高一英语说课稿之Unit23Word文件下载.docx
- 文档编号:14399807
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:21.11KB
高一英语说课稿之Unit23Word文件下载.docx
《高一英语说课稿之Unit23Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一英语说课稿之Unit23Word文件下载.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本单元的Warmingup部分以图片形式引入本单元的话题之一:
amusement
parks;
并通过师生或生生自由问答,让学生了解并交流个体各类活动方面的体
验、喜好及理由,从而引出话题amusementparks和themeparks,为听力部分
和阅读部分作必要的铺垫。
Listening提供一个会议事例:
在我市建一个主题公园的招标大会上,Fun
FunProductionsandMerryRidesLimited两个不同特色公司的代表人发表演说
表达各自优势以争取承建权。
在听音之前需要作恰当的导入,听时做课文
1、2部分,听后再作小组讨论:
选择哪一家公司作为承建商及给出相应的理
由。
这一话题具有社会性,时代性特点,在课堂上可以激发学生模拟真实语
境进行创造性对话活动。
Speaking紧紧围绕问路与指路话题:
课内提供一张公园平面图,学生根据
出发点和目的地的联系进行有意义的对话实践。
Post-speaking内容扩展至生
活实际情况。
Reading是一篇介绍主题公园的说明文。
它包括主题公园的定义、特点,同
时介绍了theWorldParkofChina,theOceanParkofHongKong,Disneylandin
California三个不同的主题公园,引导学生了解和比较主题公园的不同主题,
激发学生联想主题公园的未来发展。
Post-reading部分鼓励学生自行设计主题
公园活动,鼓励学生积极想象、培养创新能力。
文章结构思路如下:
1)Whatisathemepark?
&
rarr;
2)Knowabout3greatthemeparks:
TheWorldpark---Peoplecanhavefunandexperiencesthdifferent.
TheOceanParkinHongKong---Peoplecomeforthrillsandentertainmentand
knowmoreabouttheideabehindthepark.
DisneylandinCalifornia---ThethemeistheworldofWaltDisneyandhis
characters.&
3)Newthemeparksarebeingbuilt.
篇章结构图示:
Whatisathemepark?
Examples:
ThreeparksWhatdopeople
Themes,attractionsexperienceandlearn?
Themeparksinthefuture
课文线索内容复述如下:
Whenyoucometoawonderfulthemepark,youaresuretoenjoyyourself.You
canfindacollectionofrides,exhibitionsandotherattractions.Theyarebasedona
commontheme.Ononehand,peoplecanhavefun,thrillsandentertainment.On
theother,themeparksaredesignedtoteachpeoplesomething.Thosewhocome
forthrillswillalsoknowmoreaboutacertainsubject,suchaslifeintheocean,the
discoveryoftheancientworld,andlifeinthefuture.Whatsmore,youmay
imaginemuchnewthingsifyouthinkyoucannotgetenoughofscaryridesand
excitingadventures.Thentherewillbenewdesigns,andnewthemeparkswillbe
coming.
德育渗透:
*AllworkandnoplaymakesJackadullboy.
工作而无娱乐使人愚钝。
*Nevershouldamanstayinaclosed-doorroom.Youshouldexplorethe
universetoseehowmenarecopingwiththeeventsofchanging.
任何人都不应闭关自守,而应面向世界,以探索人们怎样对付日新月异的
事态发展。
*Nevergototheforestifyouareafraidofthewolf.(Le
大胆的探索和体验源自你的勇气。
(列宁)
Languagestudy要求学生掌握和运用相应的词汇;
了解分词的意义,学习掌
握现在分词作状语的用法,区别运用分词的进行式作状语与完成式作状语结
构。
Integratingskills阅读部分在主题公园的基础上以rides为主题内容,介绍了
几种不同的rides,要求读后以课文为基础,鼓励学生创造、想象,以小组活
动形式设计并描述thescarestandmostexcitingrideintheword。
学生在本单元的学习过程中,除了增长语言知识、提高语言技能外,更要
拓展文化视野,发展跨文化交际的意识和能力;
并且结合个人经验充分体验他
人在个别主题活动方面的感受,加强合作意识、陶冶情操,提高自身素养。
二、教学目标
知识技能:
掌握并会运用有关词汇、句型和现在分词短语作状语的用法。
情感态度:
结合个人经验充分体验他人在个别主题活动方面的感受,倡导
创新意识的培养、加强合作意识、陶冶情操。
增强世界意识,培养积极的生
活态度
学习策略:
通过小组活动等,指导学生积极与人合作、相互学习、相互帮
助,培养合作能力、团队精神。
利用图书馆、网络等辅助学习,在学习、讨
论、反思和探索实践中逐步形成策略。
文化意识:
拓展文化视野,发展跨文化交际的意识和能力。
三、教学重点、难点
1.重点:
话题:
Talkingaboutamusementparks.
功能:
Waysofgivingdirections.
Designingnewthings.
词汇:
themecreateattractattractionsleadtohavesth.incommon
thrillsandentertainmentbebasedonmoreadvancedstepintoexperiencesth.
riskinjurygivesb.athrillscreamoneswayraceagainstimagin
表达用语:
Excuseme.AmIgoingintherightdirection?
Excuseme.Doesthisroadleadto?
Gotit.Thankyou.
句型:
ThereistheFunFunPark,wherewewillhaveridesandentertainment.
Whatreasondoeshegiveforchoosinghispark?
EnteringoneoftheattractionsatUniversalStudiosislikesteepingintotheworld
ofyourfavouritefilm.
Itseemedlikepeoplejustcannotgetenoughofscaryridesandexciting
adventures.
Youcanfeelwhatitisliketoliveinspace
语法:
The&
ndash;
ingformusedasanadverbial.
eg.Manypeoplecometothethemeparkslookingforthrillsandentertainment.
Visitorsleaveknowingmoreabouttheideabehindthepark.
HavingenjoyedtheridesattheHeadland,visitorscantaketheshuttletothe
Lowland.
2.难点:
a.动词-ing结构作状语的运用。
b.针对事物特点描述的写作。
写作技巧(如何描写事物?
TipsP70)
关键:
抓住事物特征
Askourselvesquestionsasfollows:
Whatisit?
Whatistheuseofit?
Whatdoesitlooklike?
Howlargeisit?
Whatdoesitsound/feel/smell/tastelike?
Howdoesitwork?
Whatdopeopledotoit?
Whatdopeoplethinkofit?
Whydosomepeopleloveit?
Whatisyouropiniontowardsit?
四、课时安排
Period1WarmingupandListening
Period2Reading
Period3Speaking
Peri
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 说课稿 Unit23