“美德少年”主要事迹Word格式.doc
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她始终以高标准要求自己、激励自己,孜孜不倦地进取,力求全面发展。
入学以来,各方面表现都很优秀,特别是在学习成绩、尊老爱幼和助人为乐等方面表现得尤为突出。
现将她的主要事迹材料汇报如下:
一、刻苦学习成绩突出
她学习十分刻苦,成绩非常突出,她是位求知欲很强的学生。
上课时,她认真听讲,善于动脑,敢于质疑,有自己独到的见解,对所学的知识能理解地掌握,并能举一反三,遇到困难迎头而上,不解决问题决不罢休。
在课外,她不满足课堂上所学的知识,还大量阅读一些益智的书、报,开阔自己的视野,增长见识。
一直以来,各科学习成绩在班上名列前茅,连年被评为“三好学生”、“优秀学生干部”;
在学校举办的“数学日记”评比中荣获一等奖;
在学校举办的“知荣辱,树新风”、“辉煌六十年”等征文比赛中荣获二等奖;
在学校举办的“科技小论文”创作比赛中荣获三等奖;
在学校举办的当场作文竞赛中荣获三等奖……这一张张鲜红的奖状,都是她努力奋斗的结果。
二、尊敬长辈学会感恩
她不管是在学习上还是在生活中,都深受老师、家长的好评。
在父母眼里,她是一个懂得事理、善解人意和尊敬长辈的好孩子。
每天做完作业后,她都尽量抽出时间帮父母做些力所能及的家务,如打扫卫生、收拾房间、摘菜洗碗等,都干的得心应手,让家长感到很是欣慰。
在校园里也总能听到她亲切的招呼声“老师,您好!
”,她说是老师给予她知识,帮助她成长的,没有老师的辛勤付出,就没有她所取得的众多成绩,因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
三、真诚待人助人为乐
她是一位勤俭节约和充满爱心的少年。
她经常说,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。
她生活俭朴,平时父母给的零花钱除了买一些必备的文具,其余的都积攒起来,从不乱花一分钱。
但当得知汶川地震、玉树地震的消息时,她捐出了自已所有的零花钱,以实际行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
班上有几位同学学习成绩较差,她就利用课余时间主动去辅导他们,并将家里的电话告诉了他们,便于有问题随时帮忙解决,结果那几位同学的成绩很快就有所提高。
她就是这样一个乐于助人,不计较个人得失的同学。
四、有公德心集体荣誉感强
她是一个非常有公德心的女孩。
在小区里,楼梯脏了她会主动去清扫;
在大街上,老人过马路她会主动去搀扶;
在公交车上,她会主动给老人让座;
在图书馆里,书本被翻乱了她会主动去整理……为此,在学校少先大队开展的“雏鹰争章”活动中她获得了“文明章”。
她具有强烈的集体荣誉感,凡事以集体利益为先。
身为班长、副班长和中队长的她,平时严以律已,甘于付出,具有较强的组织管理能力和高度的责任心。
一旦学校里开展集体活动,她都非常积极、主动参与,并带动同学们一起为班级争得荣誉。
五、兴趣广泛全面发展
她不但学习成绩优秀,而且兴趣广泛,积极参加各种比赛,全面发展。
她从小就喜欢画画,经常练习绘画,简笔画、素描画、水粉画……经常在学校比赛中获得名次;
她喜欢体育,经常早晨起来锻炼跑步、打羽毛球、打乒乓球,在学校举办的田径运动会60米和100米比赛中分别荣获女子组第二名和第四名的好成绩;
她喜欢书法,经常练习毛笔字、钢笔字,在学校举办的“规范汉字书写”大赛中荣获硬笔书法二等奖;
她喜欢弹琴,不管春夏秋冬,电子琴她每天必练,现已达到了六级水平。
所有这些,她并不满足,想努力使自己成为多才多艺,全面发展的好学生。
这就是品学兼优的她,她富有内涵却不张扬,虽然没有轰轰轰烈烈的事迹,但她有着信心、恒心、爱心和诚心。
我们相信,她一定会成为祖国的有用之才!
她无愧于“美德少年”的光荣称号!
二〇一五年五月十四日
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