题二:
你能想出其他方法吗?
有什么突发奇想?
问题三:
它们用了什么装饰方法,你还有更好的装饰方法吗?
老师刚才用的是单线法,还有几种最基本的方法,如:
缠绕法、盘旋法、螺旋法(教师示范制作方法并板书。
)。
希望同学们在制作的时候能创造出更多、更奇特的制作方法。
学生作品:
有一个同学用刚才的这些方法制作了一个快乐的人,出示学生作品。
指导欣赏学生作品的创作思路及制作方法。
除了老师和同学们的作品,大师的作品更精彩。
指导欣赏课本第8页的动感雕塑:
这是美国著名的艺术家亚历山大&
#8226;
考尔德的作品,动感雕塑的特质就在于它的部分或者全部能够运动,让观赏的人能够产生强烈的动感。
你看到这个大师作品,你有何感受?
师生交流
提高欣赏水平开拓眼界,打开创作思路。
充分体现学生自主、合作、探究的学习方式。
通过有效的组织交流,丰富学生制作方法,并不断创新。
在对比中感受艺术作品的夸张与变形、创造与革新。
三、作业要求:
小组合作,制作一个线造型人。
在制作中注意收集你的新发现、新问题。
有什么宝贵经验向大家讲一讲。
1、抓住人体动态,适度夸张。
2、注意人体比例。
3、大胆采用独特的制作方法。
4、设计并制作一件快乐的人物动态作品。
教师巡视指导。
明确制作方法。
四、作业展示及评比:
把作品集中放在展台上学生自由参观交流。
组织评奖并请学生发表自己的感想。
教师予以及时积极的评价。
学生交流评价。
以小组为单位评选出“造型奖”、“制作精美奖”、“最有创意奖”、“最佳合作奖”等。
学生介绍自己的作品,发表感想。
[设计意图:
使学生体验成功的喜悦。
培养学生欣赏评述的能力。
五、课后拓展:
展示其他线造型作品,丰富学生视野。
感受不同的线造型作品。
知识兴趣的拓展,感受线造型艺术的多样性。
板书设计:
4、快乐的人
制作过程:
制作方法:
一、构思缠绕法
二、选材单线法
三、制作盘旋法
四、装饰螺旋法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 快乐的人 快乐 教案