人教版语文高考讲义语言文字应用 考点五 Word版含答案Word格式.docx
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最底端是整个框架的中心——“瑶族村3日行”。
下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”,每个方面又包含新的子节点。
试题评点 该道图文转换题让人耳目一新:
“新”在题型,为框架示意图转换,可谓是“创新”;
“新”在内容,切中中学生实际。
本题的构图特点较清晰,由总到分共有三级信息。
难点在于表述。
表述特别要求信息的完整、准确。
如答案写成“瑶族村3日行要先查阅资料,准备行装;
实施时要参观,访谈,联谊,写考察日记”,固然简单,但信息不完整,少了查阅资料的内容及应有的参与者和联谊对象。
而这些是构思层面,可以隐而不说,但在文字表述时要说出来。
就准确而言,没有体现文段特定的开头语“这次”“本次”,直接挪用“实施”而不是把它转换为“考察期间”,这在文段中也是不准确的表达。
2.(2014·
新课标全国Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调。
各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
描述图示要抓住图示各元素之间的联系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。
图示“分5组”是组织形式,图示“小组”统领的是准备和要求,图示“班级”统领的是活动内容。
试题评点 该题与同年新课标全国卷Ⅰ一样,用框架示意图的形式考查语言表达准确、连贯等能力,但比卷Ⅰ更贴近学生生活,突出语言的实际应用能力。
该图同样由三级信息构成,较卷Ⅰ,难的是二级信息中有“小组”与“班级”之间的交叉,这给表述带来些许难度。
这时要注意从“小组”和“班级”两个角度来表述。
在用文字表述时同样要避免遗漏信息,注意语言的准确与连贯。
如答案写成“春游分5组,小组准备物品,人人参与,组长协调;
班级进行美食评比,举办游艺活动”,似乎很简明,但这是开中药铺式的罗列,没有体现文段特定的开头语“这次”“本次”,没有显示小组与班级之间的联系,不是连贯的、能独立成篇的语言形式。
3.(2015·
全国Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。
描述画面要抓住画面特征,准确描写图上的地球、清流、鱼、手和浊流,揭示出它们的相互关系。
配文要简洁,表达要鲜明、生动。
试题评点 该道图文转换题是徽标题。
答该题,首先要关注题干“为保护地球水环境”这一重要提示语。
读图的关键是那只手为何要隔断水流,阻挡的水流代表什么。
只要稍加思索,不难看出。
值得关注的是答案的表述:
不能遗漏信息,如“地球”很容易被考生忽略;
语言要简明有序,因为题干有字数限制。
4.(2015·
全国Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
解析 本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力,要求读懂图中各个部分之间的关系。
本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”,要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。
试题评点 该题与同年全国卷Ⅰ的图文转换题一样,选取的都是邮票图案。
答该题,同样不可忽视“联合我们的力量”这一重要提示,因为它不仅是提示,还是暗示,暗示考生思考“联合我们的力量”目的所在。
读图,整个图形为和平鸽加橄榄枝,这点考生不难看出。
稍有难度的是鸽子是由什么组成,只要能看出它由多国国旗组成,一切都豁然开朗了。
值得关注的还是答案的表述:
一要准确,如表述为“该图由橄榄枝、鸽子、旗帜组成”,显然不够准确,因为这三项不是加和的关系;
二要简明,语言不能啰唆。
5.(2016·
全国甲)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答案 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传工作。
组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;
宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。
解析 本题考查图文转换。
图总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图,涉及各类工作及各项要求,只要理清树形图的结构,就不难读懂图意。
表述时要注意内在逻辑关系。
试题评点 这是课标卷时隔一年再考构思框架图转换,题干要求几乎未变。
该题所给的图示内容已经很清晰地告诉了时间、宣传组织工作的具体内容,在转换成文字时需要考虑顺序,尤其是词序与连接。
此题在内容上难度较小。
6.(2016·
全国乙)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答案 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:
利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术。
年终举行太极拳表演和作品展示。
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从构图的分支关系来看,“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节,每个环节又包含几项具体内容。
要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。
做到内容全面,表达准确,语言连贯简洁,不要超过字数要求。
试题评点 解答该题,先要明确叙述的对象(主语)是“中华文化体验”计划,然后从下到上进行分层叙述,特别注意依照一定的顺序,不要丢落信息,诸如时间等。
7.(2016·
全国丙)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过80个字。
答案 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。
要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达的连贯、准确。
描述图要抓住图中各要素之间的联系,准确、简洁地表述出它们之间的关系,不要有遗漏。
试题评点 该题与2014年新课标全国卷Ⅱ的第17题一样,难度不大,只要理清图中各单元有哪些内容,逻辑联系是什么,理清层级的主干顺序,用简洁明了的语言顺畅表达出来即可。
1.课标卷在图文转换命题方面有何特点?
答案 从近三年图文转换题可以看出其起点高、题型新的特点,彰显了课标卷紧贴“读图时代”脉搏,注重创新的趋势。
(1)考点综合。
图文转换题是一种具有综合性、技巧性和创新特色的题型。
它综合了“内容概括和综合”“句式变换”“仿写”以及“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”等考点。
(2)考点稳定,题型转换。
2014年推出新题型——活动构架图的文字转换。
2015年却又回归到以前的徽标转换题型,2016年又回到了2014年的活动框架图题型。
整个考点和大的题型不变,但每年是用徽标转换还是构思框架图转换,甚至是漫画转换、图表转换,都在变化中,且同一题型不会连年出现。
2.根据课标卷图文转换题的命题特点,我们应如何复习它呢?
答案
(1)认真分析历年真题,了解考查重点,总结解题思路。
(2)关注平时训练中的新题型,努力掌握不同题型的解题方法和策略。
一、漫画类转换
1.下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”,请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
答案 图片以三口井为主体,每口井都配有一个木桶,而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长。
寓意:
人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏。
呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。
2.为下面这幅漫画拟一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题,不超过10字),并描述内容(不超过30字),揭示寓意(不超过20字)。
要求语意简明,句子通顺。
答案 标题:
①孤独伴随我成长 ②留守儿童期盼关爱
内容:
一个背着书包的小孩,手捧书,坐在孤岛上,眺望远方的爱心。
伴随孤独成长的孩子,渴望得到父母的关爱。
1.读懂漫画
做漫画类转换题的前提是读懂漫画。
如何读懂漫画呢?
(1)了解漫画特点。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,它多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
它一般由标题、画面、寓意三部分组成。
(2)读标题。
有些漫画标题可能是其“画眼”,往往揭示出一定的寓意,要认真分析思考标题的含义。
(3)读画面。
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等,只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主旨。
所以,画面上的每个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
读画时一定要仔细观察画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
另外,要特别注意画面中的变形、夸张之处,它们往往是漫画的弦外之音,是寓意的真正所在。
(4)读题注和画注。
它们是文字表述,对漫画有着特别提示,也能帮助我们准
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