大学英语四级阅读答题技巧Word文档下载推荐.docx
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各类题型表现形式不同,考查重点各异,解题方法有别。
1、细节题
(1)、细节题表现形式
这类题在四级考试中题量较大,占到60%——70%的题量,可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。
如2005年1月份考题:
“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto”,
本题通过“freeplay”,“someJapanesekindergartens”反映了原文考查对象,题干内容比较具体,属于细节分析。
又如2005年6月份出现的题目:
“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?
”本题handballplayer是中心话题,when引导状语从句,这两部分明确指定了考查的细节内容,在原文中找答案十分方便。
(2)、细节题解题方法
细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。
由于考试时间非常紧张,对于考生来说,做好细节题,首先是要在原文找到相关信息。
正是由于这点,我们看文章需要目的。
有同学先看文章再做题,导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容,或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解,结果是浪费时间或者错误较多。
建议考生先看题干再看文章,这样就会有方向感,目的感。
所以,细节题的重要做题方法就是:
先看题干,再看原文,带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。
如“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?
”就可以结合handballplayer这个中心话题在原文找答案。
四级细节题干有时会有比较明显的信息,如时间数字,专有名词,中心名词。
如2005年1月考题:
WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedicalCenter’sstudy?
题干中BostonUniversityMedicalCenter这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。
如果用题干信息在原文找答案没有结果,可以根据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外,四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的)。
以2001年1月份考题为例说明:
24.Whydopetdogsloveperformingtricksfortheirmasters?
25.Whenadoghasreceivedeffectiveobediencetraining,itsowner____.
做24题过程中,考生可以通过performingtricks比较容易在原文倒数第二段最后一句话定位找答案;
这时,可以大胆预测,25题考最后一段内容。
(3)、细节题注意点
考生做细节题时,要注意合理但不正确的选项。
很多考生在做题时,忽视了题目与原文的联系,凭着合理性的主观猜想选择答案。
结果很多考生感觉做得很好,但对答案时发现错了很多。
另外,很多表示程度、范围、频率等的副词或形容词可能会导致选项错误,如2002年1月考题出现一个干扰选项是“keepinconstanttouchwiththecomputercenter”,其中的constant就是选项错误的关键。
所以,细节题要求考生非常细心。
2、态度题
(1)、态度题表现形式
态度题一般提问方式是:
Theauthor’sattitudetowards┄is_____.或者是Whatistheauthor’sattitudetowards_______?
(2)、态度题解题方法
从原则上来讲,态度题可以考查作者对一个中心话题的看法,也可以考查作者对某一具体细节的态度,但是从历年考法来看,四级阅读更加注重考查文章中心话题。
所以,态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。
如2003年6月考题,
原文首句:
It’snosecretthatmanychildrenwouldbehealthierandhappierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealtthem.
题目:
Theauthor’sattitudetowardsthejudge’srulingcouldbedescribedas______.
A)doubtfulB)criticalC)cautiousD)supportive
全文首句可以体现文章讨论的中心话题,它明确道出了作者的观点:
有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。
而原文中judge’sruling的结果就是把小孩判给了养父,所以作者一定会持支持态度,故选D。
(3)、态度题注意点
考生应该熟练掌握在态度题中经常出现的单词,如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。
另外,从以前四级考试的情况来看,作者的态度一般是或褒或贬,或乐观或担忧,中性评价为正确答案的较少。
3、主旨题。
(1)、主旨题表现形式
四级阅读中,主旨题主要可以表现为“What’sthebesttitleforthispassage”;
“Whatisthemainideaofthepassage”;
“Theauthor’spurposeofwritingthispassageisto_____”。
当然,这些提问方式可以有很多微小的变化,比如问“Thepassageismainlyabout___”等等。
(2)、主旨题解题方法
从理论上来讲,主旨题是四级各类题型中要求最高的,因为它要求考生看完文章后,能对文章的大概框架作一个宏观把握,从而解答后面的题目。
但是把握文章框架对很多考生来说,是不能做到的。
庆幸的是,一般的四级文章,都可以找到文章主题句,或者是可以体现文章主题的句子或单词。
文章主题一般在前两段出现,所以考生要比较关注前两段结论性的语言。
四级阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。
另外,第一段转折性的语言,通常也能体现作者的观点偏好。
(3)、主旨题注意点
如果是考文章主题,那么正确答案一定具有概括性和结论性,细节性的选项肯定是错的。
如2005年考题,
Whatistheauthor’spurposeinwritingthisarticle?
A)TojustifythestudyoftheBostonUniversityMedicalCenter.
B)Tostresstheimportanceofmaintainingproperweight.
C)TosupportthestatementmadebyYorkOnnen.
D)Toshowthemosteffectivewaytoloseweight.
一看这四个选项,就可以发现A和C里面包含十分具体信息“theBostonUniversityMedicalCenter”和“YorkOnnen”,是利用原文中的具体话题,某个细节内容而设计的干扰选项。
值得注意的是很多干扰选项还以“以偏概全”的形式出现的,所以分析时要注意正确答案概括的全面性。
而利用扩大主题的范围来设计干扰选项的方式,在四级中相对较少。
为了说明主题,为了论证,作者会引用一些人讲的话,而这些观点也很可能被考到。
4、推理题
(1)、推理题表现形式
推理题提问的方式有很多,比如suggest,imply,indicate,conclude,infer等。
然而,suggest,imply和indicate这些单词提问,这个题目往往按照细节题的方法来处理即可,真正难把握的是conclude和infer两个单词,这也是四级阅读推理题经常用来提问的方式。
(2)、推理题解题方法
推理题难度高,不在于推理难,而在于找答案没有方向。
比如,题目可能会问Whatcanbeinferredfromthepassage?
Whatcanbeconcludedfromthepassage?
如果我们对历年考题作一个仔细分析,可以发现conclude和infer还是有些答案查找的方向的。
Conclude提问的题目,一般会涉及原文中结论性,观点性的语言,尤其是段落首末的句子。
而infer提问的题目,如果题干信息比较多比较具体,一般可以当作细节题来处理,如果题干信息比较少,则考查原文观点结论的语言比较多,甚至考文章主题。
(3)、推理题注意点
很多考生在做推理题时,有一种思维误区,认为一个选项与原文相去越远,就越可能是正确答案,所以在找不到原文的依据时,就随心所欲地推导。
其实,很多情况下,推理题的正确答案相差并不大,不应把这类题想得太难了。
比如2002年1月份题目:
Itcanbeinferredfromthepassagethat____.
A)killingfoxeswithpoisonisillegal
B)limitingthefoxpopulationisunnecessary
C)huntingfoxeswithdogsisconsideredcruelandviolent
D)fox-huntingoftenleadstoconfrontationbetweenthepoorandtherich
正确答案选择C,而原文相关信息是:
┄becausetheythinkitisbrutal(残酷的)┄
(原文已经给出brutal的含义)。
可见两者相差并不大。
5、词汇题
(1)、词汇题表现形式
词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里,不需要考生查找所考查内容。
它可以考一个单词的含义,一个词组的意思,或者考一个句子的弦外之音。
(2)、词汇题解题方法
词汇题是考生得分率较低的一类题,因为它需要考生从上下文中进行分析,推敲单词背后的意思。
问单词或词组的意思,加强调上下文逻辑分析;
有时用转折逻辑,但更多是利用并列逻辑,比如1997年1月份考题
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