《我和蔬菜做朋友》教学设计Word文件下载.doc
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1、准备
茄子、黄瓜、韭菜、大蒜、芹菜、芸豆、西红柿等蔬菜。
2、教学课件
3、学生准备:
蔬菜的营养价值资料
教学过程:
一、开动脑筋猜蔬菜
猜一猜
课件出示谜语
请学生猜蔬菜的名字。
猜谜语
好像苹果红又红,
身体瘦又长,
身穿红袍,
红口袋,
好像柿子没有盖,
有绿又有黄,
头戴绿帽,
绿口袋,
能当水果能当菜,
浑身长满刺,
坐在土里,
有人怕,
营养好来人人爱。
吃着脆又香。
呆头呆脑。
有人爱。
(西红柿)
(黄瓜)
(胡萝卜)
(辣椒)
教师:
今天这节课,老师就带领同学们到一个神奇的地方,你们想不想知道是什么地方?
在这里我们要和许许多多的蔬菜交朋友。
(课件出示:
欢迎来到蔬菜王国)
二、七嘴八舌说蔬菜
师:
同学们你们一定都吃过、见过很多蔬菜,大家一起来说一说你都知道哪些蔬菜呢?
用我吃过的蔬菜有___________________________。
所有学生都发言。
三、火眼金睛认蔬菜
1.师:
刚才同学们说了那么多蔬菜,看看你能从图上找到这些蔬菜吗?
(课件出示图片)
2.可是还有些蔬菜,同学们一定也吃过,你能分辨出他们吗?
让我们一起来看看她们长的什么模样?
3.出示一组图片:
(1)、出示西蓝花的图片,同学们猜一猜她和哪种蔬菜长的特别像?
(花菜)教师出示实物,引导学生从颜色上来区分。
(2)、香菜和芹菜怎么区分
分别出示课件图片和实物图片。
引导学生闻一闻、香菜的味道很特别。
(3)、萝卜和胡萝卜
生讨论下,还有那些长得有点像的蔬菜。
四、寻根问源找蔬菜
同学们认识这么多蔬菜呀,你们真棒!
那么你们都是在哪儿见过这些蔬菜呢?
(生:
超市,市场,餐桌上)
超市、市场还有餐桌是不是蔬菜的家呢?
(不是)家是蔬菜出生长大的地方。
蔬菜的家应该是什么地方呢?
(田地里、蔬菜大棚里)下面我们一起到蔬菜的家里看一看吧。
(课件出示)
五、津津有味吃蔬菜
1、师:
同学们,我们现在认识了许多蔬菜,还到蔬菜的家里做了客,那么你们知不知道各种各样的蔬菜都有什么样的吃法呢?
(炒、涮火锅、生吃)
生吃、熟吃归类)
提示:
生吃蔬菜要注意卫生。
2、你喜欢不喜欢吃蔬菜呢?
你最喜欢的蔬菜是什么?
3、今天你认识了哪位新的蔬菜朋友呢?
哪个蔬菜你从来没吃过?
今天你认识了它,回到家尝一尝它的味道吧!
六、赞不绝口夸蔬菜
同学们,我们认识了这么多蔬菜,这些蔬菜朋友是好朋友还是坏朋友呢?
(好朋友)那么这些好朋友有哪些优点呢?
让我们来夸夸他们吧!
生:
利用课前收集的资料汇报
2、蔬菜有这么多优点,对我们的身体有好处,这个好朋友我们真是结交对啦!
蔬菜朋友让我给大家带来一句交友宣言——爱我就请吃掉我!
)
七、心灵手巧做蔬菜
作业:
1、做一道简单的蔬菜。
2、邀请你的父母帮忙,并点评。
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